高中语文应用文改错题汇总+常用词语高中生提分必看！.docx

1、高中语文应用文改错题汇总高中语文应用文改错题汇总+常用词语，高中生提分必看！常用词语，高中生提分必看！ 1.招领启事 【典例】下面这则应用文有五处表述不当，请找出并作修改。 【答案】“通知”改为“启事” 。去掉“各位同学们”中的“各位”或“们” 。 去掉红色。“伍拾圆”改为“若干” 。去掉“，本人十分感谢！ ” 。 【解析】“通知”是通知事项的文书或口信，一般用来发布公文等，此处是个人向 公众说明情况的文件，应用“启事” 。“各位”和“们”不能同时使用。招领启事不能 具体细致地写出物品的内容，钱夹的颜色不应该写出来。人民币的具体数量不应该写出 来。写“招领启事”的人并不是丢失物品的人，所以不应

2、该写“本人十分感谢” 。 2.请假条 【典例】清明节来到之前，鲁班扬必须随父母回老家祭祖。下面是鲁班扬写给老师的 请假条，其中有五处不当，请找出并作修改。 请假条 尊敬的王老师： 清明节是我国乃至全世界的传统节日， 是祭祖和扫墓的日子。 为继承传统、 祭祀先人， 令尊决定带家人回乡下老家扫墓。特向您请假，恳请老师批准。 敬礼！ 请假人：鲁班扬 2019 年 4 月 2 日 【答案】 “尊敬的王老师： ”顶格；删除“乃至全世界” ；“令尊”改为“家父” 或“我的父亲” ；添加请假的具体时间；删除“敬礼！ ” 。 【解析】请假条一般分为请病假和请事假两种。请假条必须包含的内容有请假受理人 （或部门

3、） 、请假事由、请假具体时间、请假人、请假日期，要求实事求是，不夸张。“尊 敬的王老师： ”格式错误；“乃至全世界”夸大其词；“令尊” ，敬辞，称对方的父亲， 使用错误；缺少请假的具体时间；请假条一般不需要祝颂语。 3.招聘启事 【典例】为庆祝建校 80 周年，学校“梦笔生花”文学社决定扩版，需招聘文字编辑若 干人。下面是招聘的相关文字，其中在公文格式、文字表达和语体上共有五处不妥当，请 指出并改正。 招聘启示 “梦笔生花”是我校的文学社团，曾荣获市“十佳文学社团”称号，出于文学社社刊 梦笔生花扩版的需要，现从全校同学中诚聘 5 名文字编辑。要求具备较扎实的文字功 底，具有文稿评价和雅正的能力

4、。有意者请到文学社活动室报名，报名截止时间为 6 月 11 日下午 5 时，过了期限不再接受报名。录取结果将在 3 月初宣布。 2020 年 5 月 2 日 中学“梦笔生花”文学社 【答案】“启示”改为“启事” ；“雅正”改为“修改” ；“过了期限”改为“逾 期” ；“宣布”改为“公布” ；将时间置于署名下面。 【解析】注意题干中“在公文格式、文字表达和语体上”的提示。“启示” ，启发提 示，使有所领悟。 “启事”是为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。该语段 是公文，应该用“启事” 。“雅正” ，敬辞，用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指 教。此处侧重的是编辑本身具有的修改能力，

5、 “雅正”不合语境。“过了期限”是口语， 启事应用书面语。“宣布”是公开正式告诉（大家） ，指向听众宣读某个决定、信息。在 此应改为“公布” ， “公布”是（法律、命令、文告、通知事项等）公开发布，使大家知道， 不局限于听众范围，更合乎语境。在公文格式上，署名应该位于时间之上，需要将署名 和时间调换下位置。 4.感谢信 【典例】刘勇考上大学后，给曾经对他有很大帮助的老师发了一条短信表示感谢。其 中有五处不得体，请找出并作修改。 老师： 您好！ 在高中阶段，您能帮助我学习，深感荣幸。我能有今天，是您悉心教导的结果。您的 教学造诣是那样深厚，令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导，认真读书，好好改

6、造， 不辜负您的期望。 您的学生 刘勇 2019 年 9 月 20 日 【答案】 “您能帮助我学习”改为“我在您的帮助下学习” ；“造诣是那样深厚” 改为 “水平很高” ； “令同学们刮目相看” 改为 “同学们非常敬重您” ； “你” 改为 “您” ； “改造”改为“学习” 。 【解析】“您能帮助我学习，深感荣幸” ，前半句的主语是“您” ，后半句“深感荣 幸”的主语是“我” ，此处偷换主语，故可以把前半句的主语改成“我” ，即“我在您的帮 助下学习” ；“您的教学造诣是那样深厚”中“造诣”指学问、艺术等所达到的程度，不 合语境，这句话可以改为“您的教学水平很高” ；“刮目相看”意为用新的眼光

