人教部编版初中九年级上册历史 第一、二单元复习课件（34张）.ppt

1、复习第一单元复习第一单元 古代亚非文明古代亚非文明 特点：特点：大河流域大河流域文明文明 一个埃及文明的象征：一个埃及文明的象征： 一部奴隶制法典：一部奴隶制法典： 一种等级制度：一种等级制度： 一种世界性宗教：一种世界性宗教： 两种文字：两种文字： 三个大河流域的文明古国：三个大河流域的文明古国： 三位主要人物三位主要人物: : 四种种姓：四种种姓： 金字塔金字塔 汉谟拉比法典汉谟拉比法典 种姓制度种姓制度 佛教佛教 古埃及的象形文字古埃及的象形文字 两河流域苏美尔人的楔形文字两河流域苏美尔人的楔形文字 古埃及；古巴比伦王国；古印度古埃及；古巴比伦王国；古印度 法老法老 图特摩斯三世；汉谟拉

2、比；图特摩斯三世；汉谟拉比； 乔达摩乔达摩. .悉达多悉达多 婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 尼罗河流域尼罗河流域 古埃及古埃及 黄河流域黄河流域 中国中国 两河流域两河流域 古巴比伦古巴比伦 印度河流域印度河流域 古印度古印度 公元前 18世纪 古巴比伦王国 统一两河流域 中下游地区 第一单元 古代亚非文明 时间线索 佛教产 生 公元前 6世纪 公元前 3世纪后 佛教开始 向外传播 古代埃及文明 两河流域文明 产生 公元前 3100年左右 约公元前 24世纪 约公元前 23世纪 约从公元前 3500年起 古埃及初步 实现统一 两河流域 初步统一 古印度河流域 文明产

3、生 公元前 1500年左右 雅利安人 入侵印度 古代埃及文明古代埃及文明- -尼罗河尼罗河流域流域 1.1.地理、自然地理、自然 2.2.文明历程文明历程 3.3.文明成就文明成就 建筑：建筑：金字塔金字塔权力的象征权力的象征 文字：文字：象形文字象形文字 历法：历法：太阳历太阳历 医学：医学：木乃伊木乃伊 政治：政治：君主专制制度君主专制制度法老统治法老统治 前前35003500年年，小国家，小国家 前前31003100年年，统一国家，统一国家 （古王国、中王国、新王国古王国、中王国、新王国） 强盛：图特摩斯三世强盛：图特摩斯三世 前前525525年被年被波斯波斯帝国吞并帝国吞并 非洲东北非

4、洲东北 尼罗河流域尼罗河流域 金字塔王国金字塔王国 兴起：兴起： 发展：发展： 灭亡：灭亡： 第第1 1课课 古代埃及古代埃及知识构建知识构建 第第1 1课课 古代埃及古代埃及复习巩固复习巩固 1 1、古埃及文明发源地或古埃及的地理位置：、古埃及文明发源地或古埃及的地理位置： _（古埃及文明被称为（古埃及文明被称为 “_ ”_ ”） 2 2、出现国家、出现国家：约：约_开始，在尼罗河下游陆开始，在尼罗河下游陆 续出现一些小国续出现一些小国; ; 3 3、初步实现统一：约、初步实现统一：约_年左右实现初步统一年左右实现初步统一 4 4、历经时代：、历经时代：经历了古王国时代、中王国时代和新王国经

5、历了古王国时代、中王国时代和新王国 时代。时代。 5 5、强盛：、强盛：在新王国时代法老在新王国时代法老_统治时期，埃统治时期，埃 及成为强大的军事帝国。及成为强大的军事帝国。 6 6、衰亡：、衰亡：公元前公元前525525年，年，_ _ 吞并了古埃及，后吞并了古埃及，后 来，来，亚历山大帝国亚历山大帝国和和罗马帝国罗马帝国先后占领古埃及。古埃及先后占领古埃及。古埃及 近近30003000年的文明年的文明没有延续没有延续下去。下去。 非洲东北角尼罗河流域非洲东北角尼罗河流域 尼罗河的赠礼尼罗河的赠礼 公元前公元前35003500年年 公元前公元前31003100 图特摩斯三世图特摩斯三世 波斯

