人教部编版必修下册知识梳理.docx

1、高中语文人教版必修高中语文人教版必修 3 3 下册知识梳理下册知识梳理 第一单元第一单元 1.（子路、曾晳、冉有、公西华侍坐（子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 * 齐桓晋文之事齐桓晋文之事 庖丁解牛）庖丁解牛） 1.1 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 一、识记字音一、识记字音 曾皙(x) 哂之( shn) 铿尔( kng) 舞雩(y) 喟然( ku) 二、通假字二、通假字 1. 鼓瑟希（希，同“稀”） 2. 莫春者（莫，同“暮”） 3. 唯求则非邦也与（与，同“欤”） 三、古今异义三、古今异义 1. 加之以师旅（古义：泛指军队 今义：军队编制单位之一） 2. 且知方也（古

2、义：是非准则 今义：方向、对方、方法等） 3. 如五六十（古义：或者 今义：如果，像） 4. 如其礼乐（古义：至于 今义：如果，像） 5. 异乎三子者之撰（古义：才能 今义：写作） 四、一词多义四、一词多义 （1）以 ： 以吾一日长乎尔（因为，介词） 毋吾以也（认为，动词） 则何以哉（做、为，动词） 加之以师旅（用、那，介词） 以俟君子（而，连词） （2）尔： 以吾一日长乎尔（你、你们，代词） 子路率尔而对曰（相当于然，词尾） （3）言： 亦各言其志也（说、谈，动词） 夫三子者之言何如（话，名词） 五、词类活用五、词类活用 1. 端章甫（名词作动词 穿着礼服、戴着礼帽） 2. 风乎舞雩（名词作

3、动词 吹风、乘凉） 3. 赤也为之小，孰能为之大（形容词作名词 小相、大相） 4. 比及三年，可使有勇（形容词作名词 勇气） 5. 曾皙后（方位名词作动词 落在后面） 六、特殊句式六、特殊句式 1. 不吾知也（宾语前置） 2. 则何以哉（宾语前置） 3. 尔何如？（宾语前置） 4. 何伤乎？（宾语前置） 5. 加之以师旅，因之以饥谨（状语后置） 6. 为国以礼（状语后置） 7. 则何以哉（宾语前置） 8. 异乎三子者之撰（状语后置） 9. 以吾一日长乎尔（状语后置） 10. 毋吾以也（宾语前置） 11. 浴乎沂（状语后置） 12. 风乎舞雩（状语后置） 13. 夫三子者之言何如（状语后置） 1

4、.2*齐桓晋文之事齐桓晋文之事 一、识记字音一、识记字音 胡龁(h) 衅钟(xn) 觳觫(h s) 褊小(bin) 忖度(cn du) 便嬖(pin b) 莅中国(l) 吾惛(hn) 放辟邪侈(p) 商贾(g) 狗彘(zh) 庠序(xing) 孝悌(t) 二、通假字二、通假字 1. 无以，则王乎(以，同“已”，止) 2. 为长者折枝(枝，同“肢”，肢体) 3. 刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。(刑，同“型”，作榜样) 4. 盖亦反其本矣(盖，同“盍”，何不) 5. 焉有仁人在位，罔民而可为也?(罔，同“网”) 6. 放辟邪侈，无不为已(已，同“矣”，确定语气) 7. 行旅皆欲出于王之涂(涂，同

5、“途”) 8. 天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王。(愬，同“诉”) 三、古今异义三、古今异义 1. 百姓皆以王为爱也。(古义：吝惜。今义：喜欢) 2. 老吾老，以及人之老(古义：用来推广到。今义：连接并列的词或词组) 3. 刑于寡妻，至于兄弟(古义：推广到。今义：表示达到某种程度，表示另提一事) 4. 不推恩无以保妻子(古义：妻子和孩子。今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子) 5. 莅中国而抚四夷也(古义：中原地区。今义：中华人民共和国的简称) 6. 然后从而刑之(古义：接着就。今义：上文是原因、方法等，下文是结果、目的等：因 此就) 四、一词多义四、一词多义 (1）爱： 齐国虽褊小，吾何爱一牛

6、(吝惜) 吴广素爱人陈涉世家(爱护) 予独爱莲之出淤泥而不染爱莲说(喜爱，喜欢) （2）明： 明足以察秋毫之末(名词，视力) 愿夫子辅吾志，明以教我(形，清楚、明白) 明君制民之产，必使仰足以事父母孟子梁惠王章句上(形，贤明的) 举头望明月，低头思故乡静夜思(形，明亮) （3）道： 仲尼之徒无道桓文之事者(述说，谈论) 不足为外人道也桃花源记(说，讲) 得道者多助，失道者寡助孟子(道义、道理) 任重道远(路，道路) 五、词类活用五、词类活用 1.无以，则王乎。(王：名作动，统一天下，王道) 2.故王之不王，不为也，非不能也。(王：名作动，称王) 3.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。(前

