1、 青花瓷教学设计 嘉善县大舜小学 教学目标：教学目标： 1、知识与技能：了解青花瓷的历史和传统制作工艺，掌握青花瓷的主要特点，感受其典雅 之美。 2、过程与方法：欣赏青花瓷，探索青花瓷色彩、纹饰等特点，尝试用水性笔表现形式表现 青花花纹或绘制具有传统特色的青花瓷。 3、情感与价值观：感受青花瓷的艺术魅力，加深对悠久丰富的中华文明的情感。 教学重点：教学重点：感受青花瓷的艺术魅力，了解青花瓷的传统制作工艺。 教学难点：教学难点：用水性笔表现出青花瓷的纹饰色彩等艺术特点。 教学准备：教学准备： （学生）蓝色水性笔 （教师）蓝色水性笔，剪裁好的花瓶形状的白纸，课件 教学过程：教学过程： 一、欣赏认知
2、。 （5 分钟） 师：同学们都知道，我们大舜被称为中国的钮扣之乡，所以钮扣也理所当然的成为了标 志性的艺术品。然后对于我们拥有五千年历史的华夏之国来说，也有很多标志性的艺术品， 今天我们就来欣赏一下其中最具代表性，也最美丽的艺术品之一。 揭题：青花瓷 师：同学们之间有没有对青花瓷有所了解？如果有的话，可以跟大家一起分 享一下。 生：. 师：预设 1 看来大家对这类艺术品了解不是很多，老师来给大家介绍一下。 预设 2 这位同学说的非常好，老师再来为大家补充一下。 师简单介绍青花瓷历史，引导学生感受传统文化源远流长之美。 二、探究新知（15 分钟） 1.师介绍完历史后，PPT 展示一张青花瓷图片
3、师：青花瓷有着如此遥远历史的积淀之美，同学们还能发现它其他的美丽特点 吗？合作讨论一下，一起来发现青花瓷独特的美吧！ 生：合作讨论、发现青花瓷除了历史悠久之外，还美在哪里。 2.说说自己发现的美，师协助归纳。 学生说特点的同时，师在“空白瓶”上配合画出示范，让学生更直观地看到青花 瓷每个特点在瓶身上的展示。 （学生没有找到的特点，师帮助找出）PPT 展示介 绍青花瓷特点的图片。 三、设计创作（15 分钟） 1.师： 刚才大家看到老师示范的这种其实只是青花瓷颜色的表现手法之一白底 蓝纹。现在老师变个小魔术，把其中一个部分变成蓝底白纹。 （部分涂蓝）这就 是青花瓷颜色的第二种表现手法蓝底白纹。 现在这个花瓶上出现了两种颜色 的表现手法，大家猜猜看这样结合起来叫什么呢？（蓝白相间） 师：现在同学们已经了解了青花瓷的特点，也知道了颜色的三种表现形式，大家 可以发挥自己的创意，来设计一个属于你的青花瓷瓶吧！ 2.学生自由创作，师巡场指导。 四、作业评价（3 分钟） 1.师巡场过程中选择部分作品，粘贴到黑板上展示。 2.作业点评。 五、拓展延伸（2 分钟） 师：同学们设计的青花瓷瓶都非常美丽。其实在我们生活中，青花瓷不仅仅出现 在花瓶上，我们一起来找找生活中的青花瓷吧。 （PPT 展示）激发学生在生活中 善于发现美的能力。
