（部编版）2020年秋五年级上册语文 期末模拟试卷及答案.doc

1、五年级语文试卷第 1 页 （共 8 页） 五年级语文试卷第 2 页 （共 8 页） 合江县 2020 年秋期义务教育阶段学生学业水平检测 五年级语文 期末模拟试卷 （本卷满分 100 分，考试时间 100 分钟） 一、判断题。一、判断题。 （正确的在答题卡上涂（正确的在答题卡上涂 T,T,错误的在答题卡上涂错误的在答题卡上涂 F)F)（5 5 分，每题分，每题 1 1 分）分） 1.四季之美的作者不喜欢冬天，因为他觉得冬天很扫兴。（ ） 2.松鼠鲸珍珠鸟都是写动物的，文体一样。（ ） 3.阅读文章时， 品味印象深刻的场景、 细节， 可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。（ ） 4.“约一百三十

2、万个地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话运用了列数字和作比较的说明 方法。（ ） 5.在学习中，我们可以从别人推荐的书目中找书读；也可以从自己感兴趣的题材中找书读； 还可以从感兴趣的作家、作品中找书读。（ ） 二、选择题。 （在答题卡上涂出正确答案的选项二、选择题。 （在答题卡上涂出正确答案的选项) )（5 5 分，每题分，每题 1 1 分）分） 6.下列加点字的注音完全正确正确的一组是（ ） A.馈 赠(ku ) 报偿 (shng) 爱慕 (m) B.协调 (dio) 酬 谢(chu) 胆怯 (qi) C.履 行(f) 狭窄 (zhi) 压抑 (y) D.引擎 (qng) 驰骋 (chng)

3、 沉浸 ( jn) 7.下列词语书写完全正确正确的一组是（ ） A.同仇敌忾 临危不具 奋发图强 历精图治 B.勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 C.大义凛然 豪情壮志 不曲不挠 披荆斩棘 D.众志成诚 舍生取义 任重道远 再接再励 8.下列词语搭配不正确不正确的一组是（ ） A.强烈的感情 单调的颜色 B.黯然的目光 忐忑的心情 C.温柔的步伐 婀娜的声音 D.皎洁的月光 宁静的院落 9.下列句子与课文内容完全一致一致的一项是( ) A.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力唯艰。 B.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不需归。 C.王师北定中元日，家祭无忘告乃翁。 D.那雪白的蓑毛，那全身

4、的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减 之一分则嫌短。 10.下列有关阅读策略的说法有误有误的一项是( ) A.阅读时，集中注意力，连词成句地读，一个字一个字地读，可以加快阅读速度。 B.阅读时,遇到不理解的词语可以先联系上下文猜想,这样也可以提高阅读速度。 C.阅读时,带着问题去读,既可以更快地理解课文内容,还能提高阅读速度。 D.阅读时,了解文章的表达特点,就可以快速地梳理文章脉络,提高阅读速度。 三、填空题。 （三、填空题。 （3 32 2 分）分） 11.查字典，填空。 （把答案依序写在答题卡的括号里） （2 分） 想知道“价钱便宜”中的“便”怎么读，应该用（ ）查

5、字法来查，先查（ ）， 再查（ ）画。“便”字在这里应读（ ） 。 12.读文段，看拼音写字词。 （6 分，每字 0.5 分） 圆明园的 hu mi（ ）是中国文化史上，也是世界文化史上不可 g ling（ ） 的损失！曾经这一座规模 hng d（ ）,金碧 hu hung（ ）的 gng din（ ） 有着悠久的历史，由于英法联军的侵略，我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，被无 情 xio hu（ ）了。 13.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。 （8 分，每空 0.5 分） 完（ ）归（ ） 负（ ）请（ ） 富丽堂（ ） 同心（ ）力 奇（ ）异（ ） 玲（ ）剔（ ） 前（ ）

