2020年秋XX县 四年级上册 道德与法治 第1-2单元检测题 答案.doc

1、合江县 2020 年秋期义务教育阶段学生学业发展水平检测 四年级 道德与法治（1-2 单元） （考试时间 60 分钟，共 100 分） 一、选择题。一、选择题。（每题 2 分，共 24 分。） 1.下列是小雨写在班级“金点子”园地里的一些想法，你认为不合理的是（ C ）。 A.即便不是值日生，当看到地面有垃圾时，也要自觉清扫 B.图书角的管理员，应该及时准确地登记好图书的数量 C.我们的班级只有优点，没有不足，我感到很骄傲 2.学校的“文艺周”到了，你作为班长，要如何安排本次活动？（ B ）。 A.同学们的学习很繁忙，不准备任何节目 B.联合隔壁班的同学一起编排节目，让大家尽情展示自己的才艺

2、C.自己一个人去参加活动 3.没有（ A ）不成方圆。 A.规矩 B.知识 C.金钱 4.下列做法正确的是（ C ） A.糖糖总是要妈妈督促她写作业 B.糖糖从来不清扫地面上的垃圾 C.糖糖晚饭后会陪奶奶去楼下散步 5.我们班要召开“班级故事会”，我会（ B ） A.不做准备，只听大家讲故事 B.积极参与班会活动，准备好自己的精彩故事 C.认为与自己无关 6.家人之间的（ B ）就是家庭成员对家庭的贡献。 A.相互计较 B.相互陪伴和支持 C.相互批评和自责 7.你跟爸爸一起去上班，碰到爸爸的同事时，你应该（ B ）。 A.装作没看见 B.有礼貌地打招呼 C.藏在爸爸身后 8.学校开展家务小擂

3、台的目的是（ A ） A.鼓励我们学做家务，养成良好的生活习惯 B. 我们学会做家务后，就不用父母花钱雇请钟点工做家务了 C.为了同学们在竞赛中取得第一名，学会如何竞争 9.班级之间的竞争是（ B ） A.不当的 B.正常的 C.不应该的 10.当你生病了，为了不让妈妈为你担心，你应该怎样做？（ B ）。 A.自己找一些药服用 B.按时服用妈妈叮嘱使用的药 C.哭闹着不想吃药 11.下列各项班规中，制定不合理的是（ A ） A.上课时可以随时发表意见 B.课间活动不允许在教室内追逐打闹 C.在学校里不可以穿奇装异服，要注意个人形象 12.我们班建立了“岗位轮换”制度，今天晓东值日，做法错误的是

4、（ C ） A.把讲台收拾的得整整齐齐 B.把窗台上的灰尘擦干净 C.私自把图书角的书籍送给其他班级的同学 二二.判断题。判断题。（每题 2 分，共 20 分） 13.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。（ ） 14.老师是班规的制定者，也应该是班规的守护者。（ ） 15.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精 神，而不会在意胜败的结果（ ） 16.妈妈对桃桃说，只要考试能考得满分，不会做家务没有关系。（ ） 17.班级与班级之间既有合作，也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。（ ） 18.做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让家务事半功倍。（

5、 ） 19.小胖说：“我们不能吃太多零食，吃坏了胃，父母又得为我们操心。”（ ） 20.豆豆让爷爷帮忙画一幅国画，充当自己的作品参加学校书画比赛。（ ） 21.家人之间的相互陪伴、相互关系、相互支持，都是对家庭的贡献。（ ） 22.每个家庭成员，都需要承担属于自己的家庭责任。（ ） 三、快乐连线。三、快乐连线。（每题 2 分，共 8 分） 把相应的内容连起来。 23.学习 A.不迟到、不早退 24.卫生 B.及时完成作业 25.出勤 C.保证教室内外整洁 26.纪律 D.按时就座等候上课 四、情景问答。四、情景问答。（每题 4 分，共 20 分） 没有规矩，不成方圆，班规是班级共同生活的规则。

6、班规可以让班级生活健康有 序，使同学在班里能愉快、安全地学习和活动。遵守班规我们能做到： 27.课堂上 尊重老师，积极发言 。（4 分） 28.同学之间 互相尊重，说话文明，不打架 。（4 分） 29.讲究个人卫生 穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手 。（4 分） 30.遇到有困难的同学 主动帮助 。（4 分） 31. 保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾 。（4 分） 五、简答题。五、简答题。（每题 8 分，共 16 分） 32.我们应当怎样制订班规呢?（至少列举 4 条） 答： 我们必须掌握班规制订的程序和方法； 班规的内容不能事无巨细， 面面俱到； 针对班级中存在的问题，提出班规的内容；每条班规都应

7、有大家表决通过；要有纠正 违反班规行为的办法；要有班规修订办法。 33.我们已经长大了，怎样做可以让父母少为我们操心？（列举 4 条） 答：如果早上我能按时起床，父母就可以多睡会觉，少操一份心;如果我会自己 洗衣服，整理房间，父母就可以多休息一会，不再为我独立生活操心;如果放学后我 又快又好地把作业做完，父母就可以做其它家务活，不再督促辅导我学习;如果我会 自己安全及时地上学回家，父母就可以不用接送我，这样给父母减少很多麻烦。 六、案例分析。六、案例分析。（12 分） 34.通过阅读以下材料，回答问题： 早晨起来，奶奶准备打扫家里的卫生，你想要帮奶奶一起做家务。 奶奶笑着说：“乖孙子，你还小，做什么家务活呀。奶奶身体还结实着呢，等奶 奶老得干不动了，你再帮奶奶做家务吧！” 你耐心地解释说：“ 。” 最后，奶奶欣慰地笑着点点头，同意你与她一起打扫卫生。 问题 1：奶奶的想法对吗？如果是你，会怎样说服奶奶，请写一写。（2 分） 答：不对。我可以帮您做一些力所能及的家务，做家务有很多好处。 问题 2：回想一下，自己在家做家务的过程中有哪些收获？（10 分） 答：有助于形成良好的生活习惯；可以形成良好的劳动态度；可以增进对家人的 理解，帮助我们体会家庭责任；能够提高生活技能，让人自信；为成年后的生活打下 良好基础。