人教部编版九年级历史上册复习课件（知识框架）（35张PPT）.pptx

1、第一单元第一单元 古代亚非文明古代亚非文明 四大文明古国：四大文明古国： 古埃及、古巴比伦、古埃及、古巴比伦、 古印度、古中国（甲骨文、青铜器）古印度、古中国（甲骨文、青铜器） 一 、 古 代 埃 及 一 、 古 代 埃 及 时间：时间： 河流：河流： 文明代表：文明代表： 约公元前约公元前35003500年开始年开始 尼罗河尼罗河 太阳历太阳历 象形文字象形文字 金字塔金字塔 古 巴 比 伦 古 巴 比 伦 二 、 古 代 两 河 流 域 二 、 古 代 两 河 流 域 时间：时间： 河流：河流： 文明代表：文明代表： 约公元前约公元前35003500年起年起 幼发拉底河、底格里斯河幼发拉底

2、河、底格里斯河 汉谟拉比法典汉谟拉比法典 楔形文字楔形文字 汉谟拉比法典石柱，文物现存法国巴黎卢浮宫汉谟拉比法典石柱，文物现存法国巴黎卢浮宫 汉谟拉比汉谟拉比 太阳神太阳神 君权神授 汉谟拉比法典汉谟拉比法典： 汉汉谟拉比谟拉比法典法典 地位地位： 是是迄今迄今已知已知 _较为较为 完整的成文法典。完整的成文法典。 世界上第一部世界上第一部 三 、 古 代 印 度 三 、 古 代 印 度 时间：时间： 河流：河流： 文明代表：文明代表： 约公元前约公元前15001500年左右年左右 印度河、恒河印度河、恒河 种姓制度种姓制度 佛教佛教 梵梵 天天 婆罗门（第一等级） 吠 舍（第三等级） 刹帝利

3、（第二等级） 首陀罗（第四等级） 祭司贵族 国王、武士、官吏 农民、牧民、手工业者、商人 被征服者、贫困破产失去土地的人 掌握神权 把持国家军事和行政大权 向国家纳税，向神庙上供，供养 一、二等级 几乎没有权利，受奴隶主阶级剥 削和奴役，干最低贱的职业 种姓制度种姓制度 释迦牟尼释迦牟尼 佛教：佛教： 时间：时间： 创立者：创立者： 教义：教义： 外传：外传： 公元前公元前6 6世纪世纪 众生平等，众生平等， 忍耐顺从，忍耐顺从， 因果报应因果报应 乔达摩乔达摩悉达多悉达多 向北：向北：中国等中国等 向南：南亚向南：南亚 第二单元第二单元 古代欧洲文明古代欧洲文明 尼 罗 河 尼 罗 河 黄河

4、黄河 长江长江 非非 古希腊古希腊 不同地理环境造就了亚非文明和古希腊罗马不同地理环境造就了亚非文明和古希腊罗马 文明文明。亚非文明属于大河文明亚非文明属于大河文明，以农业为主以农业为主。 古希腊罗马文明属于海洋文明古希腊罗马文明属于海洋文明，海上贸易和海上贸易和 工商业发达工商业发达。由此可见由此可见，世界文明具有多样性世界文明具有多样性。 古罗马古罗马 第四课 希腊城邦和亚历山大帝国 一、希腊城邦一、希腊城邦 1、地理位置（欧洲、爱琴海地区） 2、出现时间：公元前8世纪 3、特点：小国寡民、独立自主 4、著名的两个城邦：斯巴达和雅典 二、雅典的民主政治二、雅典的民主政治 1、高峰:伯里克利

5、主政时期（公元前5世纪） 2、最高权力机构：公民大会 3、特点：主权在民、法律面前人人平等、公民内部平等、轮番而治 4、评价：（积极性+局限性） （1）积极性 为雅典的昌盛提供了政治上的条件，使雅典在精神文化领域取得辉煌的成就。 （对当时） 为近现代西方民主政治制度奠定了最初的基础。（对后世） （古代希腊是欧洲文明的发祥地）（古代希腊是欧洲文明的发祥地） （2）局限性 雅典民主仅限于占城邦人口小部分的成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外 邦人、奴隶、妇女没有任何的政治权利，其实质是奴隶主民主政治。 过于泛滥的直接民主，容易导致无政府主义的放纵和国家权力的滥用，成为政 治腐败、社会动乱的隐患。