7、来看待， 不合语境， “令同学们刮目相看”应改为“同学们非常敬重您” ；“你的教导”中的“你” 使用不当，此处称老师，应改为“您” ；“改造”使用不当，应改为“学习” 。 5.自荐信 【典例】下面是一位同学在参加某大学自主招生考试时写的自荐信的部分内容，其中 有五处不得体，请找出并作修改。 贵校是教育部直属的全国重点大学，人文底蕴深厚，综合实力不一般。贵校环绕东湖 水，坐拥珞珈山，是中国最美丽的大学之一，我垂青已久。贵校名师云集，有很多杠杠的 专业，其中测绘工程专业更是在全国名噪一时，我期盼成为这个专业的学生。正值高三紧 张复习的时刻，我拨冗给您写信，若有词不达意之处，请见谅。 【答案】 “不

8、一般”改为“超群”或“卓越” ；“垂青”改为“仰慕” ；“杠杠” 【解析】写自荐信时，自荐目的既要写得明确具体，又要把握住分寸，不要给人以自 负或自卑的不良印象；文风要自然，行文语言要有礼貌且专业，注意不要用命令的语气。 “不一般”过于口语化，应改为“超群”或“卓越” ；“垂青”表示重视，常用于别人 看重自己；“杠杠”过于口语化，应改为“一流” ；“名噪一时” ，在一个时期内名声 很大，广为人知，不合语境；“拨冗” ，客套话，推开繁忙的事务，抽出时间，不合语境。 6.投稿信 【典例】下面是一名学生写给编辑老师的一封信的部分内容，其中有五处不得体，请 找出并作修改。 编辑老师： 您好！ 我曾垂问

9、您一些有关写作方面的问题，承蒙您抛砖引玉，我受益匪浅。今天我刚完成 一篇大作，敢烦您在百忙之中拜读并加以斧正。如果作品能得以发表，我将感恩戴德。 【答案】 “垂问”改为“询问” ；“抛砖引玉”改为“悉心指导” ；“大作”改 为“拙作” ；“拜读”改为“审读” ；“感恩戴德”改为“不胜感激” 。 【解析】投稿信是个人或集体向报刊、电台或电视台投送稿件时写的专用书信。它一 般随稿件同时寄发。投稿信主要介绍作者和稿件的情况。投稿信要求语言简明、规范。 “垂问” ，敬辞，称别人（多指长辈或上级）对自己询问；“抛砖引玉” ，谦辞，比喻用 粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见；“大作” ， 敬辞

10、，称对方的著作； “拜读” ，敬辞,阅读；“感恩戴德” ，对别人所给的恩德表示感激。 7.广播稿 【典例】下面是某校广播站的一份广播稿初稿，其中有五处不合语体要求，请找出并 作修改。 同学们： 大家好！ 欢迎聆听校园广播。今天的主题是“礼行天下” 。中华文明已逾五千年，中国素享“礼 仪之邦”的美名。作为新一代青年，我们要学礼、知礼、守礼，切勿做出违背礼仪的事情。 【答案】“聆听”改为“收听” ；“逾”改为“超过” ；“素享”改为“素有” ； “美名”改为“称号” ；“切勿”改为“不要” 。 【解析】广播稿的特点为偏口语化，内容生动，结构简洁，主题集中。在解答广播稿 改错题时，考生要特别注意书面

11、语使用不得体的情况，比如此题中的“聆听” “逾” “素享” “美名” “切勿” 。 8.开场白 【典例】下面是某校文学社社长在专家报告会上的开场白，其中有五处不得体，请找 出并作修改。 今天我们在百忙之中有幸邀请到鲁迅文学奖获得者夏立君先生来做报告。夏先生在文 坛小有名气，令我们仰慕已久。夏先生认真地阅读了我校文学社的作品，还把他的获奖拙 作时间的压力馈赠给我们，我们感到十分欣慰。让我们对夏先生光顾我校表示热烈欢 迎！ 【答案】 删去“在百忙之中” ；“小有名气”改为 “颇有影响”或“颇有建树” ； “拙作”改为 “著作” ；“欣慰”改为 “荣幸”或“高兴” ；“光顾”改为 “莅临” 或“光临

