1、 大班体育：过小岛大班体育：过小岛 体育活动的设想体育活动的设想 一、教材的选择一、教材的选择 本次体育活动的名称是“过小岛” ，活动内容选自南京大班健康教材中“身 体锻炼” 教育活动的第十二课。 二、学情及教材分析：二、学情及教材分析： 我班幼儿在中班阶段已掌握了双脚向前跳， 双脚向上跳和左右两侧行进跳等一些 跳跃动作，本次活动在原有的基础上，进一步学习跨跳动作，最终学会助跑连续 跨跳，并通过游戏使幼儿的跨跳动作得到巩固，符合幼儿由易到难的学习特点， 以及身体发展循序渐进的原则。在教学上采取分散练习、自由组合练习、集体练 习、分组比赛等多种形式，激发幼儿对活动的兴趣和积极性。充分体现幼儿的自
2、 主活动，活动过程中注意掌握运动的密度和强度。 三、活动目标：三、活动目标： 以幼儿健康教育的阶段目标为依据， 结合本班幼儿动作发展的水平和幼儿比较活 跃、好动的特点，制定本次活动的目标。 教幼儿跨跳动作，锻炼幼儿跳跃的能力。 掌握好连续跨跳动作的连贯性和稳定 的节奏。 培养幼儿的竞争意识和合作精神。 四、活动的重点、难点 重点：学习跨跳动作。助跑自然，跨伸有力，落地后不停顿地向前跑，是这次活 动要求掌握的动作要领。 难点：正确判断障碍物的位置、宽度选择起跨点，并调节步幅、落 地较轻。 目测好距离，选择好起跨点，关系到幼儿是否能跨过障碍物，调节好步幅、落地 轻、有助于身体的平衡和减轻着地时对脑
3、部的震动。 本次活动分为三个部分进行 （一）准备部分 （约时间 5 分钟） ： （1）复习圈操、 （2）变换队形、 （3）走跑交 替。为基本部分做好热身准备。 （二）基本部分（约 23 分钟）幼儿实际练习时间约 14 分钟活动密度恰当 ，活 动量脉搏指数约 1.51.6。 （1）幼儿自由组合玩圈，请个别组玩给大家看，引入课题。 （2）老师讲解示范跨跳动作，让幼儿知道动作名称。 （3）动作分解：一脚蹬地跃起另一脚向前跨，同时身体重心向前移带动后腿 跨过障碍物，接着向前跑，突出重点。 （4）幼儿分散练习，在练习中探索找到最好的起跨点，调节好步幅保持身体 平衡，解决难点。 （5）幼儿集体练习：通过助跑跨跳，落地后不停顿地向前跑，充分利用场地 拉大距离练习，增加强度、密度。 （6）提高动作难度练习，在掌握好助跑的基础上，逐步加大动作难度，练习 助跑连续跨跳，做到动作连贯，节奏稳定，最终达到本次活动的目标。 （7）游戏“过小岛”用接力赛的形式，让幼儿在遵守游戏的规则下，巩固连 续跨跳动作，通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。 （三）结束部分（约 3 分钟）安排放松舞步，让幼儿在轻松愉快的音乐中，身 体逐渐恢复到相对安静状态来结束本次活动。