6、三、亚历山大东征三、亚历山大东征 1、时间：公元前4世纪 2、扩张：击败波斯，进入埃及，回师两河，灭波斯，最远到印度 3、疆域 ：地跨欧、亚、非三洲 4、影响：消极+积极 （1）消极性：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东 方世界的无数财富； （2）积极性： 东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇； 加强了东西方之间的经济联系和贸易往来； 亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心 。 第五课 罗马城邦和罗马帝国 第六课 希腊罗马古典文化 希 腊 罗 马 古 典 文 化 希 腊 罗 马 古 典 文 化 希腊希腊 文学文学：荷马史诗荷马史诗 罗马

7、罗马 雕塑：宙斯像、雕塑：宙斯像、掷铁饼者掷铁饼者 历法：儒略历（公历的缘起）历法：儒略历（公历的缘起） 建筑：帕特农神庙建筑：帕特农神庙 建筑：大竞技场、引水道工程、万神庙、凯旋门等建筑：大竞技场、引水道工程、万神庙、凯旋门等 哲学：德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德哲学：德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德 法学：法学：十二铜表法十二铜表法、完整的罗马法学系统、完整的罗马法学系统 第三单元第三单元 封建时代的欧洲封建时代的欧洲 欧洲封建制度的最大特点是：封建庄园制度、封 建农奴制度和封建等级制度（封君封臣制度）以及 基督教的重大影响。 欧洲的封建时代：指西罗马帝国灭亡后,到英国 资产阶级革命开始

8、，约从公元476年到1640年之 间一千年来的欧洲历史。这个时期的欧洲，封建 制度占统治地位。又称“中世纪”。 第七课 基督教的兴起和法兰克王国 发展：查发展：查 理曼帝国理曼帝国 传播（意义）：传播（意义）：4 4世纪末，基督教被定为世纪末，基督教被定为 罗马国教罗马国教 诞生：诞生：1 1世纪，在巴勒斯坦地区，由耶稣创立世纪，在巴勒斯坦地区，由耶稣创立 建立：建立：481481年克洛维建立年克洛维建立 时间：时间：8 8世纪前期世纪前期 影响：影响：封臣效忠封君，封君保护封臣的封臣效忠封君，封君保护封臣的 关系形成；形成了西欧的封建等级制度关系形成；形成了西欧的封建等级制度 （封君封臣制度

9、封君封臣制度） 内容：内容：要求得到封地的人必须提供兵役服务要求得到封地的人必须提供兵役服务 形成：形成：800800年，教皇为查理一世加冕年，教皇为查理一世加冕 改革：改革： 分裂：分裂：843843年，帝国一分为三，形成年，帝国一分为三，形成 德意志、法兰西、意大利三国的雏形德意志、法兰西、意大利三国的雏形 西 欧 庄 园 西 欧 庄 园 形成：形成： 9 9世纪开始流行，大约到世纪开始流行，大约到1111世纪遍布欧洲各地世纪遍布欧洲各地 概况概况 性质：独立的自给自足的经济和政治单位性质：独立的自给自足的经济和政治单位 庄园法庭：庄园法庭： （司法权）（司法权） 居民：自由的农民和缺少自

10、由的农奴居民：自由的农民和缺少自由的农奴 土地：土地： 领主的“自营地”领主的“自营地” 佃户的“份地”佃户的“份地” “共用地”“共用地”林地、荒地等林地、荒地等 耕地耕地 主持：领主或他的管家主持：领主或他的管家 特点：没有专门的工作人员；没有特点：没有专门的工作人员；没有 固定的开庭时间和地点固定的开庭时间和地点 审判依据：习惯法或村法审判依据：习惯法或村法 作用：作用： 维护庄园公共秩序维护庄园公共秩序 维护领主的利益维护领主的利益 一定程度上限制领主特权一定程度上限制领主特权 惩罚手段：罚款惩罚手段：罚款 西欧中西欧中 世纪社世纪社 会的基会的基 础础 中 世 纪 城 市 和 大 学