12、” 。 【解析】开场白是戏曲或某些文艺演出开场时引入本题的道白，也泛指文章或讲话等 开始的部分。开场白具有简洁明了、鼓动性强、针对性明确等特点。“百忙之中” ，不能 用来形容自己； “小有名气” 用在鲁迅文学奖获得者夏立君先生身上不合适； “拙作” ， 谦辞，称自己的作品；“欣慰” ，喜欢而心安，一般用于长辈对晚辈，或者上级对下级； “光顾” ，敬辞，称客人来到，商家多用来欢迎顾客。 9.自我介绍 【典例】下面是张强同学参加某大学自主招生面试时的自我介绍，其中有五处措辞不 当，请找出并作修改。 各位老师，我叫张强，来自中学。今天能有机会参加贵校组织的面试，我感到 非常荣幸。我在文学、体育、艺术

13、等方面多有建树，我最大的优点是坚强乐观，不怕困难， 有一种不撞南墙不回头的精神。我的理想就是考取贵学校，掌握更多的知识，回馈国家和 社会。请各位老师放心，只要你们能慧眼识金，我一定不辜负父母和老师的期望，鼎力学 习，用知识武装自己，为母校争口气。谢谢！ 【答案】 “多有建树”改为“小有成绩” ；“不撞南墙不回头”改为“执着” ；“慧 眼识金”改为“给我一次机会” ；“鼎力”改为“努力”或“全力” ；“争口气”改为 【解析】自我介绍的内容要简洁、规范，同时还要根据不同的场合，选择不同的表达 方式。“多有建树” ，太不谦虚；“不撞南墙不回头” ，比喻某人的行为固执，听不进 不同意见，用在此处不合适

14、；“慧眼识金” ，眼力敏锐能够识别宝物、人才，不合语境； “鼎力” ，敬辞，大力（用于请托或表示感谢时） ，一般用于别人，不能用于自己；“争 口气” ，过于口语化。 10.申请书 【典例】某班级因计划外出活动向学校提出申请，下面是申请书的片段，其中有五处 词语使用不当，请找出并作修改。 经过班委会成员的磋商， 本班定于 2020年6月14日在县城外的下龙滩举行野炊活动， 除本班学生外，家长也务必参加，殷切期望学校领导能批准同人的活动方案。十分感谢领 导的倾囊相助。 【答案】 “磋商”改为“商议” ；“务必”改为“可以” ；“殷切期望”改为“希 望” ；“同人”改为“我们” ；“倾囊相助”改为“

15、鼎力支持” 。 【解析】申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出 请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，也是一种专用书信。申请书要求一事一 “务必” ，必须或一定要，语气太重。“殷切期望” ，一般用于长辈对晚辈或上级对下级， 不合语境。“同人” ，称在同一单位工作的人或同行业的人，使用错误。“倾囊相助” ， 倾尽自己的所有来帮助别人，使用错误。 11.征稿启事 【典例】下面是一则启事的初稿片段， 其中有五处不合书面语体的要求， 请找出并 作修改。 由我省乡村旅游节组委会牵头操办的乡村旅游节征文大赛正式开场，现面向全国征集 优秀稿件。参赛作品要求围绕“秀美乡村，织

16、造幸福”的主题，写出我省乡村的自然景观、 人文风情，展现我省乡村新时代的田园样子和乡村居民的精神劲头。 【答案】“牵头操办”改为“主办” ；“开场”改为“启动” ；“写出”改为“描 写” ；“样子”改为“风貌” ；“劲头”改为“风采” 。 【解析】口语语体一般用词比较简单，语法结构也比较简单，句子一般比较短，主要 在日常生活的对话中使用，也可以在讨论、辩论、演讲等场合使用。书面语体比较正式， 用词比较讲究、贴切，结构较为复杂，句子偏长，复合句较多，主要用于撰写文章，著书 立说，颁布法律文件、公告等。题干已经给出明确的思考方向，即首先将材料中五处不合 书面语体要求的地方找出来，然后进行修改即可。

17、片段中不合书面语体要求的五处是“牵 头操办” “开场” “写出” “样子” “劲头” 。 12.征订启事 【典例】下面是某杂志社一则征订启事的初稿片段，其中有五处词语使用不当，请找 出并作修改。 敝刊设有探索与争鸣 书刊评价 动态信息等独步天下的栏目，内容新颖，报 道及时，信息量大，可读性强。现征订在即，希望读者慷慨解囊。订单上务必写明手机号 码，以便我们随时垂问。 【答案】“敝刊”改为“本刊” ；“独步天下”改为“特色鲜明” ；“慷慨解囊” 改为“踊跃订阅” ；“务必”改为“敬请” ；“垂问”改为“咨询”或“回访” 。 【解析】 “敝”是谦辞，征订启事中称自己杂志社的刊物为“敝刊”不合语境；