7、“老、幼”：形作动，尊敬、爱护； 后“老、幼”：形作名，老人，小孩) 4.故推恩足以保四海(保：使动用法，使安定) 5.抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯。(危：使动用法，使受到危害) 6.欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。(朝：使动用法，使来朝) 7.以一服八，何以异于邹敌楚哉?(服：使动用法，使服从) 8.焉有仁人在位，罔民而可为也?(罔：通网名作动，张开罗网捕捉，陷害) 六、特殊句式六、特殊句式 1. 臣未之闻也。(宾语前置) 2. 何由知吾可也?(宾语前置) 3. 王见之，曰：牛何之? (宾语前置) 4. 宜乎百姓之谓我爱也。(主谓倒装) 5. 百姓之不见保，为不用恩焉。(被动句) 6.

8、 然而不王者，未之有也。(宾语前置) 7. 不为者与不能者之形何以异(宾语前置) 8. 夫子之谓也。(文言固定句式，之谓也，说的就是) 1.3 庖丁解牛庖丁解牛 一、识记字音一、识记字音 膝之所踦(y) 砉然(x) 騞然(hu) 莫不中音(zhng) 批大郤(x) 肯綮(qng) 軱(g) 良庖岁更刀(gng) 新发于硎(xng) 怵然为戒(ch) 謋(hu) 二、通假字二、通假字 1. 砉然向然（向：同“响”。） 2. 技盖至此乎（盖：同“盍”。） 三、古今异义三、古今异义 1. 依乎天理（天理，古：牛体自然的结构。今：常指天然的道理） 2. 因其固然（固然，古：本来的样子。今：a.表示承认

9、某一个事实，引起下文转折；b. 表示承认甲事实，也不否认乙事实。） 3. 虽然，每至于族（虽然，古：虽然如此，尽管那样。今：常用作表示转折关系的连词） 4. 虽然，每至于族（至于，古：动词“至”和介词“于”连用，相当于“到了。今：a. 达到某种程度；b.另提一事。） 四、一词多义四、一词多义 （1）善： 善哉 （表示同意的应答词） 善刀而藏之 （通“缮”，修治，擦拭） （2）族： 族庖月更刀 （众，一般的） 每至于族 （丛聚，集结之处） （3）为 庖丁为文惠君解牛 （介词，替，给） 吾见其难为，怵然为戒（ 都是动词。前一个，解的意思；后一个，作为的意思。） 视为止，行为迟（两个“为”同义，因为

10、的意思。） 提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志 （两个“为”同义，因为。） （4）乎 技盖至此乎 （ 相当于“于”，可不译。） 依乎天理 （相当于“于”，可不译。） 而况大軱乎 （表疑问语气，呢。） 恢恢乎其于游刃必有余地矣 （形容词词尾。加强语气，表示强调。） （5）然 奏刀騞然 （拟声词词尾。） 因其固然 （副词词尾，表“的样子”。） 虽然，每至于族（代词，这样。） 怵然为戒 （形容词词尾，表“的样子”。） （6）于 合于桑林之舞 （介词，引出对象。） 而刀刃若新发于硎 （ 介词，从。） 恢恢乎其于游刃必有余地矣 （介词，对于。） 虽然，每至于族 （介词，引出对象。） （7）而 臣以神遇而不

11、以目视，官知止而神欲行 （连词，表转折。） 而况大軱乎 （连词，表递进。） 提刀而立 （连词，表修饰。） 善刀而藏之 （连词，表承接。） 五、词类活用五、词类活用 1. 足之所履 （履，名词作动词，踩。） 2. 良庖岁更刀，族庖月更刀 （岁、月，名词做状语。） 3. 而刀刃者无厚（厚，形容词作名词。厚度） 六、特殊句式六、特殊句式 1. 臣之所好者道也 （判断句） 2. 技经肯綮之未尝 （“之”字结构形成宾语前置：未尝技经肯綮） 3. 是以十九年而刀刃若新发于硎 （代词“是”作“以”的宾语，前置；介词结构后置） 4. 视为止，行为迟 （省略句，两个“为”后面均省略宾语“之”） 2 烛之武退秦师

12、烛之武退秦师 一、识记字音一、识记字音 1. 氾南(fn) 2. 贰于楚也(r) 3. 佚之狐(y) 4. 夜缒而出(zhu) 5. 共其乏困(gng) 6. 朝济(zho) 7. 肆其西封(s) 8. 阙秦(qu) 9. 逢孙(png) 10. 戍之( sh) 二、通假字二、通假字 1. 今老矣，无能为也已(已，同“矣”，语气词，了) 2. 共其乏困(共，同“供”，供给) 3. 夫晋，何厌之有(厌，同“餍”，满足) 4. 若不阙秦，将焉取之(阙，同“缺”，侵损，削减) 5. 秦伯说，与郑人盟(说，同“悦”，高兴) 6. 失其所与，不知(知，同“智”，明智) 三、古今异义三、古今异义 (1)贰