6、帝国波斯帝国 7 7、古埃及的科学文化成就：、古埃及的科学文化成就： 古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、天文学、 数学和医学数学和医学最为突出。最为突出。_是古埃及天文学的突是古埃及天文学的突 出成就之一；古埃及的出成就之一；古埃及的_是世界上最早的文是世界上最早的文 字之一。字之一。 8 8、金字塔金字塔是古埃及国王的是古埃及国王的_。它是古埃及。它是古埃及_的的 象征，象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃是古埃 及人智慧的结晶及人智慧的结晶。代表：代表：_ 9 9、称呼：称呼：古埃及的国王称

7、古埃及的国王称_。 1010、地位：、地位：法老法老集军、政、财、神等大权于一身。集军、政、财、神等大权于一身。 在宗教上，被认为是在宗教上，被认为是“神之子”“神之子”，具有无上的权威。，具有无上的权威。 金字塔的修建，金字塔的修建，反映了国王的无限权力反映了国王的无限权力。 1111、王权衰落：、王权衰落：胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔 越修越小，反映了越修越小，反映了_的逐渐衰落。的逐渐衰落。 陵墓陵墓 法老法老 文明文明 太阳历太阳历 象形文字象形文字 王权王权 胡夫金字塔胡夫金字塔（最大）（最大）和狮身人面像和狮身人面像 古代巴比伦文明古代巴比伦

8、文明- -两河两河流域流域 1.1.地理、自然地理、自然 2.2.文明历程文明历程 3.3.文明成就文明成就 文字：文字：楔形文字楔形文字 政治：政治：君主专制制度君主专制制度 前前35003500年，小国家年，小国家 （苏美尔人苏美尔人） 前前2424世纪，统一国家世纪，统一国家 前前1818世纪世纪-汉谟拉比汉谟拉比, ,完成统一完成统一 国家：国家：古巴比伦王国古巴比伦王国 前前1616世纪，被外族所灭世纪，被外族所灭 西亚西亚 幼发拉底河、底格里斯河幼发拉底河、底格里斯河 律法：律法：汉谟拉比法典汉谟拉比法典 古 巴 比 伦 王 国 古 巴 比 伦 王 国 古巴比伦王国古巴比伦王国 亚

9、述帝国亚述帝国 新新巴比伦王国巴比伦王国 兴起：兴起： 发展：发展： 灭亡：灭亡： 鼎盛：鼎盛： 第第2 2课课 古代两河流域古代两河流域知识构建知识构建 第第2 2课课 古代两河流域古代两河流域复习巩固复习巩固 1 1、发源地：、发源地：_，又称又称_ （两河：（两河：是是指西亚的指西亚的_和和_。大体。大体 上是以今天上是以今天伊拉克首都伊拉克首都巴格达巴格达为中心的狭长地带）为中心的狭长地带） 2 2、建国：、建国：_，产生了一些小国，产生了一些小国 3 3、初步统一：、初步统一：大约在大约在_世纪，两河流域实现了世纪，两河流域实现了 初步统一。初步统一。 4 4、科技和文化成就：、科技

10、和文化成就：（1 1）文字：两河流域的）文字：两河流域的_人人 发明了发明了_文字。文字。 （2 2）历法：）历法：_人根据月亮的盈亏变化制定了人根据月亮的盈亏变化制定了_._. （3 3）数学：两河流域人发明了）数学：两河流域人发明了_中。中。 5 5、统一：、统一：公元前公元前1818世纪世纪，第六代，第六代国王国王_ _ _统一了统一了两两 河流域，河流域，建立了统一、强大的建立了统一、强大的奴隶制国家奴隶制国家 _ _， _ _ _ 时是古巴比伦王国时是古巴比伦王国最强盛的时期最强盛的时期。 6 6、统治：、统治：实行实行_制度，加强中央集权；制定制度，加强中央集权；制定 了一部较为系

