（精）北师大版二年级下册数学第一课 《数一数（一）》（ppt课件）（含教案+练习+音频）.pptx

1、数一数（一） 北师大版 二年级下 新知导入新知导入 数一数 在歌曲中你听到了哪些数字？ 一、二、三、四、五、 六、七、八、九、十。 歌曲中数数是一个一个数的， 一共有十个印第安小朋友。 新知导入新知导入 我们用的新华字 典有666页。 生活中的大数 世界最高峰珠穆朗玛 峰海拔大约是8848千米。 生活中哪些事物是用比100大 的数表示的？你能说一说吗？ 新知导入新知导入 东方明珠塔的高 度是468米。 生活中的大数 生活中哪些事物是用比100大 的数表示的？你能说一说吗？ 我们学校有学生 1000多名。 新知讲解新知讲解 数一数 再添1个珠子是多少？ 0 1 9 9个珠子再添上 一个是10个。

2、 新知讲解新知讲解 数一数 再添1个珠子是多少？ 9 9 99个珠子再添上 一个是100个。 0 0 1 新知讲解新知讲解 数一数 再添1个珠子是多少？ 9 9 满十进1，九百九十 九添上1是一千。 0 0 0 9 1 这是多少？ 新知讲解新知讲解 数一数 有多少个 ？借助附页2数一数。 新知讲解新知讲解 小组活动。（5分钟） 数一数 有多少个 ？借助附页2数一数。 新知讲解新知讲解 数一数 有多少个 ？借助附页2数一数。 一个一个地数，数10个是 1条。1条有10个 。 新知讲解新知讲解 数一数 有多少个 ？借助附页2数一数。 一条一条地数，数10条是 1片。1片有100个 。 新知讲解新知

3、讲解 数一数 有多少个 ？借助附页2数一数。 一片一片地数，数10片是 1块。1块有1000个 。 10个一百是一千。 新知讲解新知讲解 数一数 10个一是十，10个十是一 百，10个一百是一千。 百和千之间的进 率也是10。 个位上的计数单位是个，十位上的计数单位是十， 百位上的计数单位是百，千位上的计数单位是千。 新知讲解新知讲解 数一数 你能从八百八十七数到一千吗？试着数一数。 小组活动。（5分钟） 新知讲解新知讲解 数一数 你能从八百八十七数到一千吗？试着数一数。 我一个一个地数，八百八十七，八百八十 八，八百八十九.九百九十九，一千。 一个一个地数太慢了！我先一个一个地 数到整十，再

4、十个十个的数到一千。 八百八十九 八百九十 九百 九百一十 九百二十 九百三十 九百四十 九百五十 九百六十 九百七十 九百八十 九百九十 一千 八百八十七 八百八十八 新知讲解新知讲解 数一数 你能从八百八十七数到一千吗？试着数一数。 九百零七 九百一十七 九百五十七 九百二十七 九百三十七 九百四十七 九百六十七 九百七十七 九百八十七 九百九十七 九百九十八 九百九十九 一千 八百八十七 八百九十七 我先十个十个地数，数到九百 九十七，再一个一个地数。 新知讲解新知讲解 圈一圈 想一想，再大致圈出一千个 。 新知讲解新知讲解 圈一圈 想一想，再大致圈出一千个 。 小组活动：怎么圈出一千个

5、？ 新知讲解新知讲解 圈一圈 想一想，再大致圈出一千个 。 10个 大约100个 大约1000个 新知讲解新知讲解 说一说 一千有多大？看一看，说一说。 1本数学书约有50张纸，20本 书摞在一起大约有一千张纸。 新知讲解新知讲解 说一说 一千有多大？看一看，说一说。 这张贴纸上有100个笑脸，10张 这样的贴纸可以呈现一千个笑脸。 课堂练习课堂练习 1.数一数，下图中共有多少个小正方体？ 做一做 一块 共有1千个 ，1 条 共有10个 。 图中共有（ ） 个小正方体。 两千零一十三 课堂练习课堂练习 2.这台电视机的价格是多少元？ 做一做 10个一百是一千。13 个一百是一千三百。 这台电视

6、机的价格是 （ ）元。 一千三百 共付给售货员13 张一百元钱。 课堂练习课堂练习 3.数一数。 做一做 九百九十六 （1）一个一个地数，往下数五个数 。 九百九十五（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （2）十个十个地数，往下数五个数。 七百三十五（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （3）一百一百地数，往下数五个数。 五百（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 九百九十七 九百九十八 九百九十九 一千 七百四十五 七百五十五 七百六十五 七百七十五 七百八十五 六百 七百 八百 九百 一千 拓展提高拓展提高 1.在括号中填上“十、百、千”。 百 一节火车厢大约 能坐二百人。 每个班的学生大约有四十人， 十

7、个班大约有四百人。 （1）我们学校共十个班，大约有四（ ）人 。 （2） 一节火车厢大约能坐两（ ）人。 （3） 一列火车大约能坐两（ ）人。 （4）一个班大约有五（ ）人。 （5）一本书大约有二（ ）页。 百 千 一列火车大约能 坐两千人。 一个班大约 有五十人。 十 百 一本书大约 有二百页。 拓展提高拓展提高 2.按规律填数。 （1）34、44、54、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 （2）600、700、800、（ ）、（ ）、（ ）。 （3）（ ）、250、300、350、400、（ ）、（ ）。 （4）525、530、535、（ ）、（ ）、（ ）。 （5）1000、900、800

8、、（ ）、（ ）、（ ）。 这三个数是十个 十个地数的。 64 74 84 94 900 这三个数是一百 一百地数的。 1000 1100 这四个数是五十 五十地数的。 200 450 500 这三个数是五个 五个地数的。 540 545 550 这三个数是一百一 百地倒着数的。 700 600 500 拓展提高拓展提高 3.猜猜它是几？ 一个三位数，个位上的数字是2，十位上的数字比个 位上的数字多3，百位上的数字是个位上的数字的3 倍，猜猜这个三位数是多少？ 个位上是2，十位 上是2+3=5。 个位 十位 百位 2 5 百位上的数字是2的3倍。 百位上是23=6。 6 答：这个三位数是652。 课堂总结课堂总结 我的收获单 1.我知道了一千 有多大。10个一 百是一千。 2.我学会了数比 较大的数，也知 道了千位上的计 数单位是千。 板书设计板书设计 数一数（一） 10个一是十。 10个十是一百。 10个一百是一千。 千位上的计数单位是千。 作业布置作业布置 完成教材21页4、5、6题。