13、于楚也 古义：从属二主，动词 今义：“二”的大写，数词 (2)若舍郑以为东道主 古义：东方道路上的主人 今义：泛指设宴请客的主人 (3)行李之往来，共其乏困 古义：使者，出使的人 今义：指外出之人随身携带的物品 (4)微夫人之力不及此 古义：那个人 今义：尊称别人的妻子 四、一词多义四、一词多义 （1）以 若舍郑以为东道主（介词，把。） 敢以烦执事（介词，拿，用。 ） 以其无礼于晋（连词，因为。） 越国以鄙远（连词，相当于“而”，表承接。） 焉用亡郑以陪邻/阙秦以利晋（连词，表目的。） （2）而 今急而求子/若亡郑而有利于君（连词，表承接。 ） 夜缒而出（连词，表修饰。） 朝济而夕设版焉（连词

14、，表转折。） （3）之 臣之壮也，犹不如人/行李之往来，共其乏困（助词，主谓之间取消句子独立性。） 夫晋，何厌之有（助词，宾语前置的标志。） 是寡人之过也/因人之力而敝之（助词，的。） 阙秦以利晋，唯君图之(代这件事) （4）焉 子亦有不利焉（语气助词，表陈述。） 焉用亡郑以陪邻（疑问副词。哪里） 朝济而夕设版焉(在那里)（兼词，于之。） （5）其 以其无利于晋(指代郑文公)/ 君知其难也(这)/ 又欲肆其西封(指代晋国)/ 失其所与 (指代自己)（代词。） 吾其还也（语气词，表商量语气，相当于“还是”。） （6）且 以其无礼于晋，且贰于楚也（连词，表并列，又。） 且君尝为晋君赐矣（连词，表递

15、进，况且。） 五、词类活用五、词类活用 1. 既东封郑，又欲肆其西封(名词作状语。在东方、在西方) 2. 晋军函陵(名词作动词。驻军、驻扎在函陵) 3. 越国以鄙远（名词意动用法。以为鄙） 4. 阙秦以利晋(形容词使动用法。 使受益) 5. 越国以鄙远(形容词用作名词。远方的土地) 6. 邻之厚，君之薄也(形容词活用为动词。变雄厚，变削弱) 7. 若亡郑而有益于君(动词使动用法。使亡)/ 阙秦以利晋（使损害） 六、特殊句式六、特殊句式 1判断句 (1)是寡人之过也(语气词“也”，表判断) (2)君之所知也(语气词“也”，表判断) (3)因人之力而敝之，不仁(表否定判断) 2疑问句 (1)夫晋，

16、何厌之有(疑问代词“何”，表反问) (2)焉用亡郑以陪邻(疑问代词“焉”，表疑问) (3)若不阙秦，将焉取之(疑问代词“焉”，表疑问) 3省略句 (1)(烛之武)辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”(省主语“烛之武”) (2)(晋惠公)许君焦、瑕(省主语“晋惠公”) (3)子犯(晋侯)击之(省动词宾语“晋侯”) (4)若舍郑以(之)为东道主(省介词宾语“之”） 4固定句式 夫晋，何厌之有？（何之有，表反问的句式，译为“有的呢”） 3 *鸿门宴鸿门宴 一、识记字音一、识记字音 飨( xing) 美姬(j) 鲰生( zu) 卮酒(zh) 有郤(x) 玉玦(ju) 瞋目(chn) 目眦( z) 按剑而跽(

17、j) 参乘(shng) 彘肩(zh) 刀俎(z) 戮力(l) 崤山(xio) 切而啖之(dn) 二、通假字二、通假字 1.成五采：（采，同彩，颜色） 2.距关，毋内诸侯，秦地可尽王也交戟之卫士欲止不内：（内，同纳） 3.张良出，要项伯：（要，同邀） 4.愿伯具言臣之不敢倍德也：（倍，同背） 5.旦日不可不蚤自来谢项王：（蚤，同早） 6.今者有小人之言令将军与臣有郤：（郤，同隙） 7.不者，若属皆且为所虏：（不，同否） 8.因击沛公于坐 置之坐上：（坐，同座） 9.距关，毋内诸侯，秦地可尽王也：（距，同拒） 三、古今异义三、古今异义 1. 山东 古：指崤山以东地区。今：省份名。 2. 非常 古：