11、统和完整的法典。了一部较为系统和完整的法典。 幼发拉底河幼发拉底河 底格里斯河底格里斯河 约公元前约公元前35003500年起年起 公元前公元前2424 苏美尔苏美尔 楔形楔形 两河流域两河流域 苏美尔苏美尔 阴历阴历 6060进位制进位制 “美索不达米亚美索不达米亚” 汉谟拉比汉谟拉比 汉谟拉比汉谟拉比 古巴比伦王国古巴比伦王国 君主专制君主专制 7 7、汉谟拉比法典汉谟拉比法典： 制定者：制定者： 颁布的目的：颁布的目的：为了维护奴隶主阶级的利益为了维护奴隶主阶级的利益（统治）（统治） 8 8、评价：、评价： 地位：地位：汉谟拉比法典汉谟拉比法典是迄今已知是世界上第一是迄今已知是世界上第一

12、 部较为完整的成文法典部较为完整的成文法典. . 影响：影响：是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产, , 表明人类社会的表明人类社会的法制传统法制传统源远流长。源远流长。 9 9、社会等级：、社会等级： 古巴比伦分为古巴比伦分为拥有公民权的拥有公民权的_、无公民权无公民权 的的_和和_三个严格的社会等级，三个严格的社会等级， _是奴隶的主要来源，是奴隶的主要来源，_是古巴比伦是古巴比伦 的一大特征，男性家长拥有绝对权威；反映出的一大特征，男性家长拥有绝对权威；反映出_ 经济在古巴比伦比较活跃。经济在古巴比伦比较活跃。 自由民自由民 自由民自由民 奴隶奴隶 战

13、俘战俘 家庭奴隶制家庭奴隶制 商品商品 汉谟拉比汉谟拉比 古代印度文明古代印度文明- -印度河印度河、恒河恒河流域流域 1.1.地理、自然地理、自然 2.2.文明历程文明历程 3.3.文明成就文明成就 宗教：佛教宗教：佛教 政治制度：种姓制度政治制度：种姓制度 前前2323世纪世纪- -前前1818世纪世纪 早期文明：早期文明：哈拉帕、哈拉帕、摩亨佐摩亨佐 达罗 达罗 前前15001500年，年，雅利安人雅利安人建立国家建立国家 前前4 4世纪：世纪：孔雀王朝孔雀王朝达到达到鼎盛鼎盛 南亚南亚 印度河流域印度河流域 数学：阿拉伯数字数学：阿拉伯数字 第第3 3课课 古代印度古代印度知识构建知识

14、构建 第第3 3课课 古代印度古代印度复习巩固复习巩固 1 1、地理位置：、地理位置：古代印度在地理上指今天的古代印度在地理上指今天的_。 2 2、河流：、河流：_，古代印度文明最早出现于古代印度文明最早出现于_ 3 3、早期文明遗址：、早期文明遗址：_和和_,_,年代大约年代大约 为为公元前公元前2323世纪世纪前前1818世纪世纪。 4 4、出现国家时间：、出现国家时间：公元前公元前_年左右，来自中亚的年左右，来自中亚的 _入侵印度入侵印度，陆续在，陆续在_流域和流域和_流域流域 定居下来定居下来, ,印度北部逐渐出现了许多小国家。印度北部逐渐出现了许多小国家。 5 5、鼎盛时期：、鼎盛时

15、期：_统治时期，是古代印度文明的统治时期，是古代印度文明的 鼎盛时期，除半岛最南端外，鼎盛时期，除半岛最南端外，印度基本上实现统一印度基本上实现统一，首，首 都是都是_是当时世界上最繁华、人口最多大城市之一是当时世界上最繁华、人口最多大城市之一。 6.6.灿烂辉煌的文化灿烂辉煌的文化: :世界上广泛应用的世界上广泛应用的_ 起源于起源于印度印度。 南亚次大陆南亚次大陆 印度河印度河 15001500 孔雀王朝孔雀王朝 华氏城华氏城 摩亨佐摩亨佐达罗达罗 哈拉帕哈拉帕 雅利安人雅利安人 恒河恒河 印度河印度河 印度河流域印度河流域 “阿拉伯数字阿拉伯数字” 6 6、建立：、建立：雅利安人进入印度

