1、,四 知,1.了解范晔及其后汉书,理解并掌握重点字词的含义。 2.学习通过对话表现人物性格的方法，提高阅读文言文的能力。 3.学习古人廉洁自律、谦虚自省的精神。,学习目标,新课导入,礼记礼运：“大道之行也，天下为公。”,走近作者,范晔，字蔚宗，小字搏。南朝宋著名史学家、文学家。 博采魏晋以来各家关于东汉史实的著作，撰成纪传体断代史后汉书九十卷（十志未及完成），为我国史学名著。,相关介绍,史记 汉书 后汉书 三国志,前四史,司马迁 西汉,班固 东汉,范晔 南朝宋,陈寿 西晋,人物介绍,杨震，东汉高官，学问渊博，素有“关西孔子”之称 。杨震以为官清廉名闻天下。,字词积累,骘 复 辟 谒 见 遗 涿
2、 郡 便 宜 质 悫 辄,zh,b,y,zhu,bin,wi,qu,zh,整体感知,疏通文意,大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”,晋升或调动官职,秀才，通称才能优异的人,这里指杨震,征召,推举，选拔,动词，往，到,古地名，在今山东巨野东南,动词，担任,拜见,赠送，送给,汉代人在门生故吏面前，自称故人,表疑问,密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰
3、：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”,说,回去,调动（官职）,吃蔬菜一类的食物，这里指吃饭没有肉食,这里指老朋友。故，故交,有的,想,让,答应,指后代,廉洁守正,留给,大将军邓骘听说杨震贤明就派人征召他，推举他为秀才，多次升迁，官至荆州刺史、东莱太守。当他赴郡途中，路上经过昌邑，他从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑县令，前来拜见（杨震），到了夜里，王密怀揣十斤银子来送给杨震。杨震说：“我了解你，你不了解我，为什么呢？”,译 文,王密说：“夜里没有人知道。”杨震说：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么说没有人知道呢！”王密（拿着银子）羞愧地出去了。后来杨震调动到涿郡任太守。他本性公
4、正廉洁，不肯接受私下的拜见。他的子子孙孙常吃蔬菜，步行出门，他的老朋友中有年长的人想要让他为子孙开办一些产业，杨震不答应，说：“让后代被称作清官的子孙，把这个馈赠给他们，不也很优厚吗？”,细节感知,1.四知中写了杨震几件事？用简单话概括。,杨震拒金（开头到“密愧而出”） 杨震为子孙留清白（“后转涿郡太守”到“不亦厚乎”）,表现出杨震的公正廉洁，自律慎独的清官形象。,2.文章表现了杨震什么品质？,1.短小精悍，人物形象鲜明。 2.以对比和衬托的手法来刻画人物形象。 3.语言刻画形象传神。 “天知，神知，我知，子知。”短短八个字形象刻画出了杨震拒绝贿赂的坚定态度。,写作特点,文言字词,晋升或调动官职,征召,推举，选拔,调动（官职）,知道,了解,代词，你,名词，子女,介词，替,动词，担任,四知,将军荐才,子孙清苦,（侧面描写）,（侧面描写）,将军荐才,子孙清苦,（侧面描写）,（侧面描写）,清正廉洁 严于律己,板书设计,这则故事通过对杨震拒金和拒绝“故旧长者”提出的“为开产业”两件事的叙述，赞扬了身居高官的杨震廉洁自律、坚决拒贿的高尚品格。,课堂小结,随堂练习,1. 你知道“清官”还称什么吗？你能举出两个古代的“清白吏”吗？ 2. 你认为杨震拒金的故事，今天对我们有教育意义吗？请简要分析，不少于50个字。,“循吏”“良吏”“廉吏”,