18、意外的变故。今：程度副词，很不一般。 3. 河北 古：黄河以北地区。今：省份名。 4. 河南 古：黄河以南地区。今：省份名。 5. 婚姻 古：儿女亲家。今：男女结为夫妻关系。 6. 细说 古：小人的谗言。今：详细地讲述。 7. 于是 古：在这件事上（这种情况下）今：表顺承。 四、一词多义四、一词多义 （1）谢 旦日不可不蚤自来谢项王谢罪（道歉） 哙拜谢，起，立而饮之。（感谢） 乃令张良留谢。（辞谢、告别） （2）辞 臣死且不避，卮酒安足辞！（推辞） 今者出，未辞也，为之奈何？（告别） （3）故 君安与项伯有故？（故旧、交情） 故听之（因此） 故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（特意） （4）幸

19、 妇女无所幸。（宠幸、亲近） 故幸来告良。（幸亏、幸而） 1. 去 相去四十里。（距离） 脱身独去。（离去，离开） 1. 然 沛公默然（形容词词尾，的样子） 然不自意能先入关破秦（连词，然而） 不然，籍何以至此（代词，这样） 1. 于 贪于财货（向，对） 长于臣。（比） 复得见将军于此。（在） 1. 因 不如因而善遇之。（就此） 项王即日因留沛公与饮。（就、于是） 因击沛公于坐，杀之。（趁势、趁机） 因人之力而敝之。（依靠、凭借） 1. 为 使子婴为相。（任，做） 为击破沛公军！（替，给） 不者，若属皆且为所虏！（被） 谁为大王为此计者（制定） 为之奈何（处理对付） 军中无以为乐。（作为） 如

20、今人方为刀俎，我为鱼肉。（是） （10）且 若属皆且为所虏（将） 臣死且不避（尚且） 且焉置土石？愚公移山（况且） 五、词类活用五、词类活用 1.名词作动词： 1. 沛公军（驻军，动词）霸上。 2. 沛公欲王（为王、称王，动词）关中。 3. 吾得兄事（做事、侍奉，动词）之。 4. 籍（登记，动词）吏民。 5. 范增数目（使眼色，动词）项王。 6. 刑（施加肉刑，动词）人如恐不胜。 7. 道（取道，动词）芷阳间行。 2.形容词作动词： 素善（友善、交好，动词）留侯张良。 3.意动、使动： 1. 先破秦入咸阳者王之（之为王，称王，意动） 2. 项伯杀人，臣活之（使之活，救了他的命，） 3. 沛公旦

21、日从（使跟从即带领）百余骑来见项王 4. 交戟之卫士欲止（使之止，制止）不内。 4.名词作状语： 1. 君为我呼入，吾得兄（用对侍兄长的礼节）事之。 2. 项伯亦拔剑起舞，常以身翼（像鸟用翅膀）蔽沛公。 3. 项伯乃夜（在夜里）驰之沛公军。 4. 头发上（向上）指。 六、特殊句式六、特殊句式 1. 判断句： 1. 此天子气也。 2. 楚左尹项伯者，项羽季父也。 3. 亚父者，范增也。 4. 夺项王天下者必沛公也。 5. 沛公之参乘樊哙者也。 6. 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 2. 省略句： 1. 沛公军霸上。（省略了介词“于”） 2. 私见张良，具告以事。（省略主语“项伯”） 3. 欲

22、呼张良与俱去。（省略主语“项伯”） 4. 毋从俱死也。（宾语省略） 5. 奉卮酒为寿。（省略主语“沛公”） 6. 将军战河北，臣战河南。（省略介词“于”） 7. 加彘肩上。（省略状语 “于盾”） 8. 置之坐上。（省略介词“于”） 9. 竖子，不足与谋。（省略宾语“之”） 3. 被动句： 1. 珍宝尽有之（被占有）。 2. 若属皆且为所虏。（“为”表被动） 3. 吾属今为之虏矣。（“为”表被动） 4. 介宾短语后置： 1. 具告以事。 2. 贪于财货。 3. 长于臣。 4. 得复见将军于此。 5宾语前置： 1. 然不自意能先入关破秦。 2. 籍何以至此？ 3. 客何为者？ 4. 大王来何操？

23、5. 沛公安在？ 6.固定结构 1. 财物无所取，妇女无所幸。（无所：没有的 ） 2. 为之奈何？（奈何：奈，动词。何，疑问代词。译为“如何”、“怎样”。） 3. 孰与君少长？（孰与：与相比，怎么样（谁更）？表示比较。） 4. 所以遣将守关者(所以：“的原因”或“的方法”。) 5. 军中无以为乐（无以：没有用来的。） 6. 项王未有以应（有以：有用来的。 ） 7. 何辞为？（何为：表反问。） 第二单元第二单元 4 窦娥冤（节选）窦娥冤（节选） 一、识记字音一、识记字音 刽子手(gu) 提防(d fang) 盗跖(zh) 错勘(kn) 前合后偃(yn) 罪愆(qin) 尸骸(hi) 一陌儿(bi

