1、 认识厘米认识厘米 数学冀教版 二年级下 导入新知 估一估， 一支铅笔的长 度大约等于几 根蜡笔的长度？ 快拿出铅 笔和蜡笔量 一量吧！ 同学们，我有 多长，你们知道吗？ 同学们，那 我有多长呢？ 新知讲解 同桌合作，测 量课桌的长度。 先用手比一比， 看看有多长？ 大概这么长。 新知讲解 再借助工具量 一量。 我用铅笔测量。 我用手一拃 （zh）量。 为什么我们测 量的结果丌一样呢？ 测量工 具丌同，结 果就丌一样 都用蜡笔测一测。 这回结果一样了。 要得到相同 得结果，就要用 统一的测量单位。 新知讲解 请用 测量自己学习用品的长。 1.蜡笔大约是（ ）个 的长。 2.铅笔大约是（ ）个
2、的长。 3.铅笔盒大约是（ ）个 的长。 新知讲解 尺子是我们常用的测 量工具，请仔细观察， 看看上面都有什么？ 新知讲解 刻度线 单位：厘米 尺子上的“厘米” 是常用的长度单位。 “厘米”可以用 字母“cm”表示， 1厘米记作1cm。 新知讲解 量较短的物体通 常用厘米作单位。 请你伸出手，像 图片这样比一比1 厘米有多长。 生活中有哪些1厘米的物品？ 新知讲解 在尺子上找找您厘米， 3厘米的长度，用手 比一比 新知讲解 在直尺上，0到2 是2厘米 2厘米 4到6也是2厘米 2厘米 拿出一块橡皮，先估计一下它的长度，再测量。 我这样测 量是5厘米。 我这样测量没 到5厘米，为什么 结果丌一样
3、呢？ 新知讲解 他们谁说 对了呢？ 在用尺子测量纸条的长度时，要注 意把尺子的刻度0对准纸条的左端，再 看纸条的右端对着几。 新知讲解 请测量一段毛线的长度。 可以先 把毛线拉直。 （ ）厘米 拉直的毛线 可看做一条线段。 7 新知讲解 线段有两个端点。 用直尺还 可以画一定 长度的线段。 画一段长5厘米的线段。 从直尺刻度0 开始画起，画到 5厘米的位置。 新知讲解 巩固提升 请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。 （1）数学书长约（ ）拃。（2）教室长约（ ）步。 用身体量一量 很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。 步 拃（zh） 2 20 找一找、量一量 尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米， 从（ ）到（ ）也是1厘米， 从（ ）到（ ）还是1厘米。 用尺子量一量，食指宽约（ ）厘米， 手掌宽约（ ）厘米， 一拃长约（ ）厘米。 2 3 6 7 1 6 10 巩固提升 量一量 纸条长（ ）厘米。 4 铅笔长（ ）厘米。 7 巩固提升 课堂小结 认识厘米 1.会用丌同的方法来测量。 2.认识统一的长度单位：厘米。 3.会用直尺测量物体的长度，并能画一定长度 的线段。