18、 “独步 天下”过于夸张，不合环境； “慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，不合语境； “务 必”语气过于强硬，不合语境； “垂问”是敬辞，称别人（多指长辈或上级）对自己的询问， 不合语境。 13.招领启事 【典例】下面是一则招领启事，其中有五处不得体，请找出并作修改。 招领启事 各位顾客： 大家好！感谢来我店购书、阅读。 昨日有人在本书店二楼拾到一个男士手包，内装人民币 500 多元，银行卡、信用卡、 购物卡数张。望失主务必在今天下午五点以前前来认领。 书店办公室 【答案】删去“各位顾客： ”和“大家好！感谢来我店购书、阅读。 ” ；将“500 多 元”改为“若干” ；删去“信用卡、 ”

19、 ；“望失主务必在今天下午五点以前前来认领”改 为“请尽快前来认领” ；增添招领启事发出的时间“2020 年月日” ，并放在“ 书店办公室”的下方。 【解析】招领启事要使用雅正的语言。通读语段， “各位顾客： ”和“大家好！感谢来 我店购书、阅读。 ”多余，应删去；招领启事中要说明物品的主要特征，但不能描述得太具 体，所以将“500 多元”改为“若干” ；银行卡与信用卡并列不当，信用卡属于银行卡，两 者是包含关系，所以应删去“信用卡、 ” ；招领启事一般不限定认领时间，所以“望失主务 必在今天下午五点以前前来认领” 改为 “请尽快前来认领” ； 招领启事要有准确的发出时间， 所以增加招领启事发

20、出的时间“2020 年月日” 。 14.寻物启事 【典例】下面是一则寻物启事的初稿片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出 并作修改。 2020 年 5 月 20 日上午，本人在金路易西餐厅吃饭时，不慎丢掉了一个白色提包，包 内东西有身份证、信用卡、钱包等，另有一本小说围城 。多方寻找未果。如有人看到请 代为收起来，再给本人打电话，手机号为 136，本人必重谢。 【答案】“吃饭”改为“用餐” ；“丢掉了”改为“丢失” ；“东西”改为“物 品” ；“收起来”改为“保存” ；“给本人打电话”改为“联系本人” 。 15.迁址说明 【典例】下面是一家快递公司搬迁新址说明的初稿片段，其中有五处不合书面

21、语体的 要求，请找出并作修改。 因业务大了，原有地方狭小，咱们公司自即日起搬迁到凤凰路 72 号。新址位于县二中 东侧 500 米处，欢迎新老客户上门。询问电话：8321560。 【答案】“大了” 改为“扩大” ；“地方” 改为“场地” ；“咱们”改为“本” “上门”改为“惠顾” ；“询问”改为“垂询” 。 【解析】“大了”是口语，应改为“扩大” ；“地方”是口语，应改为“场地” ； “咱们”是口语，应改为“本” ； “上门”是口语，应改为“惠顾” ；“询问”体现 不出对别人咨询自己的敬意，应改为“垂询” 。 16.施工说明 【典例】下面是某校一则施工说明的初稿片段，其中有五处不合书面语体的要

22、求，请 找出并作修改。 博雅楼提升改造项目快要启动。到时候教学楼 B 区和 C 区完全隔离，C 区西侧三十米 内不让进入。C 区楼内及楼外围档区域放置的东西请自行带走。施工期间给各位师生带来 不便，敬请谅解。 【答案】“快要”改为“即将” ；“到时候”改为“届时” ；“不让”改为“严 17.祝贺信 【典例】下面是某校辩论队获得首届省中学生辩论赛冠军后，该市教育局向其拟发送 的祝贺信片段，其中有五处措辞不当，请找出并作修改。 惊悉你校在首届省中学生辩论赛上痛击对手，勇获冠军，这展现了我市中学生良好的 精神风貌！谨向你们致以诚挚的祝贺。同时务必以这次比赛作为新的起点，全面实施素质 教育，在新的征程

23、中不忘初心，再接再厉，为我市教育事业发展添砖加瓦。 【答案】“惊悉”修改为“欣闻” ；“你校”修改为“贵校” ；“痛击”修改为 “战胜” ；“务必”修改为“希望” ；“添砖加瓦”修改为“再谱新篇” 。 【解析】 “惊悉” ，听到消息后大受震动，一般表示听到的是坏消息，且是自己关心的 人或者事物的坏消息。 “你校”显得不够尊敬。 “痛击” ，狠狠地打击，语气过重。 “务必” ， 必须，一定要，带有命令的语气，这里是对学校提出期望，不合语境。 “添砖加瓦” ，比喻 为宏伟的事业做一点儿小小的贡献，不合语境。 18.表扬信 【典例】下面是一封表扬信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。 根据