6、似（ ） 难以（ ）信 （1）第一个成语出自历史故事，讲的是( )（人名）的功绩。 （2）我们可以用( )来形容建筑物华丽雄伟或者形容场面华丽而盛大。 （3）请你仿照画“ ”的词语，再写一个含有比喻义的成语( )。 14.句子训练营。 （将答案写在答题卡上） （5 分） （1）只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是 30 万 千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ （用简要的语句写出句子表达的主要意思） （2） 做笔记锻炼了我的记忆力。 做笔记增强了我的理解力。 (用关联词把两句话合成一句话) （3）照样子仿写句子。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人

7、的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 清早，天空中布满了阴云。 （4）用“姿态”的不同意思写句子。 姿态（姿势，样子） ： 姿态（态度，气度） ： 15.回顾拓展，积累运用，按要求作答。 （将答案依序填写在答题卡的横线上） （11 分，每空 1 分） （1）劝你的同学珍惜时间，可以引用格言“ ，不弃功于寸阴” 。 （2）本册书中，我们学习了几篇说明文，如 和 ，接触到了几种说明方法，如 和 。 （3） 四季之美中写道：春天最美是 ，夏天最美是 ，秋 天最美是 ，冬天最美是 ，表达了作者对自然和生命的热爱。 （4）默而识之， ， 。 四、四、口语交际。 （将内容写在答题卡上） （口语交际。 （将内

8、容写在答题卡上） （3 3 分）分） 期末考试前，班上的同学约李文考试结束后去爬双峰山。正想放松一下的李文把活动计 划告诉了妈妈，妈妈对李文说： “我和你爸爸已经商量好了，等你考试一结束，我们就一起去 西双版纳旅游。 ” 五年级语文试卷第 3 页 （共 8 页） 五年级语文试卷第 4 页 （共 8 页） 1.妈妈的言外之意是： (1 分) 2.请你以李文的口吻，用得体的语言说服妈妈。(2 分) 五、五、阅读理解。 （阅读理解。 （2 25 5 分）分） （一）鸟的天堂（节选） 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。 接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌

9、，树上就变得热闹了，到处（ch ch）都是鸟声， 到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应（yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那 只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一 根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向高塔下面的乡村划 （hu hu） 去的时候， 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ （二）歌溪 这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪” 。 歌溪的水多么清，多么

10、凉啊！它从很远的山涧里流出来，它的两岸，是浓密的树林。 有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起一蓬一蓬亮晶晶 的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的孩子，它的歌声有点粗野。 顺着一条光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的 丝线，又像姐姐的长发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌充满了欢乐。 慢慢地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。啊！它的水变得绿盈盈的了，是那 掩映着歌溪的团团绿树化的吧？歌溪的歌声变得非常美妙。那一路的绿树林里，有无数的鸟 儿在合唱。金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟，这些有名的鸟中歌手，自然是最活跃的。无数

11、的鸟叫 声在鸣啭，这里“咕咕” ，那里“喳喳” ，一片喜歌！就是嗓音很粗的大山雀、白头翁，也少 不了要表演一番低音独唱，把“咕嘟噜、咕嘟噜”的叫声，拖得老长老长的。布谷鸟的歌声， 有时会盖过许多鸟儿的合唱。不过，谁也不会说它们骄傲。 歌溪啊，你给了我们多少欢乐！ （三）夏日草原 从来没有比走在无边无际的夏日草原上更令人难忘的欢畅快意了！ 首先是视觉上的舒展。我们的眼睛可以望到无穷远。然而，内蒙古的草原又不是平坦开 阔到无趣的地步，相反的，它总是有着和缓而优美的起伏，像是放大了的微微动荡的海浪， 又像是转侧的女体，这里那里总有一些圆润的隆起；总会引诱你想稍微快走几步，好登上眼 前这座基地广大的丘

