二（上）语文期末：期末分类专项训练 20.doc

1、 二（上）语文期末：期末分类专项训练二（上）语文期末：期末分类专项训练期末复习教学设计期末复习教学设计 一音与字 一、选一选，送字宝宝回家。(填序号) 晒 炸 使 迎 鹰 察 桑 装 欲 束 场 示 整体认读音节：_ 平舌音：_ 翘舌音：_ 二、给下列加点的字选择正确的读音，在括号里画“”。 捕 鱼 b（ ） p（ ） 暖和 h（ ） huo（ ） 散 步 shn（ ） sn（ ） 一幅 画 f（ ） f（ ） 傍 晚 bn（ ） pn（ ） 领 巾 ln（ ） ln（ ） 三、读拼音，正确、工整、美观地书写汉字。 hu tio n d 1.这时 ，青蛙 下池塘， 紧躲在了荷叶 下。 yn z

2、hn j 2.站在广场中 ， 现在眼前的是一座 大的石像。 zhn sh zh bin dn 3. 们不好意思再藏朱德同 的 了。 四、将下列词语中的错别字圈出来，并将正确的字写在后面的括号里。 1.到山角下( ) 2.五星红期( ) 3.从林深处( ) 4.闭上眼晴( ) 5.古往令来( ) 6.明胜古迹( ) 7.冶病救人( ) 8.忙忙一片( ) 五、根据语境，划去加点字的错误读音。 1.今天下了一场 (chn chn)大雨，操场 (chn chn)上都湿了。 2.工人们喊着口号 (ho ho)，卖力地干 (n n)活。 3.前面哪个茶铺 （p p）停业了，因为门前在铺 （p p）路。

3、参考答案 一、整体认读音节： 平舌音： 翘舌音： 二、b huo sn f bn ln 三、1.候 跳 急 底 2.央 展 巨 3.战士 志 扁担 四、1.角脚 2.期旗 3.从丛 4.晴睛 5.令今 6.明名 7.冶治 8.忙忙茫茫 五、1.chn chn 2. ho n 3.p p 第二课时 一、圈出每组两个字的不同之处，再组词。 坡（ ） 披（ ） 洪（ ） 哄（ ） 凉（ ） 惊（ ） 领（ ） 邻（ ） 观（ ） 现（ ） 担（ ） 但（ ） 二、读句子，在正确的字的下面画“”。 1.一只乌鸦口【渴 喝】了，想要找水【渴 喝】 。 2.那个小男孩很【话 活】泼，很喜欢说【话 活】 。

4、 3.【傍 旁】晚，小鸟累了，守在妈妈【傍 旁】边睡着了。 4.小花猫用【爪 瓜】子在西【爪 瓜】上扒了一个洞。 三、根据拼音，填写汉字。 【yun】花( ) ( )桌 【xin】好( ) 方( ) 大( ) 【cn】( )前 草( ) 【sh】( )情 ( )非 城( ) 【l】美( ) ( )用 ( )气 四、选字填空。(填序号) 1.【带 戴】同学们( )上红领巾，在老师的( )领下参观植物园。 2.【做 作】我去小乐家( )客，他正在家写( )业。 3.【长长 常常】匹诺曹( )说谎，所以长了( )的鼻子。 4.【再 在】( )见，小燕子，我就( )这里等你回来。 五、给下列加点的字选

5、择合适的意思。(填序号) 面：A.面孔，脸，头的前部。B.当面，直接接头的。C.用脸对着，向着。 D.量词。E.面条。 1.老师面 带微笑。( ) 2.我们面 向老师坐好。( ) 3.班长交给我一面 红旗。( ) 4.我最喜欢吃鸡蛋面 。( ) 穿：A.破，使通透。B.放在动词后，表示通透或揭开。C.把衣服鞋袜等套在身上。D.通 过孔洞。 1.早上，我起床后自己穿 衣服。( ) 2.我用锥子把木板穿 了一个洞。( ) 3.妈妈早就看穿 了我的心思。( ) 4.我把珠子穿 在一起。( ) 参考答案 一、 山坡 扌 披着 氵 洪水 口 哄人 冫 凉快 忄 惊人 页 带领 阝 邻居 又 观看 王 现