24、上级有关部门的安排,我社区需要在考场外设立“高考服务点”,正当我们为工作人 员有一点不够而焦虑时,你们学校中文系 2019 级叶帆同学向我们伸出援助之手,他荣幸地加 入志愿者队伍,为此我们不得不向叶帆同学说声谢谢!我们还要真诚感谢学校的惠允！ 【答案】“有一点不够”改为“较少” ；“你们学校”改为“贵校” ；“荣幸” 改为“义不容辞” ；“不得不”改为“特” ；“惠允”改为“支持” 。 【解析】表扬信在语言表达上应庄重、雅正，口语色彩浓厚的词语要修改。因此找出 表扬信中口语色彩浓厚的词语和谦敬错位的词语也就找到了修改的方向。考生要注意“惠 允”一词，它是敬辞，指对方允许自己（做某事） 。 19

25、.邀请信 【典例】 下面是某高校邀请校友来校参加学校 80 周年校庆活动信函中的一部分内容， 其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。 光阴似箭，岁月如歌。2020 年 10 月 27 日，母校将迎来 80 周年寿辰。这是全校校友 耿耿于怀的盛典。 在此，我要代表学校四万余名师生， 热忱邀请您们重返母校，欢聚一堂， 重温求学时光，同览母校勃勃发展的新姿新貌，畅叙手足情谊，分享成功喜悦，共话美好 前景。我们相信，母校 80 周年校庆必将因您的参与而更加精彩。 【答案】“寿辰”改为“华诞” ；“耿耿于怀”改为“憧憬” ；“我要代表”改 为“我谨代表” ；“您们”改为“您” ；“手足”改为“同窗”

26、。 【解析】寿辰，生日（一般用于老年人） ，应改为“华诞” 。耿耿于怀，事情（多为令 人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解，应改为“憧憬” 。 “我要代表”语气太生硬，应 改为“我谨代表” 。 “您”不能和“们”字连用，应将“您们”改为“您” 。 “手足”比喻弟 兄，不合语境，应改为“同窗” 。 20.致歉信 【典例】下面是某节目组一则致歉信的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作 修改。 第二期节目因为剪辑失败，使得其中一个片段引起了观众的曲解，节目组已第一时间 作了修正， 并发表致歉声明， 恳请广大观众认可， 也希望大众不要再对错误片段进行散布。 以后我们将不忘初心，严肃剪辑，认真审核，

27、给广大观众带来优秀的节目。 【答案】“失败”改为“失误” ；“曲解”改为“误解” ；“认可”改为“谅解” ； “散布”改为“传播” ；“严肃”改为“严谨” 。 【解析】致歉信是表示赔礼道歉，消除误解，增进友谊，加强信赖的信函，它要求态 度诚恳，语言庄重、雅正。从致歉信的内容可知，剪辑并没有失败，而是出现了差错，应 把“失败”改为“失误” 。曲解，错误地解释客观事实或别人的原意（多指故意地） ，观众 理解得不正确是由于剪辑失误造成的， “曲解”应改为“误解” 。散布，广泛传播（多含贬 义） ，应改为“传播” 。严肃， （作风、态度等）严格认真，不合语境，应改为“严谨” 。 21.感谢信 【典例】

28、刘勇考上大学后，给曾经对他有很大帮助的老师发了一条短信表示感谢。其 中有五处不得体，请找出并作修改。 老师： 您好！ 在高中阶段，您能帮助我学习，深感荣幸。我能有今天，是您悉心教导的结果。您的 教学造诣是那样深厚，令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导，认真读书，好好改造， 不辜负您的期望。 您的学生 刘勇 2019 年 9 月 20 日 【答案】“您能帮助我学习”改为“我在您的帮助下学习” ；“造诣是那样深厚” 改为“水平很高” ；“刮目相看”改为“非常敬重” ；“你”改为“您” ；“改造”改 为“学习” 。 【解析】“您能帮助我学习，深感荣幸” ，前一句的主语是“您” ，后一句“深感荣 幸

29、”的主语是“我” ，此处偷换主语，故可以把前一句的主语改成“我” ，即“我在您的帮 助下学习” ；“您的教学造诣是那样深厚”中“造诣”与“深厚”搭配不当，此处是说“教 学水平” ，可以改为“教学水平很高” ；“刮目相看”不合语境，应改为“非常敬重” ； “你的教导”中的“你”使用不当，此处称老师，应改为“您” ；“改造”使用不当，应 改为“学习” 。 22.回稿信 【典例】下面这封书信有多处不规范或不得体的地方，请找出五处并作修改。 尊敬的先生： 寄呈的美玉生烟已收悉，再三过目，深感敬佩。您深厚的古诗词功底，独到的解 读之法，对我的诗歌创作有些许帮助，我自愧不如。这里按您的要求，我冒昧对几处作