11、 的 兴 起 中 世 纪 城 市 和 大 学 的 兴 起 城市兴起城市兴起 时间：时间：1010世纪开始世纪开始 大学兴起大学兴起 类型：类型： 课程：课程： 影响：影响： 时间：时间：1212世纪世纪 居民：手工工匠和商人（居民：手工工匠和商人（由农民转变由农民转变） 自治：自治： 自由城市和自治城市（自由城市和自治城市（实现方式实现方式： 通过通过金钱赎买金钱赎买和和武力斗争武力斗争等手段取得等手段取得 “特许状”“特许状”） 形成了市民阶层，出现了早期资产形成了市民阶层，出现了早期资产 阶级（阶级（大手工业作坊主、商人、银行家大手工业作坊主、商人、银行家） 大学有免赋税特权、司法特权和大

12、学有免赋税特权、司法特权和 教育自主权教育自主权 基础课程基础课程（文法、修辞、算术、几何、（文法、修辞、算术、几何、 天文和音乐）天文和音乐）专业课程专业课程（法学、医（法学、医 学和神学）学和神学） 意义：意义： 被认为是欧洲中世纪教育“最美好被认为是欧洲中世纪教育“最美好 的花朵”的花朵” 第十课 拜占庭帝国和查士丁尼法典 拜 占 庭 帝 国 拜 占 庭 帝 国 发展：西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国进入“黄金时代”发展：西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国进入“黄金时代” 成就成就 内容：内容： 编纂编纂罗马民法大全罗马民法大全 灭亡：灭亡： 组织者：查士丁尼一世组织者：查士丁尼一世 创造出独具特

13、色的拜占庭文化创造出独具特色的拜占庭文化 查士丁尼法典查士丁尼法典 法学会纂法学会纂 法理概要法理概要 新法典新法典 影响：影响： 14531453年，奥斯曼帝国攻占君士坦丁堡，拜占庭帝国年，奥斯曼帝国攻占君士坦丁堡，拜占庭帝国 灭亡灭亡 奠定了欧洲民法奠定了欧洲民法 的基础的基础 保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文 艺复兴提供了精神营养艺复兴提供了精神营养 第四单元第四单元 封封建时代的亚洲国家建时代的亚洲国家 幕府幕府 统治统治 时间：时间：646646年开始年开始 日本统一：日本统一：5 5世纪初，大和政权统一日本世纪初，大和政权统一日本

14、最高统治者称最高统治者称 “大王”，实行土地私有制和“部民制”“大王”，实行土地私有制和“部民制” 大化大化 改新改新 人物：人物：孝德天皇孝德天皇 内容内容 性质：性质：是一场古代日本以学习和模仿古代中国的是一场古代日本以学习和模仿古代中国的 政治经济为主要内容的政治经济为主要内容的封建性质封建性质的改革的改革 影响：影响：使日本发展成为一个使日本发展成为一个中央集权制中央集权制的的封建国家封建国家 特点：特点： 建立：建立：1212世纪晚期，源赖朝建立镰仓幕府，日本由世纪晚期，源赖朝建立镰仓幕府，日本由 此进入近七百年的幕府统治时期。此进入近七百年的幕府统治时期。 政治：政治： 经济：经济

15、： 影响：影响：形成武士道形成武士道 幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力；幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力；幕府幕府 与天皇朝廷并存与天皇朝廷并存；幕府权力凌驾于天皇之上。；幕府权力凌驾于天皇之上。 第12课 第五单元第五单元 步入近代步入近代 西欧从中世纪向近代化过渡的表现：西欧从中世纪向近代化过渡的表现： （1 1）经济上：资本主义萌芽出现；）经济上：资本主义萌芽出现； （2 2）政治上：资产阶级和新贵族出现；封建君主要）政治上：资产阶级和新贵族出现；封建君主要 加强王权，反对教权，天主教会受到挑战。加强王权，反对教权，天主教会受到挑战。 （3 3）思想上：文艺复兴运动冲击天主教会的统治