6、在 扌 扁担 亻 但是 二、1.渴 喝 2.活 话 3.傍 旁 4.爪 瓜 三、园 圆 像 向 象 从 丛 事 是 市 丽 利 力 四、1. 2. 3. 4. 五、面：1.A 2.C 3.D 4.E 穿：1.C 2.A 3.B 4.D 词 语 一、连字成词。 脑 欢 池 便 帮 继 迎 袋 塘 续 助 利 新 秀 著 使 地 完 名 闻 美 板 劲 整 二、读拼音，填词语。 hu p d p 1.这只 的青蛙，露着雪白的 ，它一心想到 hi yn 里生活。 nn mn bin dan 2. 时节，爷爷挑着 来回走动，小孙女就在 sn b 田野边 。 nn do chn sh 3. 里就不能有小

7、鸟的家吗？ lo sh yun zh b k zhu 4. 把那支红色的 放在了 上。 三、同类的词语还有哪些？写一写。 例如：白云 乌云 朝霞 晚霞 热风 微风 _ _ 小溪 河流 _ _ 弹琴 唱戏 _ _ 雪白 火红 _ _ 四、读句子，选词语。(填序号) A.灾害 B.灾难 1.雪也会给人们带来一些( )。 2.洪水冲走了我们的家园，这是一场多么令人痛心的( )哪！ A.冷静 B.冷清 3.爸爸妈妈都没在家，从早到晚，家里都很( )。 4.遇到事情，我们不能着急，要( )。 A.有名 B.著名 C.闻名 5.这里的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常( )。 6.万里长城举世( )。 7.刘爷爷

8、是( )的科学家。 五、圈出句子中的反义词。 1.有时候我很温柔，有时候我很暴躁。 2.喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟只能在寒冷的北风中号叫。 3.狐狸仔细地分着奶酪(lo)，一点儿也不敢大意。 参考答案 一、脑 欢 池 便 帮 继 迎 袋 塘 续 助 利 新 秀 著 使 地 完 名 闻 美 板 劲 整 二、1.活泼 肚皮 海洋 2.农忙 扁担 散步 3.难道城市 4.老师 圆珠笔 课桌 三、提示：台风 凉风 湖泊 海洋 画画 唱歌 金黄 碧绿 四、1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 6.C 7.B 五、1.温柔 暴躁 2.温暖 寒冷 3.仔细 大意 第二课时 一、填一填，再读一读。 1.远处

9、有一( )山峰，山脚下有一( )山崖，崖上有一( )缝儿，里面住着一 ( )寒号鸟。 2.从前， 有个人种了一( )葫芦。 细长的藤上长满了无数( )叶子， 开出了几( ) 雪白的花儿。不久，就结出了几( )小葫芦。 3.一( )龙舟驶过江面，一( )花炮升上天空。周总理包着一( )水红色头巾， 接过一( )象脚鼓，同傣族人民一起跳舞。 二、比一比，看谁积累的量词最多。 一( )鲜花 一( )鲜花 一( )鲜花 一( )鲜花 一( )鲜花 一( )鲜花 一( )鲜花 一( )鲜花 三、读句子，圈出合适的动词。 一群小蝌蚪(甩 摇)着长长的尾巴到处找妈妈。它们看见一只青蛙(鼓 瞪)着大大的眼 睛

10、，(穿 披)着碧绿的衣裳，(现 露)着雪白的肚皮，蹲在荷叶上。 四、照样子，写一写。 穷尽 山穷水尽 层叠 层林叠翠 烟云 _ 山川 _ 张望 _ 清秀 _ 五、补充词语，并回答问题。 闻名( )( ) 秀( )神奇 ( )胜( )迹 热情( )( ) 风景( )( ) 点点( )( ) ( )言( )语 金光( )( ) (1)和词语结构相似的词语还有_。 (2)我会用词语造句：_ _ _。 六、连一连。 紧紧地 笑着 微微地 闭着 沉沉地 睡着 红润的 头发 苍白的 脸蛋 乌黑的 脸色 急得 又蹦又跳 疼得 又喊又叫 乐得 又哭又闹 参考答案 一、1.座 堵 道 只 2.棵 片 朵 个 3

