1、教科版四年级上册科学期末测试卷教科版四年级上册科学期末测试卷 班级 姓名 成绩 一、判断题。(每题 2 分，共计 20 分) 1.氧气和二氧化碳对生命具有重要的意义。 （ ） 2.声波和水波一样，只能在水平方向上传播。( ) 3.音又是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。( ) 4.撑杆跳选手落在垫子上后会被弹起，是因为受到了垫子的反冲力。 ( ) 5.我们在测量肺活量时，肺活量的单位通常是升。 （ ） 6.没有一种食物含有人体需要的全部营养素。( ) 7.我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。( ) 8.一种食物只含有一种营养成分，所以为了身体健康，我们要不偏食. 不挑食。 （ ）
2、9.在给食物分类时， “妙三丝“可以分到熟食类。( ) 10.人说话的声音是由舌头振动产生的。 （ ） 二、选择题。(每题 2 分，共计 20 分) 1.( )构成了呼吸系统。 A.呼吸道.肺 B.骨骼.关节.肌肉 C.心脏.血管 2.钓鱼时，河岸上的脚步声把水中的鱼吓跑，这个示例说明（ ） 。 A.声音是由物体振动产生的 B.声音可以借助固体和液体传播 C.声音可以通过气体传播 3.下列材料中，声音在（ ）中传播速度快。 A.空气 B.水 C.钢铁 4.耳郭的作用是( )。 A.收集声波 B.产生振动 C.判断声音的方向 5.平时爱运动的人，运动后恢复正常心跳所需的时间和平时不爱运动 的人相
3、比( )。 A.要长 B.要短 C.是一样的 6.发现万有引力的科学家是英国的( )。 A.牛顿 B.伽利略 C.珍妮古道尔 7.手指间有一些脱皮，需要多吃（ ） 。 A.肉禽蛋类 B.坚果类 C.蔬菜水果类 8.下面攉述中的力，属于摩擦力的是( )。 A.弹簧被拉长时产生的力 B.将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力 C.停止骑车后，使自行车慢慢停下来的力 9.下面物体不具有弹力的是( )。 A.拉开的弓 B.压缩的弹簧 C.翻开的书 10.鞋底的花纹是为了增大( )。 A.拉力 B.反冲力 C.摩擦力 D.重力 三、填空题。(每空 1 分，共计 16 分) 1.耳廓的作用是 ，鼓膜有 作用。
4、 2.声音是由物体 产生的，以 的形式传播。 3.经常参加体育锻炼可以增大 。 4.其他条件相同的情况下，物体重，运动时受到的摩擦力 ； 物体轻，运动时受到的摩擦力 。 5.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向 的推力，这 个力叫 。 6.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发 生 ，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力这种力 叫 。 7.人体的消化器官有 、 、 、 、 。 四、用直线把上面的车和下面的动力连起来。 (8 分) 自行车 火车 喷气式飞机 橡皮筋小车 弹力 人力 机械力 反冲力 五、填图题。(14 分) 六、简答题。(每题 5 分，共计 10 分) 自行车是我
5、们常生活中常见的交通工具。如果我们仔细观察自行车的 轮胎，会发现它的上面有许多花纹。冬天的北方，积雪会使路面变得 ( ( ) () ( ) () ( ) ) 光滑，所以人们在这样的路面上骑自行车时就容易摔倒。 1.自行车轮胎上的花纹有什么作用？ 2.为什么在有积雪的路面上骑自行车容易摔倒呢？ 七、实践题。(12 分) 1.如下图所示，轻轻拨动钢尺，发现钢尺的振动幅 度 ，发出的声音 ，用力拨动钢 尺，钢尺振动的幅度 ，发出的声音 。 这说明声音的强弱与物体的振动 有关。 2.下面是某同学实验的数据,请观察下表,并试着写出与声音传播速度 有关的结论 在空气.固体.液体中(0C) 在空气中 介质
6、声速(m/s) 温度C 声速(m/s) 氧气 316 0 330 水 1450 15 340 冰 3160 30 349 铁 4900-5000 100 386 结论： (1) (2) 参考参考答案：答案： 一、判断题。(每题 2 分，共计 20 分) 1-5 6-10 二、选择题。(每题 2 分，共计 20 分) 1-5 A B C A B 6-10 A C C C C 三、填空题。(每空 1 分，共计 16 分) 1. 收集声波 产生振动 2. 振动 波 3. 肺活量。 4. 大 小。 5. 相反 反冲力。 6. 摩擦 摩擦力。 7. 口腔、食道、胃、小肠、大肠。 四、用直线把上面的车和下面的动力连起来。 (8 分) 五、填图题。(14 分) 听小骨听神经鼓膜耳蜗外耳中耳内耳 六、简答题。(每题 5 分，共计 10 分) 1.自行车轮胎上的花纹可以增大摩擦力，让自行车行驶更加平稳。 2.有积雪的路面摩擦力变小，所以骑自行车容易摔倒。 七、实践题。(12 分) 1.小 弱 大 强 幅度 2.(1)声音在不同的介质中的传播速度是不同的,在气体中传播速度慢, 在固体中传播速度快。 (2)声音在不同的温度条件下,传播速度是不同的,温度越高,传播速度 越快。