24、) 古陌荒阡(m) 湛湛(zhn) 苌弘(chng) 亢旱(kng) 二、通假字二、通假字 (1)可怎生糊突了盗跖、颜渊 （糊突，通“糊涂”，混淆。） (2)则被这枷纽的我左侧右偏 （纽，通“扭”，拘束。） (3)这都是官吏每无心正法 （每，通“们”。） 三、古今异义三、古今异义 行动些，行动些 古义：走快(些)。今义：行走、走动或行为、举动。 四、作者及文化常识四、作者及文化常识 关汉卿，号斋叟，金末元初大都(今北京)人，元代杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马 致远并称为“元曲四大家”，并居“四大家”之首。一生“不屑仕进”，一直生活在社会底层， 自称是个“蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当

25、当一粒铜豌豆”。杂剧代表作有窦娥冤 单刀会望江亭救风尘等。 元杂剧是用北曲(北方的曲调)演唱的一种戏曲形式，金末元初产生于中国北方。在结构 上，一本杂剧通常由四折(一折相当于现代戏剧的一幕或一场)组成，四折一般分别是故事的开 端、发展、高潮和结局。四折之外可以加一两个楔子，一般放在第一折之前介绍剧情，类似现 代戏剧的序幕;也有的放在两折之间，相当于后来的过场戏。在音乐上，每一折由同一宫调 的若干曲牌组成一套曲子。宫调即调式，相当于现代音乐的 C 调、D 调等;曲牌是曲调的名称， 每个曲牌都属于一定的宫调。剧中每套曲子的第一支曲子前面都标明宫调。如本文节选的是 窦娥冤第三折，第一支曲子前标示的（

26、正宫）就是本套曲子的宫调，（端正好）就是第一 支曲子的曲牌。本折（端正好）以下各曲均属于（正宫）。在角色上，分为末、旦、净三大 类。末为男角，分为正末(男主角)、外末(老年男子)、副末、冲末、大末、小末等;旦为女角， 分为正旦(女主角)、外旦、贴旦、老旦、老旦等;净扮演性格刚烈或粗暴的男子，分为副净、 二净等。此外还有以剧中人物职务身份为名的杂角，如驾(皇帝)、孤(官员)、卜儿(老年妇女)、 孛老(老年男子)、洁郎(和尚)等。杂剧的舞台演出由“唱”“科”“白”组成。唱是杂剧的 主要部分，除楔子可由次要角色唱之外，一剧四折通常由主角一人唱到底，其他角色有白无唱， 正末主唱的称“末本”，正旦主唱的

27、称“旦本”。科即“科范”，规定剧本的主要动作、表情 和舞台效果，如“再跪科”“鼓三通、锣三下科”。白即“宾白”，是剧中人的说白，因“唱 为主，白为宾，故曰宾白”，有对白、独白、旁白等。 5 雷雨（节选）雷雨（节选） 一、识记字音一、识记字音 沉吟 （chnyn） 无锡（x）汗涔涔（cn） 窟窿（klong） 哭哭啼啼（t） 谛（d）听 江堤（d） 混账（hn zhng）昧（mi）心财 字形识记字形识记 涔涔：形容汗、泪、水等不断地流下。形容天色阴沉。形容肿胀或烦闷。 谛听：仔细地听。谛，仔细。 昧心: 违背良心。 弥补：把不够的部分补足。 伺候：在人身边供使唤，照料饮食起居。 觊觎：希望得到不

28、应得到的东西。 三、作者及文化常识三、作者及文化常识 曹禺(1910-1996)，原名万家宝。现代剧作家。先后创作了十多部剧本，如日出 原野北京人家等。曹禺的剧作都具有很高的艺术水准，在深刻的现实主义刻画中 融入了作者的诗意激情；力求在多种矛盾冲突中完成人物形象的塑造和主题的揭示；个性化的 语言，揭示出人物复杂的感情及急剧的心理变化。 6 *哈姆莱特（节选）哈姆莱特（节选） 一、字音辨析一、字音辨析 匍匐(pf) 意旨(zh) 暴虐(nu) 祈祷(do) 轻蔑(mi) 难堪(kn) 怪诞(dn) 忏悔(qin) 踌躇(chuch)迷惘(wng) 延宕(dng) 虔敬(qin) 紊乱（wn） 劝

29、诱（yu） 嫁奁（lin） 陨落（ynlu）横暴（hng） 二、字形识记二、字形识记 婉(wn)婉转 惋( wn)惋惜 腕( wn)扼腕 宛( wn)宛如 陨(yn)陨落 殒(yn)殒身不恤 据(j)拮据 裾(j)襟裾 锯(j)锯断 踞(j)盘踞 三、作者和文化常识三、作者和文化常识 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人。 1564 年生于英国斯特拉福镇的一个商人家庭。他从小就对戏剧产生了强烈的爱好。20 岁 后他来到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、导演、编剧，晚年回到故乡， 1616 年逝世。莎士比亚勤奋好学，他接触了古代文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术，并 接