16、。）思想上：文艺复兴运动冲击天主教会的统治。 西 欧 经 济 和 社 会 西 欧 经 济 和 社 会 的 发 展 的 发 展 经济发展经济发展 垦殖运动的发展垦殖运动的发展 社会发展社会发展 庄园的衰落和瓦解庄园的衰落和瓦解 资本主义雇佣关系出现资本主义雇佣关系出现 富裕农民成富有生气的阶级力量（富裕农民成富有生气的阶级力量（农村农村） 推推 动动 租地农场的出现租地农场的出现 手工工场由分散到集中手工工场由分散到集中 市民阶层市民阶层形成（形成（城市城市） 资本主义萌芽资本主义萌芽 新的新的 阶级力量阶级力量 文艺复兴运动 思想文化思想文化 促促 进进 第13课 代表代表 人物人物 与成与成

17、 就就 开始时间：开始时间：1414世纪中叶世纪中叶 背景：资本主义萌芽出现，新兴资产阶级产生背景：资本主义萌芽出现，新兴资产阶级产生 发源地：意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地发源地：意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地 核心思想：核心思想：人文主义人文主义（以人为中心）（以人为中心） 影响：课本影响：课本P66P66 但丁：文艺复兴的先驱；但丁：文艺复兴的先驱；神曲神曲 方式：复兴古希腊罗马文化方式：复兴古希腊罗马文化 达达芬奇：芬奇：蒙娜丽莎蒙娜丽莎和和最后的晚餐最后的晚餐 实质：是一场反对教会“神权至上”，提倡人文主义的实质：是一场反对教会“神权至上”，提倡人文主义的资产阶级资产阶级的新的新 文化运

18、动文化运动 莎士比亚：莎士比亚：哈姆雷特哈姆雷特和和罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶 第14课 新 航 路 开 辟 新 航 路 开 辟 1.原因： 2.条件： 3.过程 4.影响： （1）迪亚士（发现好望角） （2）达伽马（到达印度） （3）哥伦布（“发现”美洲大陆） （4）麦哲伦（环球航行；证明了 地圆学说的正确） 葡萄牙（向东） 西班牙 （向西） 经济根源；社会根源；商业危机。 航海技术的提高；造船技术的进步；地理知识的进步；西、 葡王室的支持；航海家敢于冒险。 促进了欧洲资本主义的产生和发展；打破了世界各地相对 孤立的状态，世界开始连成一个整体，世界的观念开始确 立；给亚非拉人民带来了深重的

19、灾难。 第15课 第16课 第六单元第六单元 资本主义制度的初步确立资本主义制度的初步确立 资产阶级革命资产阶级革命是确立资本主义制度的一种方式， 其任务是用暴力的方式推翻旧制度，让资产阶级走上 统治地位，建立资本主义制度。领导者是资产阶级。 根本原因根本原因: :封建专制统治阻碍了资本主义的发展封建专制统治阻碍了资本主义的发展 领导阶级：资产阶级和新贵族领导阶级：资产阶级和新贵族 经过经过 结果结果: 颁布权利法案，确立了君主立宪制颁布权利法案，确立了君主立宪制 意义意义：推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位， 推推 动了世界历史进程。动了

20、世界历史进程。 君君 主主 立立 宪宪 制制 的的 英英 国国 英 国 资 产 阶 级 革 命 英 国 资 产 阶 级 革 命 开始:1640年，议会的重新召开 结束：1688年“光荣革命” 复辟:查理二世和詹姆士二世复辟,进行疯狂地反攻倒算 高潮：1649 年处死国王查理一世，成立共和国 第17课 第18课 美国的独立 根本 原因 导火 线 经过 巩固 性质 历史意义 英国 的殖 民统 治阻 碍了 北美 资本 主义 经济 的发 展 波 士 顿 倾 茶 事 件 1开始：1775年来克 星顿的枪声 2建军：第二届大陆会 议任命华盛顿为大陆军 总司令 3建国：1776年7月4 日独立宣言发表， 标

21、志着美国诞生 4转折：1777年萨拉 托加大捷 5胜利：1781年约克 镇战役，英军投降 6结束：1783年英国 承认美国独立 制定 1787 年宪法， 确立美 国为联 邦制共 和国。 （建立 联邦政 府，实 行三权 分立） 美国 独立 战争 既是 一次 民族 解放 战争， 也是 一场 资产 阶级 革命。 对美国： 实现了国家独 立，为资本主 义在美国的发 展开辟了道路。 对世界： 对以后欧洲的 资产阶级革命 和拉丁美洲的 民族独立运动 起了推动作用。 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 一、法国大革命（一、法国大革命（资产阶级革命资产阶级革命） 1 1理论准备：启蒙运动理论准备：启蒙运动 2.

