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格式:PPT , 页数:19 ,大小:1.33MB ,
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(精)西师大版六年级下册数学1.4解决问题(ppt课件)(含教案+练习).ppt

1、问题解决 第二课时 数学西师大版 六年级下 新知导入新知导入 鸡的只数是80只,鸭的只数是40只,鸭的只数比鸡少百分之几? 新知讲解新知讲解 你能提出什么数学问题? 新知讲解新知讲解 今年毕业生有多少人? 新知讲解新知讲解 今年比去年增加了15 是什么意思? 今年的毕业生相当于去年毕业生人数的15。 新知讲解新知讲解 绘制线段图 新知讲解新知讲解 把去年毕业的人数看成单位“1”今年 的毕业人数是去年的(1+15)。 方法一 200(1+15) =2001.15 =230(人) 新知讲解新知讲解 先想今年的毕业生人数比去年 增加了多少,再用 方法二 20015+200 =30+200 =230(

2、人) 答:今年的毕业生有230人。 新知讲解新知讲解 议一议 两种解决问题的方法有什么异同? 新知讲解新知讲解 试一试 明年的毕业生人数比今年减少10,学校明年有毕 业生多少人? 新知讲解新知讲解 方法一 方法二 230(110) =2300.9 =207(人) 23010=23(人) 23023=207(人) 答:学校明年有毕业生207人。 课堂练习课堂练习 乙数是60,甲数比乙数多25,甲数是多少? 60+6025 =60+15 =75 答:甲数是75。 课堂练习课堂练习 甲数是80,乙数比甲数少20,乙数是多少? 808020 =80-16 =64 答:乙数是64 拓展提高拓展提高 一件

3、衣服原价125元,如果先提价20,后来又降价 20。那么这件衣服的价格还是125元吗?为什么? 拓展提高拓展提高 第一次变价: 125+12520 =125+25 =150(元) 拓展提高拓展提高 第二次变价: 150-15020 =150-30 =120(元) 答:那么这件衣服的价格不是125元,因为单位“1”不一样。 课堂总结课堂总结 如何求 比一个数多(或者少)百分之几的数是多少? 一个数+一个数多的百分之几=所求的数 一个数-一个数少的百分之几=所求的数 板书设计板书设计 200(1+15) =2001.15 =230(人) 20015+200 =30+200 =230(人) 作业布置作业布置 完成课本练习三第7、8、9、10题。

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