人民版《道德与法治》九年级下册 2.1 尊重差异 欣赏差异 课件02).pptx

1、 第一单元 中国与世界 第二课 做个好“村民 ” 第1课时尊重差异 欣赏差异 情境导入 ? 杰克是一个刚到中国不久的美国留学生。一天中午，他在校园里散步，碰到了 这样一件事迎面走来一位中国同学，向他问候道“你吃过饭了吗？”杰克一 笑而过。又碰到一位中国同学，又问他，“你吃饭了吗？”杰克有些疑惑，继续 散步。再碰到一位中国同学，还是问他，“你吃饭了没？”这时杰克用结结巴巴 的汉语生气地回答：“你们为什么老问我吃饭了没有？我有钱吃饭！” ? 这给你什么启示？ 学习目标 ? 1、知道世界不同国家、不同民族的文化是有差异的，也各有特点。 ? 2、学会正确对待世界不同的文化，学会尊重、包容，学会交流。

2、? 3、学会欣赏差异之美，学会尊重世界文明多样性。 ? 4、尊重差异就是要接纳他人的不同，并通过良好的沟通与交流来达到 相互理解。 课前预习 ? 1、每个国家和民族都有自己_的生活习惯和风俗文化。许多习惯和文化 _，甚至_。 ? 2、在不同的国家，人们见面打招呼的_也是不一样的，有些国家的礼仪 _，有些国家的礼仪则_。 ? 3、在“地球村”中，国际交往变得越来越_，不同的生活习惯、不同的价 值观念常常会发生近距离_。如果彼此之间互不了解，或不尊重他人的 文化习俗，将会带来许多尴尬、甚至_。 ? 4、生活在不同文化背景下的人，生活习惯、文化习俗、思维方式等会有 _。尊重差异就是要_他人的不同，并

3、通过良好的沟通与交流来达 到_。 ? 5、美是丰富的，也是_的。正因为_，“地球村”的生活才如此_ 。 ? 6、形形色色、林林总总的_，把世界装扮成一个百花盛开的“大花园”。在“ 地球村”里，我们要有一双欣赏差异之美的眼睛。要尊重世界_，以 _超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以_超越文明优越。 答案 ? 1.独特 迥然不同 截然相反 ? 2.礼仪 很亲密 很庄重 ? 3.频繁 碰撞 引起矛盾 ? 4.很多不同 接纳 相互理解 ? 5.多元 差异 丰富多彩 ? 6.文化 文明多样性 文明交流 文明共存 疑难解答 ? 面对文化多元化我们应采取的态度是： ? （1）客观、平等。尊重因文化不同而

4、导致的行为方式的差异，善于虚心学习 其他文化的优点、长处。（2）保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。（3 ）其他国家和民族的文化，作为世界文明的重要组成部分，对促进人类文明发 展作出了巨大贡献，我们也要尊重并加以保护。继承中华优秀传统文化，弘扬 中华民族精神，是我们青少年责无旁贷的历史重任。（4）面对文化差异，我 们应该保持正常的心态，尊重其他文化，宣传我国的民族文化。 问题探究1、为什么要做到 “尊重差异，和而不 同”？ ?指导学生分组结合自己的实际展开 讨论。 共同总结 ? （1）每个国家和民族都有自己独特的生活习惯和风俗文化。许多习惯和文 化迥然不同，甚至截然相反。 ? （2）在不同的

5、国家，人们见面打招呼的礼仪也是不一样的，有些国家的礼 仪很亲密，有些国家的礼仪则很庄重。 ? （3）在“地球村”中，国际交往变得越来越频繁，不同的生活习惯、不同的 价值观念常常会发生近距离碰撞。如果彼此之间互不了解，或不尊重他人的 文化习俗，将会带来许多尴尬、甚至引起矛盾。 ? （4）生活在不同文化背景下的人，生活习惯、文化习俗、思维方式等会有 很多不同。尊重差异就是要接纳他人的不同，并通过良好的沟通与交流来达 到相互理解。作为“地球村”的一员，我们需要加强交流，相互尊重、求同存 异，多一点儿包容、少一点儿排斥。 问题探究2、为什么说文化多姿多彩才美丽？ ?指导学生分组结合自己的实际展开讨 论

6、。 共同总结 ? （1）美食丰富的，也是多元的。正因为差异，“地球村”的生活才如此丰 富多彩。比如，不同的国家都有各自不同的民族服饰和传统建筑，它们风 格迥异、各有千秋。 ? （2）形形色色、林林总总的文化，把世界装扮成一个百花盛开的“大花园 ”。在“地球村”里，我们要有一双欣赏差异之美的眼睛。要尊重世界文明多 样性，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存 超越文明优越。 知识结构 典例精析 ? 例1、（2018年四川广元中考）2018年央视春晚充满国际元素。来自中国、美 国、俄罗斯、意大利、英国、阿塞拜疆、拉脱维亚等国的艺术家，用戏梯、转 毯、旱滑、皮吊、滚环等多种元素创