30、受了人文主义思想，这些都为他的戏剧创作打下了深厚的基础。他一生共写了 37 个剧本， 两首长诗和 154 首十四行诗。他的主要成就是戏剧创作，代表作有历史剧亨利四世理查 三世等，喜剧有仲夏夜之梦威尼斯商人第十二夜等，悲剧有“四大悲剧”： 哈姆莱特奥赛罗李尔王麦克白罗密欧与朱丽叶等。 莎士比亚创作哈姆莱特的社会背景。 莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。哈姆莱特是丹 麦古代的王子。莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治未年的英国现实 中来。此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛 盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之

31、口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分表现了 他的人文主义思想。 第三单元第三单元 7（青蒿素：人类征服疾病的一小步（青蒿素：人类征服疾病的一小步 * 一名物理学家的教育历程）一名物理学家的教育历程） 7.1 青蒿素：人类征服疾病的一小步青蒿素：人类征服疾病的一小步 一、字音辨析一、字音辨析 精髓(su) 瑰宝(gu) 疟疾(n) 相悖(bi) 羟基(qing) 砒霜(p) 冠心病(gun) 沧海一粟(s) 福祉(zh) 二、字形识记二、字形识记 蒿(ho)青蒿素 篙( go)长竹篙 缟( go)缟素 髓( su)精髓 邃( su)深邃 隧( su)隧道 幅(f)一幅画 副(f)一副对联

32、辐(f)辐射 蝠(f)蝙蝠 三、作者及文化常识三、作者及文化常识 屠呦呦，女，药学家，中国中医科学院终身研究员兼首席研究员，国家最高科学技术奖获 得者，诺贝尔生理学或医学奖获得者。于 1930 年生于浙江宁波，其名字取自诗经小雅 中的诗句：“呦呦鹿鸣，食野之苹。”1951 入北京大学医学院药学系学习，毕业后一直在中 国中医研究院工作。屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是开创性地从中草药中 分离出青蒿素应用于疟疾治疗。2015 年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。她是首个获得 诺贝尔科学奖项的中国科学家。2017 年，屠呦呦获得 2016 年度国家最高科学技术奖。2018 年， 党中央

33、、国务院授予屠呦呦“改革先锋”称号，颁授“改革先锋”奖章。 7.2 *一名物理学家的教育历程一名物理学家的教育历程 一、识记字音一、识记字音 栅栏（ zh ）杜撰（zhun ）惊诧（ ch ）怪诞（ dn ）鄙视（b ） 贪婪（ ln ）湮没（ yn ）浩瀚（hn ）畏葸（x ）斑斓（ln ） 二、字形识记二、字形识记 斓(ln)斑斓 谰(ln)谰言 诧(ch)惊诧 咤( zh)叱咤 崇( ch6ng)崇敬 祟(su)鬼鬼祟祟 遐( xi)遐想 瑕(xi)瑕疵 暇(xi)目不暇接 冥( mng)冥冥 瞑(mng)死不瞑目 暝(mng)日将暝 三、作者文学常识三、作者文学常识 加来道雄（Mich

34、ioKaku）博士，美籍日裔人，纽约城市大学研究生中心的理论物理学教授， 世界著名物理学家、著名的科学畅销书作者，超弦理论的奠基人。他的著作都广受赞誉， 构想未来、 超越爱因斯坦和超空间、平行宇宙，均被纽约时报和华盛顿 邮报提名为当年的最佳科学读物之一。他主持着一档全美国联网的科学广播节目，还在晓 闻热线、60 分钟、早安美国以及拉里金直播在线之类的全美国性电视节目 中亮相。 8 *中国建筑的特征中国建筑的特征 一、识记字音一、识记字音 墁地(d) 接榫(sn) 瓦当(dng) 戗兽(qing) 穹宇(qing) 柁墩(dn) 额枋(fng) 房檩(ln) 切削(xio) 椽子(chun) 水

35、榭(xi) 翚(hu) 二、字形识记二、字形识记 繁缛：fn r ，多而琐碎。 辽阔：lio ku，宽阔的，广阔的。 遽变：j bin，急速。 垒砌：li q，堆砌。 隔断墙：g dun qing，叫做办公屏风。 滨海之地：bn hi，靠近海边。 横拱：hng gng，横肱拱立。 台随檐出：形容房屋。 凤毛麟角：比喻稀罕而又可贵。 蜕变：tubin，蜕变是美好。 作者及文化常识作者及文化常识 1.作者：中国建筑的特征出自作者是梁思成（1901 年 4 月 20 日1972 年 1 月 9 日）， 籍贯广东新会，生于日本东京，毕生致力于中国古代建筑的研究和保护，是建筑历史学家、建 筑教育家和建筑