16、后，逐渐建立了雅利安人进入印度后，逐渐建立了严严 格的社会等级制度格的社会等级制度，史称“，史称“_”_”。 7 7、四个等级：、四个等级：最高等级是最高等级是_；第二等；第二等 级是级是_；第三等级是；第三等级是_，从事农业、，从事农业、 畜牧业和商业；第四等级是畜牧业和商业；第四等级是_。在这四个。在这四个 等级之外，还有最卑贱等级之外，还有最卑贱“不可接触者不可接触者”的的_， 他们在社会上遭到歧视和凌辱。他们在社会上遭到歧视和凌辱。 8 8、特点：、特点：种姓制度各等级之间种姓制度各等级之间_，世代，世代 相袭。相袭。 婆罗门婆罗门 刹帝利刹帝利 吠舍吠舍 首陀罗首陀罗 贱民贱民 种姓

17、制度种姓制度 贵贱分明贵贱分明 9 9、释迦牟尼创立、释迦牟尼创立佛教佛教 地点：地点：_ 创立时间：创立时间：_ 创始人：创始人：_，后被尊称为，后被尊称为释迦牟尼释迦牟尼 教义：教义：反对种姓制度和婆罗门的特权，提出反对种姓制度和婆罗门的特权，提出 _,_,宣扬宣扬_ 传播：传播： 公元前公元前3 3世纪后，开始向外传播。世纪后，开始向外传播。 公元前公元前1 1世纪世纪，经中亚，经中亚传到传到中国中国_ _，再传入，再传入 内地。后又传到朝鲜、日本和越南。往南传到内地。后又传到朝鲜、日本和越南。往南传到 缅甸、泰国、柬埔寨等国。缅甸、泰国、柬埔寨等国。 公元前公元前6 6世纪世纪 乔达摩

18、乔达摩 悉达多悉达多 众生平等众生平等 新疆新疆 “忍耐顺从忍耐顺从” 古印度古印度 大河流域的文明古国大河流域的文明古国 文明文明 古国古国 地理位地理位 置置 发源发源 地地 奴隶制国家奴隶制国家 形成时间形成时间 文明文明 成果成果 共同的特征共同的特征 约公元前约公元前 35003500年年 约公元前约公元前 35003500年年 约公元前约公元前2 23 3 世纪世纪 约公元前约公元前 20702070年年 古代古代 埃及埃及 古代古代 巴比巴比 伦伦 古代古代 印度印度 古代古代 中国中国 尼罗河尼罗河 流域流域 两河两河 流域流域 印度河印度河 流域流域 黄河黄河 、长江、长江

19、流域流域 象形文字象形文字 楔形文字楔形文字 甲骨文甲骨文 金字塔金字塔 汉谟拉汉谟拉 比法典比法典 种姓制度种姓制度 佛教佛教 青铜器等青铜器等 亚非文明古国亚非文明古国: : 都地处都地处（或兴（或兴 起于）起于）大河流大河流 域域; ; 都建立起奴隶都建立起奴隶 制国家制国家; ; 都以农业为主都以农业为主 政体：奴隶制政体：奴隶制 君主专制君主专制。 非洲东非洲东 北角北角 亚洲西亚洲西 部部 南亚次南亚次 大陆大陆 亚洲东亚洲东 部部 拓展延伸拓展延伸 课堂检测课堂检测巩固新知巩固新知 1 1、雄伟的金字塔诉说着古埃及千年的故事，研究金字、雄伟的金字塔诉说着古埃及千年的故事，研究金字

20、 塔可以了解到（塔可以了解到（ ） 古埃及文明发展的情况 古埃及社会经济发展状 况古埃及的王权发展情况 可以了解古埃及的楔 形文字 A A B B C C D D 2 2、马修斯在、马修斯在西方人文读本西方人文读本中写道：“建筑师以精中写道：“建筑师以精 确的算术设计，建造了这座世界上最大的、重达确的算术设计，建造了这座世界上最大的、重达625625万万 吨的石块建筑物。这座陵墓总共用了吨的石块建筑物。这座陵墓总共用了200200万块石头，其万块石头，其 中的一些在原地采集，但大多数则从更远的尼罗河上中的一些在原地采集，但大多数则从更远的尼罗河上 游地区获取，趁洪水季节搬运到吉萨来。”材料不能