30、了 雅正。随信寄回，谨供参考。 顺祝 冬安！ 君 2020 年 5 月 5 日 【答案】称谓“尊敬的先生： ”应顶格；祝语“冬安！ ”应顶格；“寄呈” 应改为“寄来” ；“过目”应改为“拜读” ；“些许”应改为“莫大” ；“雅正”应改 为“改正” 。 （任意答出 5 点即可） 【解析】本题考查书信的格式和语言表达得体。题干中“不规范或不得体”指明了解 题方向， “不规范”主要指格式不正确。 “尊敬的先生： ”是开头称呼，要顶格。 “冬 安！ ”是祝颂语的后半句，要顶格。 “寄呈” ，寄送呈上，一般用于自己。 “过目” ，看一遍（多 用来表示审核） ，用于对方。 “些许” ，一点儿，不合语境。

31、“雅正” ，敬辞，用于把自己的诗 文书画等送给人时请对方指教。 23.倡议书 【典例 1】下面是某市文明办发出的倡议书，有五处表达不得体，请指出并作修改。 尊敬的市民： 大家好！ 广大学子备战已久的高考快要来了。在此向大家发出倡议：7 月 7 日和 7 月 8 日高考 期间，奉献爱心，让路高考。请您务必选择步行、骑自行车或乘公交车等绿色出门方式， 让出一条高考绿色通道，为学子们的高考尽绵薄之力。 十二年寒窗，一朝金榜，在他们放飞梦想的关键时刻，我们应当鼎力相助，以行动助 力高考！ 某市文明办 2020 年月日 【答案】“快要来了”改为“即将到来” ；“务必”改为“尽量” ；“出门”改 为“出行

32、” ；“绵薄之力”改为“一份力量” ；“鼎力相助”改为“全力帮助” 。 【解析】倡议书指的是由某一组织或社团拟定，就某事向社会提出建议或提议社会成 员共同去做某事的书面文章。作为一种应用文，它要求用语规范，内容全面，逻辑清晰， 有感染力。“快要来了” ，过于口语化；“务必” ，表命令语气，不合语境；“出门” ， 过于口语化；“绵薄之力” ，谦辞，微不足道的力量，尽自己的努力去帮助别人；“鼎 力相助” ，大力相助，一般用于请人帮助时说的客气话。 【典例 2】阅读下面的文字，按要求回答问题。 2019 年女排世界杯于 9 月 14 日至 29 日在日本举行，中国女排以十一战全胜的成绩成 功卫冕，获

33、世界杯第五冠、 “三大赛”第十冠。请你以复兴中学学生会的名义，写一篇学习 女排“不畏强手、顽强拼搏”的精神的倡议书。 要求：格式正确；至少运用一种修辞手法；不超过 140 个字（包括标题） 【答案】 倡议书 亲爱的同学们： 中国女排一路走来，面对强手不畏惧，面对困难勇拼搏，在女排世界杯上一展“巾帼 不让须眉”的女排风采，成功卫冕。我们在此倡议同学们一起学习女排精神。在学习和生 活上，不畏强手，顽强拼搏，保持昂扬的斗志和磐石般的定力，做到“咬定青山不放松” ！ 复兴中学学生会 2019 年 12 月 9 日 【解析】倡议书一般包含标题、称呼、正文、结尾、落款五部分。其中正文要写明发 起这次倡议的

34、背景女排卫冕；倡议的具体内容学习女排“不畏强手、顽强拼搏” 的精神；具体做法可联系跟学生有关的学习、生活，围绕“不畏强手、顽强拼搏”展 开。 24.通告 【典例】下面是某住宅小区物业管理服务公司发布的一则通告，其中有五处词语使用 不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，表达得体。 关于征集本小区物业管理服务建议的通告 各位业主： 大家好！ 在过去的一年里，鄙人本物业管理服务公司承蒙各位业主错爱，在小区的管理和 服务工作之中取得了全城最牛的业绩，保持小区绿化面积达到 50%，确保小区公共场所、 楼道内的卫生每日都有专人及时打扫，并做到了小区 24 小时治安监控。在此基础上，我们 为了进一步做好