22、 2. 根本原因：封建专制制度阻碍了资本主义的发展根本原因：封建专制制度阻碍了资本主义的发展 3 3、导火线：、导火线： 17891789年三级会议的召开年三级会议的召开 4 4开始标志：开始标志：17891789年年7 7月月1414日巴黎人民攻占巴士底狱日巴黎人民攻占巴士底狱 5 5、法律文件：、法律文件：人权宣言人权宣言的颁布（的颁布（17891789年）年） 6 6、继续发展：成立法兰西第一共和国；处死路易十六、继续发展：成立法兰西第一共和国；处死路易十六 7 7、革命高潮：罗伯斯庇尔掌权、革命高潮：罗伯斯庇尔掌权 8 8、大革命的意义（、大革命的意义（摧毁了摧毁了，传播了，传播了，具

23、有世界性影响，具有世界性影响。）。） 二、拿破仑帝国二、拿破仑帝国 拿破仑的主要活动：拿破仑的主要活动： 1 1、17991799年发动政变，夺取政权；年发动政变，夺取政权； 2 2、18041804年加冕称帝，建立法兰西第一帝国；年加冕称帝，建立法兰西第一帝国； 3 3、内外政策：对内：颁布、内外政策：对内：颁布拿破仑法典拿破仑法典；对外：发动战争；对外：发动战争； 4 4、18141814年被迫下台，封建王朝复辟；年被迫下台，封建王朝复辟； 革命 时间 根本原 因 导火线 开始 主要 领导者 颁布文献 确立的 政治制 度 性质 意义 英国资 产阶级 革命 1640- 1688 （“光荣 革

24、命”） 专制统 治阻碍 了资本 主义的 发展 苏格兰人 民起义 1640年查 理一世重新 召开议会 克伦威 尔 权利法 案 君主立 宪制 都 是 资 产 阶 级 革 命 促 进 了 资 本 主 义 经 济 发 展 法国大 革命 1789年 开始 1789年三 级会议的 召开 1789年巴 黎人民攻占 巴士底狱 罗伯斯 庇尔 人权宣 言 美国独 立战争 1775- 1783 英国 的殖民 统治阻 碍了北 美资本 主义的 发展 波士顿倾 茶事件 1775年来 克星顿的枪 声 华盛顿 独立宣 言 联邦制 共和国 民 族 解 放 运 动 实 现 国 家 独 立 第七单元第七单元 工工业革命和工人运动的

25、兴起业革命和工人运动的兴起 第 一 次 工 业 革 命 第 一 次 工 业 革 命 时间：时间： 开始国家：开始国家： 开始领域：开始领域： 开始标志：开始标志： 主要标志：主要标志： 18世纪世纪60年代年代-19世纪中期世纪中期 英国英国 棉纺织业棉纺织业 1765年哈格里夫斯发明“珍妮机”年哈格里夫斯发明“珍妮机” 交通运输领域：交通运输领域： 蒸汽机的改良和广泛应用蒸汽机的改良和广泛应用 英国人英国人斯蒂芬森斯蒂芬森发明发明蒸汽机车，蒸汽机车，标志着标志着铁路时代铁路时代 的开始；美国人的开始；美国人富尔顿富尔顿发明发明汽船汽船 意义：意义： 特点：特点： 机器生产代替手工劳动机器生产

26、代替手工劳动 第一次工业革命极大地提高了社会生产力， 人类进入人类进入“蒸汽时代蒸汽时代”。 1、共产党宣言 发表时间： 起草人： 意义： 2、马克思主义诞生的意义： 3、国际共产主义运动： 1848年 马克马克思思、恩格、恩格斯斯 标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的 斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动 更加蓬勃地发展起来。更加蓬勃地发展起来。 从此，无产阶级的斗争有了科学理论的从此，无产阶级的斗争有了科学理论的 指导，国际共产主义运动更加蓬勃地发指导，国际共产主义运动更加蓬勃地发 展起来。展起来。 第一国际第一国际 巴黎公社（世界上第一个无产阶级政权）巴黎公社（世界上第一个无产阶级政权）