人教部编版九年级上册第四单元 封建时代的亚洲国家知识要点复习.doc

1、统编九上知识要点复习 第四单元 封建时代的亚洲国家 第第 1111 课古代日本课古代日本 一、课标要求 知道大化改新，初步了解日本古代社会。 二、主要知识点 （一）（一）6 6 世纪前的日本世纪前的日本 1.1.大和国：大和国： 5 世纪，大和政权统一统一了日本。 2.2.阶级划分阶级划分 大王：大王：最高统治者最高统治者。 贵族：贵族：大王依靠贵族统治依靠贵族统治全国，王室和贵族各有自己的私有领地私有领地。 居民：居民：以“部”的形式组织生产组织生产，从事农业的称为“田部”，从事海 洋捕捞的称为“海部”。 部民：部民：来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别被编入锦织部、锻冶部 等。部民是贵族的私

2、有民贵族的私有民，地位近似于奴隶近似于奴隶。 （二）大化改新（二）大化改新 1.1.原原因因 6-9 世纪，日本积极吸收中国文化吸收中国文化。中国文化直接影响直接影响着日本，推动推动 日本进行改革改革。 2.2.过程：过程： 大和皇族中的改革派发动宫廷政变发动宫廷政变， 孝德天皇孝德天皇即位， 年号大化大化。 从 646 年开始，日本仿效唐朝仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改大化改 新新”。大化改新后，大和正式改称日本国日本国。 3.3.主要内容主要内容 政治上：政治上：建立以天皇天皇为中心的中央集权制度中央集权制度，地方设国国、郡郡、里三级里三级， 由中央派官中央派官治理。

3、经济上：经济上：废除一切私地废除一切私地、私民私民，将土地土地、部民部民收归国有国有，成为公地公地、 公民公民；国家将土地分给公民，每隔六年六年授田一次，不能终生使用不能终生使用，也不不 能买卖能买卖；统一赋税统一赋税。 4.4.影响：影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制中央集权制的封建国家封建国家。 （三）武士和武士集团（三）武士和武士集团 1.1.背景背景 大化改新后，土地私有私有与土地兼并兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、 兼并土地，建立庄园庄园。大庄园享有“不输不入不输不入”的特权特权，既不向国家纳 税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。中央中央对地方逐渐丧失了丧失了 控制

4、能力控制能力，社会局势动荡动荡。 2.2.武士武士 地方豪强为了保护为了保护自己的庄园庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装 起来， 组成一种血缘关系血缘关系和主从制主从制相结合的军事集团军事集团， 成员称为 “武士武士” 。 3.3.武士集团武士集团 小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。武士团 有时代表庄园庄园利益利益与地方政府对抗对抗，有时也响应朝廷号召响应朝廷号召去征战征战。 4.4.幕府统治幕府统治 （1 1）形成）形成：源氏首领源赖朝源赖朝获得“征夷大将军征夷大将军”称号，设幕府于镰镰 仓仓。镰仓幕府拥有独立于独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达近 700

5、年的幕府统治幕府统治时期。 （2 2）性质：）性质：幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上 由天皇任命，实际上天皇大权旁落天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设礼仪性的摆设，国家大权 基本掌握在武士阶层武士阶层手中。 （3 3）影响：）影响：武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道武士道。武士效忠的 对象不是国家，而是他的主公主公。 第第 1212 课课 阿拉伯帝国阿拉伯帝国 一、课标要求 了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。 二、主要知识点 （一）穆罕默德创立伊斯兰教（一）穆罕默德创立伊斯兰教 1.1.背景：背景：阿拉伯半岛，各部落之间为争夺水源与牧场争夺水源与牧场，相互

6、仇杀相互仇杀。氏 族部落盛行多神崇拜多神崇拜，麦加等地信奉安拉信奉安拉，但不排斥不排斥其他神灵。 2.2.创立者、时间：创立者、时间：穆罕默德阐述了独尊独尊安拉的宗教思想，7 7 世纪世纪初创 立伊斯兰教。 3.3.阿拉伯国家的雏形阿拉伯国家的雏形 由于遭到当地传统势力的反对，穆罕默德于 622 年率领一些信徒迁居 麦地那麦地那，建立了一个以共同信仰共同信仰为基础的宗教社团宗教社团，即穆斯林公社穆斯林公社。共 社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕穆 德的决定。阿拉伯国家的雏形由此诞生雏形由此诞生。 4.4.阿拉伯半岛基本统一阿拉伯半岛基本统一 630 年，穆罕穆德率穆

7、斯林占领麦加占领麦加，此后，半岛各部落纷纷遣使麦 地那，承认承认穆罕穆德的统治地位统治地位，阿拉伯半岛基本统一基本统一。 （二）阿拉伯帝国（二）阿拉伯帝国 1.1.扩张扩张 （1）北北进叙利亚叙利亚，东东灭波斯波斯，进而征服阿富汗阿富汗和印度西北部印度西北部，直抵 中国唐朝边境中国唐朝边境；751 年击败唐朝击败唐朝大将高仙芝高仙芝的军队，控制了中亚大部分中亚大部分地 区。 （2）西线西线：攻克埃及埃及，横扫北非北非。 （3）西南西南：在欧洲战场，阿拉伯人长驱直入，占领了西班牙西班牙，接着 越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻法兰克王国军队所阻。 2.2.帝国帝国 至 8 世纪中期，阿拉伯帝国

8、的版图横跨亚、欧、非亚、欧、非三大洲，是当时当时世 界上疆域最大最大的帝国。 3.3.影响：影响：伊斯兰教伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播广泛传播。 （三）阿拉伯文化（三）阿拉伯文化 1.1.创造阿拉伯文化创造阿拉伯文化 830 年，哈里发哈里发在巴格达巴格达设立“智慧宫智慧宫”，集科学院科学院、图书馆图书馆、翻译翻译 馆馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金黄金支付稿酬稿酬，其重量与译著重 量相等。大量的希腊希腊、波斯波斯、印度印度的典籍典籍被译为阿拉伯文。译为阿拉伯文。在吸收吸收、消消 化化外来文化的基础上，阿拉伯人创造创造了光辉灿烂的阿拉伯文化阿拉伯文化。 2.2.阿拉伯数字阿拉伯

9、数字 阿拉伯人改造改造了古印度古印度人从 0 到 9 的计数法，形成了我们现在使用的 “阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学代数学。阿拉伯数字是阿拉伯人对世 界文化的独特贡献独特贡献。 3.3.医学医学 医学集成医学集成和医典医典两部书，长期被欧洲医学界欧洲医学界奉为经典。 4.4.文学文学 天方夜谭天方夜谭，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰文学的瑰 宝宝。 5.5.地位地位 阿拉伯人担当了沟通东西方沟通东西方文化的角色角色，为世界文化的发展世界文化的发展作出了卓 越贡献贡献。中国中国的造纸术、指南针、火药等重大发明发明和印度印度的棉花棉花、食糖食糖 等都是由阿拉伯人传入欧洲阿拉伯人传入欧洲的。