11、.条 串 条 只 二、朵 盆 篮 束 丛 捧 把 支 三、甩 鼓 披 露 四、烟消云散 名山大川 东张西望 山清水秀 五、中外 丽 名 古 好客 如画 灯光 自 自 闪闪 (1)恋恋不舍 (2)我的家人都热情好客 六、紧紧地 笑着 微微地 闭着 沉沉地 睡着 红润的 头发 苍白的 脸蛋 乌黑的 脸色 急得 又蹦又跳 疼得 又喊又叫 乐得 又哭又闹 句 子 第一课时 知识点对应练习 一、读句子，根据句子表达的语气加上合适的标点。 1.爸爸不在家 家里多么冷清啊 2.王二小为什么要给敌人带路 3.日月潭风光秀丽 吸引了许许多多中外游客 4.你别光盯着葫芦了 叶子上生了虫子 快治一治吧 5.雾不见了

12、 藏到哪里去了呢 二、选一选，再读一读，读出不同的语气。 A.哇 B.呀 C.吧 D.啦 E.哪 1.你们已经长大了，快跳上来( )! 2.这个小男孩太淘气( )! 3.天无边无际，大得很( )! 4.多么可爱的小葫芦( )! 5.广场上的人这么多( )! 三、仿照例子做一做。 例句：小兔子很喜欢雪孩子。 小兔子多么喜欢雪孩子呀！ 1.天上的星星很明亮。 _ _ 2.妈妈睡得很香。 _ _ 四、请把下面的句子换一种说法，意思不变。 1.湖水被小岛分成两半。 _ _ 2.大家把朱德的扁担藏了起来。 _ _ 3.妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。 _ _ 4.哎呀，旁边的柴堆被火烧着了。 _ _ 五、下

13、面这些句子是什么意思？选出正确答案，在后面的括号里画“”。 1.难道雾不淘气吗？ A.雾不淘气。( ) B.雾淘气。( ) 2.几个虫子能把我怎么样？ A.几个虫子不能把我怎么样。( ) B.几个虫子把我怎么样。( ) 参考答案 一、1.， ！ 2.？ 3.， 。 4.， ， ！ 5.， ？ 二、1.C 2.D 3.E 4.A 5.B 三、1.天上的星星多么明亮啊！ 2.妈妈睡得真香啊！ 四、1.小岛把湖水分成两半。 2.朱德的扁担被大家藏了起来。 3.洗好的衣服被妈妈晒在绳子上。 4.哎呀，火把旁边的柴堆烧着了。 五、1.B 2.A 第二课时 知识点对应练习 一、在比喻句后面的括号里画“”。

14、 1.风最喜欢四处跑。( ) 2.小松树像一个刚长大的孩子。( ) 3.天上的星星就像娃娃的大眼睛。( ) 4.妹妹长得很像妈妈。( ) 5.妈妈叫他，他就像没听见似的。( ) 二、请你把下面的比喻句补充完整。 1.大象的耳朵好像_ 2.池塘里的荷叶多么像_ 3.树叶一片片落下来，像_ 三、看图写拟人句。 _ _ _ _ _ _ _ 四、想一想，填一填，组成排比句。 1.天上的白云是一个魔术师，一会儿变成_，一会儿变成_，一会儿 变成_，真神奇！ 2.水果店里有_，有_，有_，还有_。 参考答案 一、2. 3. 二、提示：1.两把大扇子。 一把撑开的绿伞哪！ 一只只会飞的蝴蝶。 三、提示：小鸟

15、唱着好听的歌。 萤火虫提着小灯笼。 牵牛花吹起了小喇叭。 太阳 露出了笑脸。 四、提示：1.小马 汽车 棒棒糖 2.红彤彤的苹果 黄灿灿的香蕉 紫莹莹的葡萄 粉嘟嘟的大桃子 第三课时 一、把句子补充完整。 1.小青蛙跟着妈妈_。 2.窗台上的花那么_，那么_。 3.妹妹认真地_。 4.春天来了，花儿已经_。 5.窗外的小鸟_。 6._在信上画了一束美丽的花。 7._，我也_。 二、判断下列句子是不是完整的句子，是的打“”。 1.青蛙坐在井里。( ) 2.秋天来了，叶子都黄了。( ) 3.一只长尾巴的小蝌蚪。 ( ) 4.粗得像四根柱子。( ) 5.周总理和人们一起。( ) 三、照样子，把句子写