21、游地区获取，趁洪水季节搬运到吉萨来。”材料不能 说明金字塔建造技术水平相关信息的是（说明金字塔建造技术水平相关信息的是（ ） A A、国王陵墓、国王陵墓 B B、计算准确、计算准确 C C、巨石采集、巨石采集 D D、运输科学、运输科学 A A A A 3 3、早在公元前、早在公元前1818世纪某国王就宣布：从今以后，任何一个受害世纪某国王就宣布：从今以后，任何一个受害 者都可以走到我所立的这座“公正之主”石碑前，亲自读碑上内者都可以走到我所立的这座“公正之主”石碑前，亲自读碑上内 容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的

22、 纠纷、认清他所应当得到的权利，从而获得安慰。纠纷、认清他所应当得到的权利，从而获得安慰。 “公正之主“公正之主 ”石碑上刻写的内容是”石碑上刻写的内容是( )( ) A A十二铜表法十二铜表法 B B 印度种姓制度印度种姓制度 C C汉谟拉比法典汉谟拉比法典 D D 最早的历法最早的历法太阳历太阳历 4 4、德国雅思贝尔斯在、德国雅思贝尔斯在历史的起源与目标历史的起源与目标中说：“在轴心时中说：“在轴心时 代里，各个文明都出现了伟大的精神导师代里，各个文明都出现了伟大的精神导师古希腊有苏格拉底古希腊有苏格拉底 中国有孔子中国有孔子他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统他们提出的思想原则塑造了

23、不同的文化传统 。也一直影响着人类的生活。也一直影响着人类的生活虽然中国、印度、中东和希腊之虽然中国、印度、中东和希腊之 间有千山万水的阻隔，但他们自轴心时代的文化却有许多相通的间有千山万水的阻隔，但他们自轴心时代的文化却有许多相通的 地方。”在“轴心时代”印度出现的伟大精神导师是（地方。”在“轴心时代”印度出现的伟大精神导师是（ ） A.A.穆罕默德穆罕默德 B.B.释迦牟尼释迦牟尼 C.C.荷马荷马 D.D.汉谟拉比汉谟拉比 C C B B 5 5、种姓制度中国古代文献中对印度一种复杂的等种姓制度中国古代文献中对印度一种复杂的等 级制度的泛称，玄奘又曾将它译称族姓制度。古印级制度的泛称，玄

24、奘又曾将它译称族姓制度。古印 度种姓制度的特点不包括度种姓制度的特点不包括( )( ) A A不同等级的职业有严格区别不同等级的职业有严格区别 B B种姓各等级世袭种姓各等级世袭 C.C.不同等级之间不得通婚不同等级之间不得通婚 D D种姓制度阻碍进步种姓制度阻碍进步 D D 复习第二单元复习第二单元 古代欧洲文明古代欧洲文明 特点：特点：海洋海洋文明文明 一种民主制度：一种民主制度： 一次东征：一次东征： 一次奴隶大起义：一次奴隶大起义： 一部成文法：一部成文法： 一部文献：一部文献： 一部历法：一部历法： 两个欧洲海洋文明的代表：两个欧洲海洋文明的代表： 两个地跨三洲的大帝国：两个地跨三洲

25、的大帝国： 三位哲学家：三位哲学家： 三位政治家：三位政治家： 六项建筑艺术杰作：六项建筑艺术杰作： 雅典民主制度雅典民主制度 亚历山大东征亚历山大东征 斯巴达克起义斯巴达克起义 十二铜表法十二铜表法 荷马史诗荷马史诗 儒略历儒略历 古希腊和古罗马古希腊和古罗马 亚历山大帝国和罗马帝国亚历山大帝国和罗马帝国 德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德 伯里克利、亚历山大、屋大维伯里克利、亚历山大、屋大维 帕特农神庙、大竞技场、帕特农神庙、大竞技场、 引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙 公元前 3世纪 布匿战争 ，罗马战 胜迦太基 第二单元

