1、苏教版小学数学五年级上册 小数的大小比较小数的大小比较 小数的性质：小数的性质： 小数的末尾添上“小数的末尾添上“0”或去掉“或去掉“0”，小，小 数的大小不变。数的大小不变。 在在里填上、或里填上、或 999 1000 5669 5459 89000 89009 整数怎样比较大小？整数怎样比较大小？ （1）位数不同时，位数多的那个数就大；位数不同时，位数多的那个数就大； （2）位数相同时，从最高位开始比。位数相同时，从最高位开始比。 按数位顺序一位一位比，哪一位上的数大，那个按数位顺序一位一位比，哪一位上的数大，那个 数就大，就不再比下一位了。数就大，就不再比下一位了。 0.6 0.48 答
2、：三角尺贵一些。答：三角尺贵一些。 思考：思考： 为什么不是两位小数大于一位小数呢？为什么不是两位小数大于一位小数呢？ 同桌说说自己是怎样比较的？同桌说说自己是怎样比较的？ 0.41 0.45 0.9 0.87 7. 7. 用直线上的点表示下面各数，并比较每组中两用直线上的点表示下面各数，并比较每组中两 个数的大小。个数的大小。 0 0 0.10.1 0.20.2 0.30.3 0.40.4 0.040.04 0.080.08 0.310.31 0.290.29 0.10.1 0.080.08 0.290.29 0.310.31 0.40.4 0.040.04 = 1.541.54 1.531
3、.53 (1)(1) 答：小明高一些。答：小明高一些。 (2)(2) 还可以知道小明的体重比小军还可以知道小明的体重比小军 轻一些，小明和小军的左眼视轻一些，小明和小军的左眼视 力相同，小明的右眼视力比小力相同，小明的右眼视力比小 军差一些。军差一些。 6 5 4 3 2 1 0 4 5 6 7 8 9 3 2 1 3 1 2 2 3 1 2 1 3 1 3 2 1 2 3 思考：怎样让一个小数最大？思考：怎样让一个小数最大？ 创编题创编题 1.填一填。填一填。 下面的小数各在哪两个相邻的整数之间下面的小数各在哪两个相邻的整数之间? ( ) 1.8 ( ) ( ) 23.47 ( ) ( ) 5.006 ( ) ( ) 70.02 ( ) 1 2 23 24 5 6 70 71 0 1 2 3 4 比2大，比3小的小数有（ ）个。 无数无数 2.想一想想一想 请你按从小到大的顺序写出三个来请你按从小到大的顺序写出三个来
