1、 每次比赛前，老师都有取胜的可能吗？每次比赛前，老师都有取胜的可能吗？ 取胜的可能性有多大？取胜的可能性有多大？ 老师 学生 结果 老师 获胜 学生 获胜 平 老师 获胜 学生 获胜 平 老师 获胜 学生 获胜 平 每次比赛前，老师都有取胜的可能吗？每次比赛前，老师都有取胜的可能吗？ 取胜的可能性有多大？取胜的可能性有多大？ 。 指针转动后，指针转动后， 停在停在红色红色区域得一等奖；区域得一等奖； 停在停在蓝色蓝色区域得二等奖；区域得二等奖； 停在停在黄色黄色区域得三等奖区域得三等奖 。 转动一次转盘，得一、二、三等奖转动一次转盘，得一、二、三等奖 的可能性各是多少呢？的可能性各是多少呢？
2、8 8 1 1 8 8 6 6 1 1 8 8 1 1 8 8 6 6 0 0 学校要举行足球比赛，你认为抛 硬币决定谁开球公平吗？ 抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 正 面 反 面 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0 抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 正
3、 面 反 面 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0 抛的次数少，偶 然性就大。如果 抛的次数多 出现正面和出现反面的可能 性是相同的，都是 。 1 2 三名同学玩跳棋, 每人 选一种颜色,指针停在谁 选的颜色上谁就先走。 小丽选择了红色。你认 为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ 三名同学玩跳棋, 每人 选一种颜色,指针停在谁 选的颜色上谁就先走。 小丽选择了红色。你认 为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ 三名同学玩跳棋, 每人 选一种颜色,指针停在谁 选的颜色上谁就先走。 小丽选择了红色。你认 为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ 桌子上摆着9张卡片，分别写关1-9各数。如 果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。 （1）这个游戏公平吗？ （2）小芳一定会输吗？ （3）你能设计一个公平的规则吗？ 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1 1 2 2 3 3 4 4 只有在可能性相等 的情况下游戏才能 公平、公正。 李老师有9把钥匙,其中有2 把可以打开教室的门。她任意 取了1把钥匙却打不开门,再任 意取另1把钥匙去开门,这一次 能打开门的可能性是（ ）。 8把 1 8