7、作的杂技舞蹈欢乐的节日和歌曲我 爱你中国，向中国观众拜年。这些节目深受中外观众的喜受。面对世界不同 的文明，我们的正确态度和做法是（ ） ? 取其精华、弃其糟粕 ? 照搬他人、摒弃自己 ? 互学互鉴，取长补短 ? 尊重差异，包容多样 ? A B C D 答案解析 ? 【答案】B ? 【解析】本题考查对怎样对待不同文化的认识。根据所学，面对世界不同的文 明，我们要取其精华，弃其糟粕，相互学习，取长补短，尊重差异，包容多样 等，观点正确，观点错误，我们在学习借鉴其他国家优秀文化的同时 ，要立足本民族的文化，对本民族文化要继承、弘扬和创新等，所以正确答案 选B。 ? 例2、（2018年内蒙古包头）尊

8、重是现代文明的基石，尊重人有利于人际关系 的融洽和社会的和谐。尊重人表现在（ ） ? 悦纳他人、同而不和 ? 尊重朋友、言听计从 ? 理解他人、平等待人 ? 维护公共秩序、遵守社会规则 ? A. B. ? C. D. 答案解析 ? 【答案】D ? 【解析】尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、友善待人、充分理 解他人。我们尊重人，不仅仅限于尊重个体，还要尊重社会，这就要遵守社 会规则，维护公共秩序，践行道德，遵纪守法。正确。错误，悦纳他 人、和而不同，求同存异是我们宽容合作的基础。错误，尊重朋友，坚持 原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。故选D。 ? 例3、（2018年山东潍坊中考）

9、2018年5月5日，是马克思200年念日，国务新闻 办将中国雕塑家吴为山创作的马克思的雕像，赠予德国菜法州特里尔市中心西蒙 教堂广场。对此，下列认识正确的是（ ） ? 艺术家创作世界名人雕像就是认同外来文化 ? 世界各国的发展都要以马克思主义为指导 ? 进一步促进了中德文明的交流互鉴 ? 在中德人民之间又架起了座友谊的桥梁 ? A B C D 答案解析 ? 【答案】D ? 【解析】本题考查对中外文化交流的认识。题干中中国赠予德国马克思的雕 像，进一步促进了中德文明的交流互鉴，在中德人民之间又架起了一座友谊 的桥梁，符合题意。观点错误，艺术家创作世界名人雕像有利于加强 中外交流，但不是认同所有外

10、来文化；观点错误，我国的发展是以马克思 主义思想为指导的，并不是世界上所有国家都以马克思主义为指导，所以正 确答案选D。 课后训练 ? 1、作为“地球村”的一员，我们需要（ ） ? 加强交流 ? 相互尊重 ? 求同存异 ? 多一点儿包容、少一点儿排斥 ? A. B. C. D. C ? 2、目前，有6809种语言在世界上使用。各国、各民族使用的语言不同，说 明（ ） ? A.中华民族的文化是世界上最优秀的文化 ? B.世界文化多姿多彩才美丽 ? C.传统文化只有精华，没有糟粕 ? D.世界文化呈现相互排斥、多元发展局面 B ? 3、说到中国，人们会想到长城；说到埃及，人们会想到金字塔；说到法国

11、 ，人们会想到埃菲尔铁塔；说到巴西，人们会想到足球、桑巴舞；说到西班 牙，人们会想到斗牛等等。这说明（ ） ? 不同国家通常有代表自己国家文化的不同标志 ? 世界文化具有丰富性、多样性等特点 ? 各国文化存在差异，但各有特色 ? 不同文化容易在交流和碰撞中产生冲突 ? A B ? C D A ? 4、有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中 国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明 明很漂亮啊！这一事例说明（ ） ? A.中国同学很虚伪 ? B.意大利同学没有审美观 ? C.中国同学没听懂意大利同学的话 ? D.生活在不同文化背景中的人，会有不

12、同的待人处世的方式 D ? 5、Rose是刚刚转进高丽班的美国同学，一段时间后两人便交往起来。但每次 外出吃饭，Rose总是提出要“AA”制付费。高丽对此的看法正确的有（ ） ? A.不可以理解。这是美国的生活方式特殊 ? B.不可理解。Rose太小气了，真不够意思 ? C.可以理解。这是由两国间的文化差异造成的 ? D.不可理解。Rose与别人交往不真诚 C ? 6、许渊冲先生从事中外文学翻译工作70多年，笔耕不辍。他说：“我们中国人，就 应该自信，应该有点狂的精神。五千年的文化，是智慧的传承，是精神的传递。” ? 许渊冲从事文学翻译超过60年，译作涵盖中、英、法等语种，诗经李白诗选 红与黑

13、等中外名著都是经他的翻译后才得以流传国外或引进国内的。他说；“ 把一个国家创造的美转化为全世界的美，这是全世界最大的乐趣。” ? （1）从文化的角度说明许渊冲先生翻译成就的重要意义。 ? （2）我们青少年应如何适应当今世界文化多样化的局面？ 答案 ? 6.（1）将国外先进文化引进来，有利于我们更好地了解世界，学习、借鉴 人类优秀的文明成果，促进我国文化的发展；把中国文化介绍到国外，有利 于世界了解中国，扩大中国文化的影响力，提高中国的国际影响力；搭建起 文化交流的桥梁，促进中外文化交流。 ? （2）珍爱自己的精神家园，传承中华优秀传统文化，增强文化自信；尊重 不同国家和民族的文化，客观、平等地对待不同文化，善于学习其他文化的 优点和长处。