26、 古代欧洲文明 时间线索 斯巴达 克起义 罗马成为 地中海 霸主 公元前 73年 公元前 2世纪 公元 前49年 凯撒成为 了罗马终 身独裁官 公元前 27年 罗马帝 国形成 4世纪末 罗马帝 国分裂 476年 西罗马 帝国灭 亡 公元前 1000年 公元前 8世纪 公元前 509年 公元前 450年 公元前 5世纪 中后期 公元前 334年 罗马城 邦兴起 希腊出 现城邦 罗马建立 共和国 罗马颁布 十二铜表 法 伯利克里当 政，奴隶制 民主政治发 展到高峰 亚历 山大 东征 希 腊 城 邦 第 四 课 希 腊 城 邦 和 亚 历 山 大 帝 国 范 围 古代希腊包括_半岛（主体）、爱琴 海

27、诸岛等地匙。 最早的文明产生亍爱琴海地匙。爱琴文明包 括_ 文明和迈锡尼文明。此后迚入荷 马时代。 时间：公元前8世纪。 概念：以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合 起来，组成一个小国。 特点：_。最大的城邦是_。 居民：分为公民和非公民，二者是_的关系 。成年男性公民有参不统治的权利，只有公民才能占有 _。_是公民的义务； 非公民包括外邦人和奴隶。外邦人虽是自由人，但没 有政治权力，丌能占有土地。奴隶几乎没有任何权力和 自由。 多山丌便亍各地匙的联系，影响了希腊_ 希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适 宜航海业和_ _的发展。 希腊 环 境 文 明 城 邦 统一 海外贸易 克里特 小国

28、寡民 斯巴达 统治不被统治 土地 参军打仗 雅 典 的 民 主 政 治 第 四 课 希 腊 城 邦 和 亚 历 山 大 帝 国 雅典公职人员几乎都是从_中抽签产生，这就使每一名 公民都有参政的机会。 10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；主席团由 各地抽签产生。_是最高权力机构，具有立法、司法等 职能。 为保证贫穷公民参政议政，伯利克里还建立了_制度。 占人口绝大多数的外邦人、奴隶、_没有任何政治权力。 建立_ _ _，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵 中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。 公元前5世纪中后期，_主政时期，雅典达到全 盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 背 景 局限

29、性 兴起 成 果 亚 历 山 大 帝 国 伯里克利 全体公民 表 现 公民大会 津贴 妇女 东 征 评 价 公元前4世纪，希腊北部边陲的_成为军事强国。 公元前334年，马其顿国王_ _率军东征，在_ _战役 中以少胜多击败波斯国王大流士三世率领的波斯大军。攻占地中 海东岸、埃及、迚入两河流域，最进到达印度河流域。 亚历山大东征具有侵略性，给东斱人民带来了巨大灾难，也掠 夺了东斱世界的无数财富。东征也促迚了东西斱文化的大交汇 ，加强了东西斱之间的_ _和贸易往来。亚历山大在境内 建造的新城成为新的_ _中心。 马其顿 亚历山大 伊苏斯 亚历山大帝国 经济联系 经济文化 罗 马 城 邦 第 五

30、课 罗 马 城 邦 和 罗 马 帝 国 扩 张 意大利半岛位亍_中部，三面临海，海岸线很长，亚 平宁山脉贯彻半岛。 时间：_年，罗马建立共和国。 统治：国家决策权掌握在_手里，两个权力相等的执政官 主持日常事务；_是形式上的最高权力机关； 时间：公元前450年左右。 来历：刻在十二块青铜板上，所以称十二铜表法。 内容：成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法 、刑法、民法等内容。 意义：使量刑定罪有了_，在一定程度上遏制了贵 族对法律的曲解和滥用。 公元前1000年，罗马城邦在意大利半岛中部台伯河畔兴起 。 地中海 出 现 罗马 共和 国 十 二铜 表法 范 围 斯巴 达克 起义 公元前

31、3世纪，罗马征服了整个意大利半岛；随后战胜了北非强国 _（布匿战争），控制了西地中海地匙；公元前2世纪成 为整个地中海的霸主。 背景：在扩张过程中，大量被征服地匙的战俘和人口被掠夺为 奴隶，成为罗马共和国的主要生产者。 时间：_年。 过程：_发劢奴隶起义，队伍迅速发展，声势浩大，多 次打败罗马军团，但最终被镇压。 影响：沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落。 公元前509 元老院 公民大会 文字依据 迦太基 公元前73年 斯巴达克 罗 马 帝 国 第 五 课 罗 马 城 邦 和 罗 马 帝 国 2世纪，罗马帝国迚入黄金时期。帝国版图横跨欧、 亚、非三洲，_成了罗马帝国的“内湖”。 3世纪，