36、师。 2.背景： 这篇文章主要是讲中国建筑的特征，是一篇专业性较强的学术论文。 9 说说“木叶木叶” 一、识记字音一、识记字音 灼( zhu6) 窸窣(x s) 尽管(jn) 筌( qun) 涔阳(cn) 迢远(tio) 二、字形识记二、字形识记 袅(nio)袅娜 枭( xio)枭雄 歧(q)歧路 岐(q)岐黄 砧( zhn)寒砧 拈(nin)拈轻怕重 粘( zhn)粘贴 萧( xio)萧瑟 箫( xio)吹箫 戍(sh)卫戍 戌(x)戌时 戎(r6ng)戎马 三、作者及文化常识三、作者及文化常识 1.作者：说“木叶”是林庚写作的论述，收录在他的唐诗综论中。林庚，出生 于 1910 年 2 月

37、 22 日，生于北京。北京大学教授。 2.背景： 本文是中通过木叶与树叶的对比，来表达独特意境，是很有深度的一篇文章！ 第五单元第五单元 10（在人民报创刊纪念会上的演说（在人民报创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的讲话）在马克思墓前的讲话） 10.1 在人民报创刊纪念会上的演说在人民报创刊纪念会上的演说 一、识记字音一、识记字音 暴露(l) 锭(dng) 毋庸(w) 狡狯( kui) 雇佣( yng) 二、字形识记二、字形识记 狯(kui)狡狯 刽(gu)刽子手 桧(hu)秦桧 脍(kui)脍炙人口 辩( bin)争辩 辨(bin)辨别 三、作者及文化常识三、作者及文化常识 1.作者介绍 卡尔

38、马克思(1818 年-1888 年)，马克思主义创始人。第一国际的组织者和领导者，全世 界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖。国际共产主义运动的开创者。伟大 的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家、社会学家、记者、历史学者、革命社会主义者。 主要著作有资本论、共产党宣言等。马克思确立他的阐述原则是“政治经济学批 判”。马克思认为，这是“政治经济学原理”的东西，这是“精髓”，后来人可以在这个基础 上继续去研究。马克思认为资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。他和恩格斯 共同创立的马克思主义学说，被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义伟大理 想而进行斗争的理论武

39、器和行动指南。 2.写作脊景 马克思被邀请作为伦敦的外国流亡革命人士的正式代表，出席 1856 年 4 月 14 日为纪念宪 章派报纸人民报创刊四周年而举行的宴会。他利用请他第一个讲话的机会，作了关于无产 阶级的世界历史使命的演说。马克思参加人民报的创刊纪念会这件事明显地说明了科学共 产主义奠基人同英国宪章派保持着联系，马克思和恩格斯极力想在思想上影响英国无产阶级并 且帮助宪章运动的领袖，以使英国工人运动在新的、社会主义基础上复兴起来。人民报是 宪章派的周报，1852 年 5 月由革命的宪章运动的领袖之一，马克思和恩格斯的朋友厄琼斯 在伦敦创办。1852 年 10 月至 1856 年 12 月

40、马克思和恩格斯曾为该报撰稿，并对该报的编辑工 作给以帮助。人民报除了刊登马克思和恩格斯专为该报撰写的一些文章外，还转载了他们 在纽约每日论坛报上发表的最重要的文章。在这个时期，该报始终捍卫工人阶级的利益和 宣传社会主义思想。 3.文体知识 演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段， 针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感。进行宣传鼓 动的一种语言交际活动。 大体有如下四种： 照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲，即兴式演讲。 照读式演讲、读稿式演讲，演讲者拿着事先写好的演讲稿。走上讲台，逐字逐句地向听众 宣读一遍。其内容经过慎

41、重考虑。语言经过反复推敲。结构经过精心安排，话讲得郑重。它比 较适合于在重要而严肃的场合运用。 背诵式演讲、脱稿演讲，演讲者事先写好演讲稿，反复照背，背熟后上讲台。脱稿向听众 演讲。这种演讲方式比较适合于演讲比赛和初学演讲者，可以在一定程度上检验和增进演讲者 的演讲能力。其缺点是不便于演讲者临场发挥。使听众觉得矫揉造作。一旦忘词，就难以继续， 往往要当场出丑。 提纲式演讲、提示式演讲，演讲者只把演讲的主要内容和层次结构。按照提纲形式写出来， 借助它进行演讲。而不必一字一句写成演讲方式。是初学演讲者进一步提高演讲水平的行之有 效的一种演讲方式。 即兴式演讲。演讲者预先没有充分准备而临场生情动意所