16、得更具体。 例：今天真冷，把我的鼻子都冻红了。 1.今天真冷，_。 2.今天真冷，_。 例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 3._的天空飘着_的气球。 4._的池塘开满_的荷花。 四、缩写句子。 1.绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。 _ 2.温暖的阳光照着无边无际的大草原。 _ 3.海边的沙地上种着一望无际碧绿的西瓜。 _ 4.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 _ 5.弯弯曲曲的小路穿过茂密的松树林。 _ 五、仿照例子用加点的词语写句子。 1.平常我在 池子里睡觉，在 小溪里散步，在 江河里奔跑，在 海洋里跳舞、唱歌、开大会。 _ 2.人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，像 一

17、张鲜红的地毯。 _ 3.大象到底 有多重呢？ _ 参考答案 一、提示：1.捉虫子 2.鲜艳 清香 3.写作业 4.盛开了 5.在快乐地唱歌 6.小妹 妹 7.妈妈爱我 爱她 二、1. 2. 三、提示：1.小鸟都不敢飞出家门了 2.窗户上都结冰了 3.无边无际 鲜艳 4.大 大 粉嫩嫩 四、1.草地上盛开着野花。 2.阳光照着大草原。 3.沙地上种着西瓜。 4.天空 中挂着圆月。 5.小路穿过松树林。 五、提示：1.妈妈在厨房里做饭，在客厅里招待客人，在卧室里休息，在阳台上晒衣服。 2.花儿像一群穿新衣服的小姑娘。 3.星星到底有多少颗呢？ 古诗文与积累 第一课时 一、将下面的诗句补充完整。 1

18、.( )依( )，黄河( )。 2.( )，疑是银河落九天。 3.不敢( )，恐惊( )。 4.天苍苍，野茫茫，( )。 二、选一选，填序号。 A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B.欲穷千里目，更上一层楼。 C.危楼高百尺，手可摘星辰。 D.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 1.我们描写楼房很高，可以借用的诗句是( )。 2.可以用来描写送别之情的诗句是( )。 3.描写香炉峰的奇妙景观的诗句是( )。 4.我们从( )这句诗中，可以体会到登高望远的道理。 三、根据课文内容选一选，填序号。(可以多选) 1.( )把湖水分成两半， 北边像圆圆的太阳， 叫( )； 南边像弯弯的月亮， 叫( )

19、。 A.光华岛 B.日潭 C.月潭 2.数九歌中说：( )，沿河看柳，( )河开，( )雁来。 A.五九 B.六九 C.七九 D.八九 3.下列选项中属于黄山奇石的是( )。 A.仙桃石 B.猴子观海 C.仙人指路 D.海底捞月 参考答案 一、1.白日 山尽 入海流 2.飞流直下三千尺 3.高声语 天上人 4.风吹草低 见牛羊 二、1.C 2.A 3.D 4.B 三、1.A B C 2.AB C D 3.ABC 第二课时 一、连一连。 十年树木 叶落归根 树高百尺 百年树人 树无根不长 无志空长百岁 有志不在年高 人无志不立 二、下面的名句描写的是哪里的美景？选一选，填序号。 A.桂林 B.黄

20、山 C.苏州、杭州 1.桂林山水甲天下。( ) 2.上有天堂，下有苏杭。( ) 3.五岳归来不看山，黄山归来不看岳。( ) 三、读一读，在田字格中写出意思相对的词语。 1. 皆图画， 不文章。 2. 畦春韭 ， 里稻花 。 3.忠厚传 ，诗书继 。 参考答案 一、十年树木 叶落归根 树高百尺 百年树人 树无根不长 无志空长百岁 有志不在年高 人无志不立 二、1.A 2.C 3.B 三、1.有山 无水 2.一 绿 十 香 3.家久 世长 阅 读 第一课时 一、读短文回答问题。 礼 物 有一个农民，十分勤劳。他有一个菜园。有一天，他发现地里长了一个大南瓜。由于他 从来没看见过这么大的南瓜，所以又惊