12、陵，眺望前方又有些什么新的动向和美丽的线条。 即使有时在更远处真的有比较高大的山脉，那和草原连接起来的山坡坡度也不大，无论 是步行或是骑马，都可以从山下从从容容地走到山腰，一路铺着有如地毯一般的绿草。 草原是广大的圆周，苍天真如一座高不可测的穹顶，以无限宽广的弧度覆盖着大地，而 我自己这小小的身体，就是这片天地的圆心。如果我把身体做三百六十度的旋转，那极远处 微微起伏的地平线也绕着我转一圈而无始无终；也就是说，无论我往前走了多少步，依旧是 这个广大圆周的唯一的中心点。 然后就是那云影与天光。草原上的云朵，有时候又多又大又平整，在蓝天上列队而行， 天高云低，风起的时候，一朵一朵依序飞过，那草原就

13、忽明忽暗，人好像走在梦里。一下子 所有的青草都闪着金光，逆光处背后的丘陵像镶上了发亮的边线，身体被阳光照得暖烘烘的； 然后忽然间所有的颜色都沉静了下来，在云影掠过之处，草色在泛白的灰绿和透明的青绿之 间挪移，风也凉多了，像擦了薄荷油一样。 然后，还有那难以形容的芳香！那不只是青草的清香而已，而是混合着好几种香草的草 叶被压折碰触后所发出的香气。在刚刚站定时还不太显著，不过，只要一开始往前走，每迈 一步就会马上有一股翻腾而起的独特的芳香，弥漫在四周。 野生的香草，在夏日遍布草原，好几种香味混合之后，那强烈的芳香如药酒又如甘泉那 样的提神醒脑，沁人心脾，进入每一种感觉细胞的最深处，让生命苏醒，让我

14、忘记了所有的 疲劳困顿，只想就这样一步一步地走下去。 17.请用“ ”勾出文（一）中的正确读音。 （2 分） 18.在文（一）中找出表示“应接不暇”的句子，并写下来。 （2 分） 19.文中加上“ ”线的句子中有两个鸟的天堂，第一个“鸟的天堂”指的 是 ，第二个“鸟的天堂”指的是 。 （2 分） 20.读文（二） ，歌溪的歌的特点有 、 、 。 （3 分） 21.读文（二） ，说说为什么称溪流为“歌溪”？（2 分） 22.根据文（三） ，在（ ）里填上恰当的词语。 （2 分） （ ）的草原 （ ）的隆起 （ ）的线条 （ ）的山脉 23.文（三）描写草原景色，调动了人的各种感官，请分别找出一处

15、例句。 （4 分） （1）视觉： （2）触觉： 24.请在文（三）中找出与敕勒歌中“天似穹庐，笼盖四野”所描绘的景象相同的句子。 （2 分） 25.阅读三则文本，完成下面的阅读卡。 （将答案写在答题卡上） （6 分） 文本 描写的事物 表达方式 （动态、静态描写） 鸟的天堂 歌溪 夏日草原 六六、作文。（、作文。（3030 分）分） 题目： 即景 提示：把题目补充完整，如：雨中即景、日落即景、田野即景、窗外即景等。观察一种 自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。要求语句通顺，内容具体， 不少于 400 字。 五年级语文试卷第 5 页 （共 8 页） 五年级语文试卷第 6 页

16、 （共 8 页） 合江县2020年秋期义务教育阶段学生学业发展水平期末模拟 检测 五年级语文 参考答案及评分标准 一、判断题。一、判断题。 （正确的在答题卡上涂（正确的在答题卡上涂 T,错误的在答题卡上涂错误的在答题卡上涂 F)（5 5 分，每题分，每题 1 1 分）分） 1.F 2. F 3.T 4.T 5.T 二、选择题。二、选择题。 （在答题卡上涂出正确答案的选项（在答题卡上涂出正确答案的选项)（5 5 分，每题分，每题 1 1 分）分） 6.D 7.B 8.C 9.D 10. A 三、填空题。 （三、填空题。 （3232 分）分） 11.查字典，填空。 （将答案依序写在括号里） （2

