1、1 二年级数学二年级数学上册上册奥数应用题练习奥数应用题练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 1.一个学生花 2 角钱买了 2 个练习本，花 5 角钱能买几个练习本？ 在上学的路上 2 个学生拾到了 2 角钱，问 5 个学生捡到多少钱？ 2.桌上放着一堆糖果，两个母亲和两个女儿，还有一个外祖母和一个外孙女， 每人拿了一块，这堆糖果就被拿完了，而这堆糖只有 3 块.这是为什么？ 3.天上飞着几只大雁：两只在后，一只在前；一只在后，两只在前；一只在两 只中间，三只排成一条线.请你猜猜看，天上共有几只雁？ 4.小强带了 5 元钱上街，他到书店买了 3 本书，应付一元五角钱，可是售货员 找给他
2、五角钱，你说售货员一定错了吗？ 5.一栋大楼内有 60 盏灯，关掉其中的一半后，还剩下多少盏灯？ 2 6.大海中有一个小岛， 小岛上住着的 100 名妇女中有一半人只戴一只耳环.余下 的妇女中一半人戴两只耳环，另一半人不戴耳环.问这 100 名妇女共戴有多少只耳 环？ 7.有一人一天读 20 页书，第三天因病没读，其他日子都按计划读了书.问第十 二天他读了多少页书？ 8.一家文具店卖某种文具，文具的价钱是：五个是 2 元，五十个是 3 元，而五 百个、五千个、五万个都是 3 元.问五十万个是几元？ 9.张老师有一个孩子，李老师也有一个孩子，两位老师共有多少个孩子？ 10. 一个长方形，剪掉一个
3、角时，剩下的部分还有几个角？ 11. 一家冷饮店规定， 喝完汽水后， 用 4 个空汽水瓶可以换 1 瓶汽水.老师带着 32 个学生进店后，他只买了 24 瓶汽水.问每个学生能喝到一瓶汽水吗？ 3 附：附：参考答案参考答案 1.解：花 5 角钱买 5 个练习本 无法回答， 因为在路上捡钱是偶然的， 人数多不一定能多捡到钱.这和多花钱就能多买练习 本不是同样的问题 2.解：因为只有三个人：外祖母、母亲和女孩（人物关系见图 1214） 3.解：天上只有 3 只大雁（见图 1215） 4.解：不能说售货员找错了钱，很可能是小强买东西时给售货员的钱是 2 元一张的，所以售 货员给小强找回五角钱，售货员找
4、的钱是对的 5.解：60 盏灯，60-0=0.关掉灯后灯还在大楼里 6.解：100 只耳环，因为 50+50=100（只） 7.解：20 页，“第三天因病没读书”并不影响第十二天仍按计划读书. 8.解：“五十万个”是 4 元（一个字一元钱） 对这道题进行审题时，很可能被以往的经验和知识影响，把“五个”、“五十个”等作为数 量词，为了得出价钱，总想 猜测后面的名词是什么，从而得出问的文具的价钱.实际上这家商店卖的是刻有“五”、 “十”、“百”、“千”、“万”等字的字模，心理学上，把这种情况叫做“负迁移”规律干扰 人们准确地审题. 注 ：一个人掌握了某些知识后，当他用这些知识以某种智力活动方式去解
5、决某一问题时， 这个应用过程就是心理学上所说的“迁移”， 迁移就是已经学得的东西在新情景中的应用.在审题 中，也就是已有知识、经验对解题的影响.如果影响是积极的、起促进作用的，就叫“正迁移”； 如果影响是消极的，起干扰作用的，就叫“负迁移” 9.解：可能是 1 个，也可能是 2 个，当张老师和李老师是一对夫妻时，只有一个孩子当张老 师和李老师不是一家人时，共有 2 个孩子 4 10.解：可能是 5 个角，也可能是 4 个角，也可能是 3 个角.如图 1216 所示： 11.解：能够使每个学生都喝到一瓶汽水 因为用 4 个空瓶可换 1 瓶汽水，写成算式就是： 1 瓶汽水=4 个空瓶 因为 汽水=1 瓶中的汽水+1 个空瓶 得 1 瓶中的汽水=3 个空瓶 所以 24+243=24+8=32 汽水 上面的 1 汽水=3 空瓶是较隐蔽的条件，审题时，只要细心寻找，并加以适当的演算是可以发 现的