21、奇又高兴。他想了想，决定把这个大南瓜送给国王。 于是，他带着礼物去见国王了。国王很满意，赐给农民一匹马，以示感谢。农民大喜， 接受了礼物，谢了恩，就回家了。 全城都知道了这个消息。一个富人想：农民送了一个南瓜，就得到那么丰厚的礼物，那 我送给国王一匹骏马，他会赠给我更珍贵的东西。于是，富人选了一匹最好的马，牵到王宫 里，送给了国王。 国王看穿了富人的奸计。他接受了礼物，道了谢，接着叫仆人来，说： “这个人给了我 一匹好马，我决定回赠他农民送来的那个大南瓜。 ” 1.读一读这个寓言故事，再根据故事内容选一选。 A.一个大南瓜 B.一匹马 农民送给国王( )， 国王赐给农民( )。 富人送给国王(

22、 )， 国王回赠给富人( )。 2.读一读画横线的句子，想一想富人的“奸计”是什么。你能在第 3 自然段中找到答案 吗？请用波浪线画出来。 3.国王说：“这个人给了我一匹好马，我决定回赠他农民送来的那个大南瓜。 ”国王这 句话表明了什么？在正确答案后面画“”。 (1)国王看穿了富人的奸计。( ) (2)国王很喜欢富人送的马。( ) 二、阅读短文，回答问题。 喜鹊的发现 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在 低空中飞，便喳喳地叫道： “看来，世界上只有我飞得最高了。 ” 哪知，头上传来鸽子“咕咕”的歌声，喜鹊吃了一惊。难道上面还有飞鸟？往上一看， 一群鸽子

23、在头上盘旋。喜鹊伸长脖子向上喊道： “鸽兄，看样子世界上数你飞得最高了吧？” “不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！ ”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一看，真的， 雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人，天外有天哪！ ”喜鹊感慨地说。 1.“看来，世界上只有我飞得最高了。 ” “最”这个词说明喜鹊当时的心情很 ( )。 2.读一读全文，再想一想。 喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：_ _；后来喜鹊看到大 雁，它想：_。 3.文章结尾，喜鹊说：“真是人上有人，天外有天哪！”这句话的意思是( )。 A.喜鹊的上面有鸽子，鸽子上面有大雁。 B.比自己强大的人还有很多。 参考答案

24、一、1.A B B A 2.一个富人想：农民送了一个南瓜，就得到那么丰厚的礼物，那我 送给国王一匹骏马，他会赠给我更珍贵的东西。 3.(1) 二、1.得意 2.提示：它们飞得太低了，所以我一定是飞得最高的 大雁飞得真高，看 来我不是飞得最高的 3.B 第二课时 一、阅读短文，回答问题。 小松鼠啃树皮 一只小松鼠在啃树皮 这是为什么呢 一只獾看到了，说： “看来小松鼠家里没有吃的了，要啃树皮充饥了。 ” 一只熊听到了，说： “你真不懂，小松鼠啃树皮是在磨牙呢！ ” 獾说： “肯定是家里没有吃的了！ ” 熊说： “小松鼠一定是在磨牙呢！ ” 他俩吵得不可开交。小松鼠说： “两位先生，我并不缺少吃的

25、，也不是在磨牙，我是在 吃糖呢！ ” “吃糖？”小松鼠点点头。 “对呀，我喜欢吃甜食，这树皮下的韧皮层中间有糖分。 ” 说着，小松鼠又开始大口大口地吃糖了。 熊和獾都低下了头 他们都为刚才自己的不懂装懂脸红了 1.给第一自然段和最后一个自然段加上标点符号。 2.读一读画线的句子，从_这个词语中可以看出小松鼠喜欢吃糖。 3.选一选：熊和獾为什么都脸红了？( ) A.熊和獾不知道小松鼠在干什么。 B.熊和獾不懂装懂。 C.熊和獾为了一件事发生了争吵。 4.读了这个小故事，你有什么感受？用一句话写下来。 _ 二、阅读短文，回答问题。 春姑娘，我们要找你 太阳公公交给蝴蝶一封信，叮嘱她：“一定要把信亲

26、手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。飞 呀飞呀，春姑娘，你在哪里？ 蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一 朵才是春姑娘的住处呢？ 她敲开了一朵又一朵花儿的小门，她们都不知道春姑娘在哪里。 野百合说： “小蝴蝶，歇一会儿吧。 ”蝴蝶摇摇头。蒲公英说： “孩子，喝一口水吧。 ”蝴 蝶摆摆手。 后来，所有的花儿都知道蝴蝶很辛苦，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。她们张开 小嘴一起喊： “春姑娘，你在哪里？小蝴蝶要找你！ ” 1.小蝴蝶为什么要找春姑娘？读一读全文，用波浪线画出答案。 2.根据故事内容，想一想，下面的说法对吗？对的画“”，错的画“”。 (1)蝴蝶飞呀飞，