42、发表的演讲。它是一种难度最大、 要求最高、效果最佳的演讲方式，可以根据实际情况，针对听众的心理和需要。灵活机动。迅 速调动语言的一切积极因素，呈现生动形象的直接感染力，是其他各种演讲方式都无法比拟的。 4.演讲稿 6 个特点 第一：针对性。第二：可讲性。第三：鼓动性。第四：整体性。第五：口语性。第六：临 场性。 10.2 在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话 一、识记字音一、识记字音 繁芜丛杂(w) 浅尝辄止(zh) 卓有成效(zhu6) 嫉恨(j) 诬蔑(w) 诽谤(fi bng) 诅咒(z zhu) 悼念( do) 二、字形识记二、字形识记 诽(fi)诽谤 悱(fi) 悱恻 绯(fi)绯闻

43、 域(y)领域 蜮(y)鬼蜮 惑(hu)疑惑 衷(zhng)衷心 衰(shui)衰老 哀(i)哀求 跋(b) 长途跋涉 拔(b)坚韧不拔 泼(p)活泼 三、作者及文化常识三、作者及文化常识 1.作者介绍 恩格斯（18201895），科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的导师和领袖，马克思 的亲密战友。德国人。在革命斗争中，他和马克思一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德 国社会民主工党。马克思和恩格斯的友谊始于 1844 年，两人在巴黎相识。之后他们共同战斗， 共同创造革命理论，共拟共产党宣言，合作资本论。列宁对他们的评价：他们的友谊 “超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”，“在马克思之

44、后，恩格斯是整个文明世界 中最卓越的学者和现代无产阶级导师。” 2.写作背景 马克思于 1883 年 3 月 14 日在英国伦敦逝世。3 月 17 日，安葬于伦敦城北的海格特公墓。 本文是恩格斯作为马克思的亲密战友在马克思墓地上发表的讲话。恩格斯用英语发表的这篇讲 话，代表全世界无产阶级对于马克思的逝世表示了深切的哀悼，对于马克思一生为无产阶级事 业所作的伟大贡献作了崇高的评价和热情的赞颂。 3.文体知识 本文是一篇悼词，悼词一般都有其规定的格式。悼词指的是对死者表示哀悼话和文章。作 为一篇悼词，一般有如下的结构特点： 介绍去世者的姓名、去世时间、地点、原因、享年等。 介绍去世者的简历。 颂扬

45、去世者的主要业绩和主要的优秀品质等，肯定其社会意义和社会价值。 给去世者以综合评价，寄托哀思，并慰问去世者的家属。 11（谏逐客书（谏逐客书 *与妻书）与妻书） 11.1 谏逐客书谏逐客书 一、识记字音一、识记字音 蹇叔(jin) 丕豹(p) 制鄢(yn) 郢(yng) 成皋(go) 膏腴(y) 范雎(j) 穰侯(rng) 纤离(xin) 外厩(ji) 阿缟(go) 駃騠(jut) 搏髀(b) 黔首(qin) 赍(j) 二、通假字二、通假字 1. 向使四君却客而不内（“内”，同“纳”，接纳） 2. 而陛下说之（“说”，同“悦”，喜悦，喜爱。） 3. 遂散六国之从（“从”同“纵”。） 三、古今异

46、义三、古今异义 1. 举地千里，至今治强。(古义：社会安定。今义：治理) 2. 然则是所重者在乎色、乐、珠玉（古义：在于。今义：在意：介意(多用于否定式)） 四、一词多义四、一词多义 （1）过 臣闻吏议逐客，窃以为过矣 (形容词， 错误的) 三过其门而不入(动词，经过) 过犹不及(形容词，过分) 过故人庄(动词，拜访，探望) （2）举 举地千里， 至今冶强(动词，攻克，占领) 举头望明月静夜思(动词，抬起) 吾力足以举百钧齐桓晋文之事(动词。擎，手向上托物) 举国欢庆(形容词，全) （3）拔 惠王用张仪之计，拔三川之地 (动词，攻取) 今者项庄拔剑舞鸿门宴(动词，拔出) 坚韧不拔(动词，动摇)

47、 （4）致 今陛下致昆山之玉(动词，得到) 假舆马者，非利足也，而致千里劝学(动词，到达) 淋漓尽致(副词。极，最) （5）让 是以太山不让土壤(动词，推辞) 公使让之寺人披见文公(动词，责问，责备) （6）兵 藉寇兵而赍盗粮(名词。兵器，武器) 兵者，国之大事也(名词，指军事， 战争) （7）以 移风易俗，民以殷盛(连词，因此) 今乃弃黔首以资敌国(连词，表目的) 五、词类活用五、词类活用 1. 西取由余于戎。（“西”，名词作状语。） 2. 来丕豹、公孙支于晋。（“来”，不及物动词使动用法，“使来”。） 3. 强公室。（“强”，形容词使动，“使强”。） 4. 蚕食诸侯。（“蚕”，名词作状语。） 5. 故能明其德。（“明”，形容词使动，“使明显”。） 6. 却宾客以业诸侯。（“