17、分） 部首 亻 七 pin 12.词语园地。 （6 分） 毁灭 估量 宏大 辉煌 宫殿 销毁 13.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。 （8 分） 璧 赵 荆 罪 皇 协 珍 宝 珑 透 程 锦 置 （1）蔺相如 （2）富丽堂皇 （3）示例：胆小如鼠 呆若木鸡 14.句子训练营。 （将答案写在答题卡上） （5 分） （1）光的速度快得惊人。 （2）做笔记不仅锻炼了我的记忆力，而且增强了我的理解力。 （3）示例：清晨，原本晴空万里，可不知何时从四面八方聚来了许多云朵，有的 像一团雪白的棉花，有的像一座小小的山峰，还有的像一头笨重的大象云层 越积越厚，天色越来越暗，像是有人在天地间拉上了一块黑

18、色的幕布。 （4）示例：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 大家以全新的姿态迎接新年的到来。 15. 回顾拓展，积累运用，按要求作答。 （1）不饱食以终日 （2）太阳 松鼠 列数字 打比方 （3）黎明 夜晚 黄昏 早晨 （4）学而不厌 诲人不倦 四、口语交际。 （将内容写在答题卡四、口语交际。 （将内容写在答题卡上） （上） （3 3 分）分） 1.李文不能和同学一起去爬双峰山。 2.示例：妈妈，努力了一个学期，考完试后同学们都想聚在一起放松放松，我很 想和同学们一起去爬双峰山。而且，我不去同学们会非常失望的。爬双峰山一天 的时间就足够了，我们全家推迟一天去旅游可以吗？ 五、阅读理解。

19、（五、阅读理解。 （2525 分）分） 17.（2 分）到处（ch ch） 应（yng yng）接不暇 兴（xng xng）奋 划（hu hu）去 18.看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 （2 分） 19.指茂盛的大榕树 指鸟儿生活的美好环境（2 分） 20.粗野 欢乐 美妙（3 分） 21.这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪” 。 （2 分） 22.无边无际 圆润 美丽 高大 （2 分） 23.（4 分） 示例： （1）视觉：草原上的云朵，有时候又多又大又平整，在蓝天上列队而行。 （2）触觉：风也凉多了，像擦了薄荷油一样。 24.（2 分） 苍天真如一座高不

20、可测的穹顶，以无限宽广的弧度覆盖着大地 25.（6 分） 文本 描写的事物 表达方式 （动态、静态描写） 五年级语文试卷第 7 页 （共 8 页） 五年级语文试卷第 8 页 （共 8 页） 鸟的天堂 “鸟的天堂”的鸟 动态描写 歌溪 村里的溪流 动态描写 夏日草原 夏日的草原 动静结合 六、作文。（六、作文。（3030 分）分） 一类文(2730 分) 1.字迹工整、美观；2.有恰当的题目；3.能按照一定的顺序描写景物；4. 能写出景物的动态变化；5.段落层次分明；6.正确使用标点符号；7.达到规定的 字数。 二类文(2426 分) 1.字迹工整；2.有恰当的题目；3.比较能按照一定的顺序描写

21、景物；4.比较 能写出景物的动态变化；5.能合理地分段写作；6.正确使用常用标点符号；7.达 到规定的字数。 三类文(2023 分) 1.字迹欠工整；2.有比较恰当的题目；3.基本能按照一定的顺序描写景物； 4.基本能写出景物的动态变化；5.层次不够清楚；6.标点使用基本正确，错别字 较多；7.达到规定字数。 四类文(1619 分) 1.书写不够认真；2.题目不合适；3.语句的完整性和通顺程度不够，有语病， 错别字较多；4.层次不够清楚；5.标点符号使用不当；6.略少于规定字数。 五类文(1015 分) 1.字迹潦草，辨识困难；2.没有题目；3.语句不通顺，不完整，病句多，错 别字多；4.标点符号错误明显；5.跑题；6.字数少于 200 字，或只有题目没写正 文。 （以上答案仅供参考！）