27、脸上挂满了汗珠。 “挂满了汗珠”说明小蝴蝶找得很辛苦。( ) (2)她敲开了一朵又一朵花儿的小门。 “一朵又一朵”说明小蝴蝶一直努力地找春姑娘。 ( ) (3)“大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。 ”说明花儿希望小蝴蝶快点找到春姑娘。 ( ) 3.春姑娘听到了花儿们的呼唤，她会说什么呢？( ) A.我听到了你们的呼唤，我马上就回来。 B.我就在你们身边呢，只是你们看不见我。 参考答案 一、1.， ？ ， 。 2.大口大口 3.B 4.提示：我们要多学习知识，不懂就要 问。 二、1.太阳公公交给蝴蝶一封信，叮嘱她：“一定要把信亲手交给春姑娘！” 2.(1) (2) (3) 3.B 口语交际与写话

28、 第一课时 一、你最喜欢的文具是什么？它哪一个地方最让你喜欢？说一段完整的话吧！ _ _ _ 二、美术老师想教小朋友们画一辆小轿车，他该怎样给同学们讲呢？请你根据下面的图 画说一说。 jio ch 轿 车 _ _ _ _ 三、看图讲故事。 _ _ _ _ _ 参考答案 一、提示：我最喜欢的文具是一块橡皮。这块橡皮的样子特别有趣。它的身子就像一个 豌豆荚，翠绿翠绿的。 “豆荚”中间裂开了，露出了四颗滚圆滚圆的豆宝宝，每一颗豆宝宝 都是金黄色的，就像四颗金豆豆。这四颗豆宝宝有时候很乖巧，老老实实地待在“豆荚”里， 有时候很淘气，在“豆荚”里滚来滚去，还会跑出“豆荚”呢！ 二、提示：同学们，首先我们

29、要在纸上画一个长梯形，要把上下两根线条画直一点儿， 然后在长梯形上画一个短梯形，接下来，画两个圆，作为车轮，最后画上一条竖线，表示车 窗，再画上方向盘。看，我们的小轿车画好了！看着自己的小轿车，我们多想开着它，四处 游玩哪！ 三、提示：冬天的一个早晨，爸爸想给孩子量身高，于是，他让孩子靠着树站着，并在 树上钉了个钉子。这个钉子就钉在孩子的头的正上方。 冬天过去了，春天来了。爸爸想看一看孩子有没有长高，于是，又让孩子靠着原来的那 棵树站着。咦？怎么回事？孩子不但没长高，怎么还“变矮”了呢？哈哈，其实是因为树比 孩子长得快，所以显得孩子越长越矮。 第二课时 一、家人中，你最喜欢谁？你最喜欢他哪一点

30、？写下来，记得要把这段话写通顺哟！ _ _ _ _ _ 二、两只小猫在干什么？这时候，谁出现了？事情的结果会怎样？写一段话。 _ _ _ 三、明天是小熊的生日。它想邀请小兔明天早上八点钟到它家参加生日派对。请你代它 给小兔写一张留言条。(今天是 12 月 11 日) _ _ _ 参考答案 一、提示：我家有三口人，我最喜欢妈妈。她很温柔，从来不和我发脾气。每次和我说 话都很温柔，如果我没有听清楚，她会很有耐心地再重复一遍，绝对不会不耐烦地大声吼我。 即使我犯了错误，她也耐心地告诉我要做一个听话的孩子，不能淘气。这么温柔的妈妈，我 怎么能不喜欢呢？ 二、提示：两只小猫为了争夺一条鱼打了起来，谁也不让谁。这时，小老鼠偷偷溜进来， 偷走了鱼，还笑话两只猫是傻瓜。等两只小猫发现鱼没有了的时候，小老鼠早已逃之夭夭， 它们俩后悔极了。 三、提示： 小兔： 明天是我的生日，请你明天早上八点钟到我家参加生日派对。 小熊 12 月 11 日