35、本职工作，现在面向广大业主发布消息，恳请大家对我们的工作提出宝贵 的意见，在本月 30 日前发送到邮箱 即可，我们感谢各位的倾囊相助！ 让我们携手创建美好家园！ 物业管理服务公司 2020 年 4 月 10 日 【答案】“鄙人”删去；“错爱”改为“厚爱”或“支持” ；“全城最牛” 改为“不错” “很好”等；“消息”改为“通告” ；“倾囊相助”改为“鼎力相助”或 “倾情相助”等。 【解析】公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。通告适用于在一定范围内 公布应当遵守或者周知的事项。公告和通告有两个共同的特点：一是它们都属于公开性文 件，在有效的范围内，了解其内容的人越多越好；二是在写法上都要求

36、篇幅简短，语言通 俗易懂、质朴庄重。 “鄙人” “错爱”不符合通告语言的特点； “全城最牛” “消息”过于口 语化； “倾囊相助” ，倾尽自己的所有来帮助别人，使用错误。 25.通知 【典例】下面是某公司发布的通知片段，其中有五处不合书面语的语体要求，请找出 并作修改。 根据最新消息， 超强台风将近距离袭击我市， 现严肃认真地提醒大家： 本周六下班后， 请赶紧回家，切勿在外溜达。到家前，请在周边超市购足物资。周日尽量不要出去。遇到 极端情况，我们会通过邮件、短信等方式及时告诉你。 再次提醒小伙伴们，请勿掉以轻心， 一定要安全出行。 【答案】“赶紧”改为“及时” ；“溜达”改为“逗留” ；“出去

37、”改为“外出” ； “告诉”改为“通知” ；“小伙伴们”改为“大家” 。 【解析】广播稿偏口语化，内容生动，结构简洁，主题集中。广播稿改错题要特别注 意书面语使用不得体的情况，比如此题中的“聆听” “逾” “素享” “美名” “切勿” 。 26.解说词 【典例】 下面是一位年轻导游为某中学 “巴蜀名人研究团” 的同学准备的解说词片段， 其中有五处词语使用不当，请指出并作修改。 女士们、先生们，欢迎大家莅临杜甫草堂游览！今天我作为大家的导游深感荣幸。在 游览过程中，大家有任何疑问，我都会不吝赐教。杜甫草堂是我国唐代大诗人杜甫在成都 的故居，建筑古朴典雅，园林清幽秀丽。因为杜甫在成都创作的诗歌给我

38、们留下了宝贵的 文学财富， 所以杜甫草堂被誉为中国文学史上的一块圣地， 吸引无数游客前来拜谒。 现在， 让我们一起走进杜甫草堂，瞧一瞧杜甫的风采吧！ 【答案】“女士们、先生们”改为“同学们” ；“莅临”改为“来到” ；“不吝 赐教”改为“耐心解答” ；“拜谒”改为“参观” ；“瞧一瞧”改为“一睹” 。 【解析】解说词是口头解释、说明事物的应用文。用词通俗易懂，但同时也要避免过 于随意。 “女士们、先生们” ，不符合学生的身份； “莅临” ，来临（多用于贵宾） ，使用不当； “不吝赐教” ，请人多加指教的客气话，谦敬错位； “拜谒” ，瞻仰（陵墓、碑碣） ，不合语 境； “瞧一瞧” ，过于随意，

39、使用不当。 27.规定 【典例】下面是某校一次羽毛球邀请赛关于仲裁申诉的规定，其中有五处词语使用不 当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。 仲裁委员会受理各队对比赛过程中各种判罚的申诉。申诉程序：1.在比赛过程中对裁 判的裁决有异议要求申诉的参赛队，由参赛队领队赶快向裁判长提出申诉；2.在比赛过程 中如对裁判的裁决有异议要求申诉的其他观赛同学，在比赛结束后一天内写出申诉报告， 并放上证明材料，当事双方写上姓名后，拿给仲裁委员会。 【答案】“赶快”改为“立即” ；“一天”改为“24 小时” ；“放上”改为“附 上” ；“写上姓名”改为“签字” ；“拿给”改为“递交” 。 【解析】

40、 规定是强调预先（即在行为发生之前）和法律效力，用于法律条文中的决定。 所以用语一定要规范。 “赶快” “放上” “写上姓名” “拿给”等都过于口语化，应作修改； 仲裁申诉都有时间限定，规定中必须明确， “一天”意思不明确，且是口语，应作修改。 拓展积累：拓展积累：60 个（组）常用语言得体用语个（组）常用语言得体用语 1.敬辞/祝贺用语 （1） 【海涵】 敬辞，大度包容(用于请人原谅时)。 （2） 【钧裁】 对上级裁决的敬称。钧，敬辞，用于称有关对方的事物或行为（对尊 长或上级用） 。 （3） 【入室弟子】 指得到师傅真传的徒弟。常用作对别人的赞誉之词。 （4） 【拜读】 敬辞，阅读。 （5