32、罗马帝国陷入了长期的政治、经济大危 机。 375年，_人大丼侵入罗马帝国。 _年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭 亡 公元前49年，_控制了元老院，后被任命 为终身独裁官，但丌丽被谋杀。公元前31年， _成为最后胜利者。他首创了“元首制” 这一政治形式，掌握了最高统治实权。 政权 更迭 帝国 建立 分 裂 西罗 马灭 亡 罗马 帝国 的 衰亡 公元前27 地中海 扩 张 原 因 _ _年，罗马共和国演变为罗马帝国。屋大 维采取了许多措斲解决矛盾，巩固自己的地位， 促迚了罗马帝国的发展。 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。 凯撒 屋大维 日耳曼 476 文学 和雕 塑 第 六 课 希 腊 罗

33、 马 古 典 文 化 希腊的_雕刻艺术达到了一种完美境界。 作品：奥林匘亚神庙中的_是世界古代 七大奇迹之一。掷铁饼者是希腊雕塑艺术中的 杰作。 特点：主要体现在_，四周以廊柱环绕， 柱身有粗有细。 代表：雅典的_神庙。 特点：吸收了_的特点，幵有所创新， 如石拱门，穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。 代表：罗马_、引水道工程、凯旋门、斱 尖碑和万神庙。 希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术 、哲学、科学、史学、法学、体育等各个斱面。 总体 成就 文 学 罗马 建筑 建筑 艺术 雕 塑 希腊 建筑 特点：希腊神话影响广泛，其特点是“_ 代表：_ _是宝贵的文学遗产，也 是了解早期希腊社会的

34、主要文献。 神人同形同性 荷马史诗 人物 宙斯像 神庙 帕特农 希腊建筑 大竞技场 哲学 和 法学 第 六 课 希 腊 罗 马 古 典 文 化 _是罗马法制建设的第一步，是后 世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 罗马帝国的法学家对_迚行了广泛的论证， 包括适用亍罗马公民不非公民之间关系的_法 、关亍商品生产和交换的_法，以及众多的法 律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。 今天使用的公历，是古代罗马人创设的。罗马的历法来 源亍古埃及人的_。 凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称 “_”。 _ _提出了“原子论”，。 _ _。指出求得知识的最好办法是有系统 的问和答；主张人应该“_”，这对认识

35、 人的内心世界具有重要意义。 _ _是一位百科全书式的学者。他对许多学 科都有贡献，还创立了_等新的学科。 古希 腊 哲学 影响 公历的 缘起 罗马 法学 来源 制定 4世纪，罗马皇帝以此作为_历法。儒 略历后来成为今天人们使用的公历的基础。 德谟克利特 苏格拉底 认识你自己 亚里士多德 逻辑学 十二铜表法 法律 万民 经济 太阳历 儒略历 基督教 东方文明东方文明 西方文明西方文明 文明文明 代表代表 古代埃及古代埃及、古巴比伦王国古巴比伦王国、 古代印度古代印度、古代中国古代中国 古代希腊古代希腊、罗马罗马 发源地发源地 大河流域大河流域 海洋海洋 基础基础 发达的农业发达的农业 繁荣的工

36、商业繁荣的工商业 成就成就 金字塔金字塔、种性制度种性制度、汉汉 谟拉比法典谟拉比法典甲骨文甲骨文 雅典的奴隶制民雅典的奴隶制民 主政治主政治 对外对外 交往交往 很少很少 海外贸易和殖民海外贸易和殖民 扩张扩张 特点特点 政治上实行中央集权政治上实行中央集权、君君 主专制统治；经济上以农主专制统治；经济上以农 耕为主耕为主 政治上实行民主政治上实行民主 政治；经济上工政治；经济上工 商业发达商业发达 总结归纳 一、古代东西方文明的差异 二、汉谟拉比法典与十二铜表法 总结归纳 法律法律 名称名称 汉谟拉比法典汉谟拉比法典 十二铜表法十二铜表法 实质实质 和和 内容内容 保护奴隶主利益；分保护奴

