部编语文1-6年级阅读理解23.docx

1、更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 一年级一年级 阅读短文，回答问题。阅读短文，回答问题。 太阳花 太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣(bn)，粉红粉红的，鲜艳 极了。叶子呢，也是细细的，嫩(nn)嫩的，像含着一包绿汁(zh)。 早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山， 太阳花就慢慢合拢(ln)花瓣睡觉了。 太阳花的颜(yn)色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫 紫的。 1、这篇短文共有（ ）个自然段。 2、 我会填： 我知道太阳花和太阳的关系可大啦！ （ ） ， 太阳一 （ ） ， 太阳花就兴冲冲地开放了。（ ），太阳一（ ），太阳花就慢慢合拢

2、花瓣睡觉了。 3、我会找出颜色的词并在词上打“”。 蓝蓝的 黄黄的 细细的 紫紫的 粉红的 嫩嫩的 一年级答案： 1. 3 2.早上 升起 傍晚 下山 3.蓝蓝的 黄黄的 紫紫的 粉红的 二年级 看图写话，通过看图，能用通顺连贯的话把图画内容描述出来。看图写话，通过看图，能用通顺连贯的话把图画内容描述出来。 更多资料扫码关注 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 二年级答案： 略。 三年级 掌声片段掌声片段 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的 注视下。她终子一摇一晃地走上了讲台。就在英子刷刚站定的那一刻。教 室里骤热间响起了掌声，那掌声热烈而持久，在掌声里

3、，我们看到，英子 的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一 个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里 又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇 一晃地走下了讲台。 1.“鞠”用音序查字法应查音序( ), 用部首查字法应先查 ( ), 再 查( )画。 2.短文中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到:第一次 掌声是同学们对英子的 第二次掌声是同学们对英子的 3.文中最让“我”感动的句子是 “我”感动的原因是 三年级答案： 1、J 革 八 2、鼓励 欣赏 3、英子犹豫了一会儿 ，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全

4、班同学的注视下， 她 终于一摇一晃地走上了讲台。 我感受到了她内心的紧张、自卑和痛苦，但同时也体会到了她的坚强和勇敢。 四年级 周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手 势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道： 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了为之一振他怎么也没想到一个十二三岁的孩子竟有如 此抱负和胸怀 1我能在上面一段话的“”里加上标点符号。 2我能按要求查字典填空。 “胸怀”的“怀”用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部 首查字法应先查部首（ ），再查（ ） 画。 3我会分别

5、写出下列词语的近义词和反义词。 近义词 反义词 清晰（ ）（ ） 坚定（ ）（ ） 4我对“为中华之崛起而读书！”的理解是： 。 四年级答案： 1.！， ，！ 2.H hui 忄 4 画 3.清楚 模糊 坚决 犹豫 4.为了中华民族的兴起、振兴而读书。 五年级 短文一短文一 七律七律长征长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ， 。 1.将诗文内容补充完整。 2.给下面诗句断句。 五 岭 逶 迤 腾 细 浪，乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸。 3. “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”写出了红军长征途 中 和 两件事 ，我们既可以从

6、“暖”感受 到 ， 又可以从“寒”感受到 。 4. 这首诗描写了哪些景物？表现了红军怎样的精神？ 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 五年级答案： 1.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 2.五 岭/ 逶 迤 /腾 细 浪，乌 蒙/ 磅 礴/ 走 泥 丸。 3.巧渡金沙江 飞夺泸定桥 巧渡金沙江的的喜悦 飞夺泸定桥的惊心动魄 4.描写了五岭、乌蒙山、金沙江、大渡河、岷山。这首诗表现了红军大无畏精神以及英 勇顽强的革命乐观主义精神。 六年级 有一个人总是落魄不得志，便有人向他推荐智者。 智者沉思良久 默然舀起一瓢水 问 这水是什么形状 这人摇头 说道 水哪有什么形状 智者不答，只是把水

7、倒进了杯子。这人恍然：“我 知道了，水的形状像杯子。”智者无语，又把杯子里的水倒进旁边的花瓶。 这人悟道：“我又知道了，水的形状像花瓶。”智者摇头，轻轻端起花瓶， 把水倒入了一个盛满沙土的盆。清清的水一下子融入沙土，不见了。 这个人陷入了沉默和思索。 智者弯腰抓起一把沙土，叹道：“看，水就这么消逝了，这也是一生！” 说毕，智者出门，这人随后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板 的台阶上摸了一会儿，然后顿住。这人随后把手伸向刚才智者所触摸之地， 他感到有个凹处。他不知道这个本来平整石阶上的“小窝”藏有什么玄机。 智者说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落 下的结果。” 此人遂大悟：

8、“我明白了，人可能被装入规则的容器，但又应该像这 小小的水滴，改变这坚硬的青石板，直到破坏容器。” 智者说：“对，这个窝会变成一个洞！” 人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。 1给第二自然段开头的两句话加上合适的标点。 2选择合适的答案将序号写在括号中。 （1）给这篇文章加上标题，最恰当的是（ ） A人生如水 B智者和落魄者 C水 （2）“他不知道这个本来平整石阶上的小窝藏有什么玄机。”“玄机”在文 中的意思是（ ） A机密 B人所不知道的秘密 C人生的处世哲学 （3）对文章的理解有误的一项是（ ） 更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料 A青石板上的痕迹是水

9、滴坚持不懈，战胜困难的体现。 B只有像水那样，能屈能伸，才能克服困难，战胜困难。 C智者告诉落魄者，人的一生就像水一样，放在什么容器里就是什么样 子，只有适应环境才能生存。 3“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。”这句 话让我们联想到一个成语： 。 4用“ ”画出文章的中心句。 5智者举了两个例子才让落魄者领悟到道理，用自己的话简要概括这两 个例子。 （1） （2） 6这篇短文给人启迪，请结合实际，具体谈谈你阅读短文后获得的启示。 六年级答案： 1， ， ：“？” ：“？” 2 （1）A （2） C （3）C 3滴水穿石或水滴石穿 4人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。 5（符合意思即可） （1）水被倒入不同容器里呈现出不同的形状。 （2）雨点将平整的石阶滴出了一个小窝。 6我们应该有一点韧性，能够在必要的时候弯一弯，转一转，因为太坚硬容易折断。 唯有那些不只是坚硬，而更多一些柔韧、弹性的人，才可以克服更多的困难，战胜更多 的挫折。（意思