41、） 【垂爱】 敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信） 。 （6） 【鼎力】 敬辞， 大力 （用于请托或表示感谢时） 。 不能用于自己。 （7） 【高足】 敬 辞，称呼别人的学生。不能用于称自己的学生。 （8） 【惠存】 敬辞，请保存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款） 。 （9） 【莅临】 来到，来临（多用于贵宾） 。 （10） 【令尊】 敬辞，称对方的父亲。 （11） 【贵庚】 敬辞，问人年龄。 （12） 【奉还】 敬辞，归还，用于自己归还别人东西时。 （13） 【斧正】 敬辞，用于请人改自己的文章。 （14） 【赐教】 敬辞，给予指教。 （15） 【拜访】 敬辞，

42、访问。 （16） 【玉成】 敬辞，成全。不能用于自己。 （17） 【敬贺】 敬辞，祝贺。 （18） 【屈驾】 敬辞，委屈大驾（多用于邀请人） 。 （19） 【垂问】 敬辞，称别人（多指长辈或上级）对自己询问。 （20） 【乔迁】 借指人搬到好的地方去住或官职高升（多用于祝贺） 。 2.客套话 （21） 【借光】 客套话，用于请别人给自己方便或向人询问。 （22） 【笑纳】 客套话，用于请人收下礼物。 （23） 【拨冗】 客套话，推开繁忙的事务，抽出时间。不能用于自己。 （24） 【久违】 客套话，好久没见。不能用于初次见面。 （25） 【见谅】 客套话，表示请人谅解（多用于书信） 。 （26）

43、 【叨扰】 客套话，打扰（多用于受到款待，表示感谢） 。 （27） 【赏脸】 客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品。 （28） 【高抬贵手】 客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 （29） 【不吝珠玉】 求人拿出作品或提出意见时的客套话。 （30） 【失迎】 客套话，因没有亲自迎接客人而向对方表示歉意。 （31） 【不情之请】 客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求） 。 (32)【三生有幸】 客套话，表示难得的好运气。 3.谦辞/婉辞 （33） 【绵薄】 谦辞，指自己薄弱的能力。不能用于他人。 （34） 【芹意】 谦辞，称自己微薄的情意。 （35） 【荣幸】 光荣而幸运。一般表示谦虚

44、的态度。 （36） 【补壁】 作书绘画的人，把作品赠人的时候的谦辞，意思是说自己的作品水平 拙劣，不足登大雅之堂，就权且给对方糊墙吧。 （37） 【犬子】 谦辞，对人称自己的儿子。 （38） 【蓬荜生辉】 谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画 等而使自己非常光荣。 （39） 【欠安】 婉辞，称人生病。一般用于别人，不能用于自己。 （40） 【忝列】 有愧于排列在其中。忝，谦辞，表示辱没他人，自己有愧。 （41） 【抛 砖引玉】 谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。 （42） 【拙荆】 谦辞，旧时丈夫对妻子的一种谦称。 （43） 【仙逝】 婉辞，称人死

45、。 （44） 【薄礼】 不丰厚的礼物，多用来谦称自己送的礼物。 （45） 【过奖】 谦辞，过分地表扬或夸奖（用于对方赞扬自己时） 。 （46） 【承乏】 谦辞，表示所在职位因一时没有适当人选，只好暂由自己充任。 （47） 【一得之愚】 谦辞，称自己对于某一问题的见解。 （48） 【鄙】 谦辞，用于自称。如鄙人、鄙意等。 （49） 【愚】 谦辞，用于自称。如愚兄、愚见等。 （50） 【敝】 谦辞，用于称跟自己有关的事物。如敝姓、敝处等。 （51） 【窃】 谦辞，用于称自己的行为，表示私自、私下。如窃谓、窃以为不可等。 （52） 【家】 谦辞，用于对别人称自己的辈分高的或同辈年纪大的亲戚。如家父、家 兄等。 （53） 【老】 用于谦称自己或与自己有关的事物。如老粗、老朽等。 （54） 【小】 谦 辞，用于称自己或跟自己有关的人或事物。如小女、小店等。 （55） 【不】 谦称自己或谦称与自己有关的人或事物。如不才、不敢当、不足挂齿。 （56） 【敢】 谦辞，表示冒昧地请求别人。如敢问、敢请等。 （57） 【东涂西抹】 比喻随意下笔作文、画画等。多用作自谦之辞。 （58） 【聊表寸心】 谦辞，略微表达一下小小的心意。多用于对别人表示感谢。 （59） 【班门弄斧】 比喻在内行面前卖弄本事。常用于自谦。 （60） 【才疏德薄】 才能不够，德行浅薄。常用为自谦之辞。