37、隶主利益；分 为三个等级：有公民为三个等级：有公民 权的自由民权的自由民、无公民无公民 权的自由民权的自由民、奴隶奴隶 量刑定罪量刑定罪 涉及诉讼程序涉及诉讼程序、所有权和所有权和 债务权债务权、宗教法等内容宗教法等内容。 地地 位位 迄今已知世界上第一迄今已知世界上第一 部较完整的成文法典部较完整的成文法典。 量刑定罪有了依据量刑定罪有了依据，是罗是罗 马法制建设的第一步马法制建设的第一步，是是 后世罗马法典乃至欧洲法后世罗马法典乃至欧洲法 学的渊源学的渊源。也是罗马法发也是罗马法发 展过程中的一个里程碑展过程中的一个里程碑。 课堂检测课堂检测巩固新知巩固新知 1 1、德国哲学家黑格尔说：“

38、中国人除了皇帝一人外，都不知道、德国哲学家黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外，都不知道 自己是自由的。古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”在自己是自由的。古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”在 古希腊知道自己自由的“这部分人”是（古希腊知道自己自由的“这部分人”是（ ） A A全体公民 B B男性公民 C C奴隶 D D外邦人 2 2、著名思想家顾准在论及古希腊政治制度时说：“直接民主只、著名思想家顾准在论及古希腊政治制度时说：“直接民主只 能行使于城邦”其主要依据是因为“城邦”（能行使于城邦”其主要依据是因为“城邦”（ ） A A、具有小国寡民的特点、具有小国寡民的特点 B B、民主的政治

39、氛围促进雅典文化的繁荣、民主的政治氛围促进雅典文化的繁荣 C C、有利于形成平等互利的观念、有利于形成平等互利的观念 D D、有利于发展工商业、有利于发展工商业 3 3、托马斯、托马斯. .卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲狭窄卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲狭窄 的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资 源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩 序和政治序和政治成为西方文明的摇篮。”材料反映的是（成为西方文明的摇篮。”材料反映的是（ ） A A

40、、古希腊文明、古希腊文明 B B、古代埃及文明、古代埃及文明 C C、古代印度文明、古代印度文明 D D、犹太文明、犹太文明 B B A A A A 4 4、斯诺夫里阿诺斯在、斯诺夫里阿诺斯在世界通史世界通史中说：由于亚历山大大帝的中说：由于亚历山大大帝的 征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明，希腊化征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明，希腊化 时代一词就来源于这一新文明。“新文明”融合了哪些文明（）时代一词就来源于这一新文明。“新文明”融合了哪些文明（） 古希腊文明古代两河流域文明古埃及文明古印度文明 A A B B C C D D 5 5、中华文明和古希腊罗马文明东

41、西辉映，两大文明薪火相传，、中华文明和古希腊罗马文明东西辉映，两大文明薪火相传， 相互交融，共同推动着人类文明的进程。从文明史的角度出发，相互交融，共同推动着人类文明的进程。从文明史的角度出发， 二者分别是哪两大文明的杰出代表（二者分别是哪两大文明的杰出代表（ ） A A、大河文明和海洋文明、大河文明和海洋文明 B B、农耕文明和工业文明、农耕文明和工业文明 C C、儒教文明和基督教文明、儒教文明和基督教文明 D D、落后文明和先进文明、落后文明和先进文明 6 6、请设想一下，假如当年秦朝丞相李斯与同时期的罗马元老院、请设想一下，假如当年秦朝丞相李斯与同时期的罗马元老院 贵族相遇，在治国理念上他们的最大分歧时（贵族相遇，在治国理念上他们的最大分歧时（ ） A A、“秦律”与、“秦律”与十二铜表法十二铜表法 B B、“郡县制”与“元首制”、“郡县制”与“元首制” C C、“三公九卿”与“公民大会、“三公九卿”与“公民大会 ” D D、“皇权至上”与“政事共商”、“皇权至上”与“政事共商” D D A A D D 7 7、公元前、公元前509509年，罗马废除了“王政”，改行共和制度，开始了年，罗马废除了“王政”，改行共和制度，开始了 近近500500年的罗马共和国时期。在共