陕教版九年级道德与法治下册课件PPT（全册整套）.ppt

1、陕教版九年级道德与法治下册,全册实用课件PPT,陕教版九年级道德与法治下册全册课件目录 =各课时超链接，点击即可到达相应课时=,9.1 角色与责任 9.2做负责公民 10.1监督制约 保障公正 10.2积极参与公共事务 11.1民事权利与义务 11.2常见的民事权利 12.1了解消费者权利 12.2维护消费者权益,13.1当今世界发展趋势 13.2中国作用日益显现 14.1科技发展教育跨越 14.2科教兴国战略 15.1坚持中国特色社会主义理论 15.2中国特色社会主义道路 16.1民族复兴中国梦 16.2 各民族人民的共同理想 17.1拥有同一个世界 17.2憧憬美好的未来,,导入新课 在社

2、会生活的大舞台上,每个人都扮演着不同的角色,如父母、子女、学生、顾客、营业员、教师、军人等。每个角色又担负着不同的责任，只有每个人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能建设和谐美好的社会。今天我们就来学习角色与责任。,想一想，图片中这些社会角色各自承担着哪些责任?,,救死扶伤,建设祖国,生产粮食,,制作美味的食物,传道授业解惑,保家卫国,社会中的每一个成员都扮演着这样或那样的社会角色。社会的运行和发展，需要每个成员按照社会角色的要求去履行职责，并承担相应的责任。,社会角色指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范和行为模式。它是人们对具有特定身份的人的行为的期望，是构成社

3、会群体或组织的基础。,不到凌晨4点，我们还沉浸在梦境的时候，环卫工人们就已经开始了他们的工作。“宁愿一人脏，换来万人洁；甘愿一人累，换来环境优。”朴实的话语呈现出的是一名高度负责的环卫工人的崇高形象。,,在严寒的边疆有人为我们站岗放哨，在暴风雪中依旧有人为我们安全出行护航。,最美司机吴斌,吴斌像往常一样驾驶大客车，当车行驶在沪宜高速上时，突然一个长方形刹车片砸中他的腹部和手臂，他忍住剧痛停稳大客车拉好手刹闪起双黄灯， 用自己的生命换来了24名乘客安全。,,责任是社会对于一个人能做或者不能做某些事的要求。对责任的承担就叫负责任。,角色不同，责任不同！,孝敬父母,遵守纪律，认真学习,忠诚、互助、互

4、谅,关心国家、热爱祖国,维护正义、保护环境,6月26日是国际禁毒日。这一天，某校九年级学生在老师的带领下，前往禁毒教育基地参观“远离毒品，珍爱生命”专题展览，工作人员就毒品的危害及预防知识向学生做了讲解。 下列表格中的社会角色应该做的和不应该做的事情各是什么？,不同的人有不同的社会角色，不同的角色承担不同的责任。即使是同一个人，在不同的年龄阶段也会扮演不同的社会角色，承担不同的责任。,想一想，同一个人在不同年龄阶段扮演的这些社会角色的责任有什么不同？,,在不同的发展阶段，我们扮演着不同的角色，为人子女、为人父母、为人徒、为人师、为人夫、为人妻只有扮演好了这些不同的角色，我们才能拥有一个完整的人

5、生。,有时候，一个人在同一年龄阶段，会因为身兼多种社会角色而承担多种社会责任。,想一想，张老师的社会角色有哪些？这些社会角色应承担的责任分别是什么？,社会角色贯穿人生始终，责任也贯穿人生始终。人生是一个成长的过程，有些社会角色会伴随人的一生，而这些角色在不同的人生阶段又会有不同的责任。,尽管社会角色千差万别，但对个人而言，每一个角色都与其职责相连，只要承担了角色，都应该尽心履行职责。只有人人尽责，社会才能更加和谐。,最美教师张丽莉,2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却

6、被撞倒了。,【简介】张丽莉，女，28岁。黑龙江省佳木斯市第十九中学初三（3）班班主任。,,最美司机吴斌,2012年5月29日他像往常一样驾驶大客车，当车行驶在沪宜高速上时，突然一个长方形刹车片砸中他的腹部和手臂，他忍住剧痛停稳大客车拉好手刹闪起双黄灯， 用自己的生命换来了24名乘客安全。,沈琪作为一名中学生，尊重老师、完成每天的学习任务是他的责任；作为家庭成员，孝敬父母是他的责任；作为公民，遵纪守法、爱护环境是他的责任。,想一想，沈琪为什么必须承担这些责任?,不同的责任有不同的来源。,1,2,4,3,5,生活中常见的责任来源,法律规定,职业要求,道德原则,承诺协议,伦理关系,张强和王亮都已年满

7、18岁，他们相约报名参军。 宋健的爸爸是区法院的院长，他经常走访辖区内各社区， 取群众对法院工作的意见。 李江积极参与为灾区捐款活动。 李明的妈妈早起为全家做早餐，还特意给李明准备了牛奶。 张安及时将答应帮助小西归还的书送到图书馆。 想一想，以上材料中责任的来源是什么?,父母照顾子女、子女赡养父母的责任来源，既有法律的规定，又有伦理关系的要求；医生为病患解除痛苦的责任来源，既有职业要求，也有道德原则的要求。,责任来源不同，责任的要求也不同。,来源于法律规定的责任是必须承担的责任，具有强制性；来源于道德原则的责任虽然不具有强制性，但却是人们践行道德的自觉性表现；来源于职业要求的责任，只是对从业人

8、员的要求，不具有普遍性。,谢谢观看！,第三单元 承担社会责任 第9课责任促我成长,9.2 做负责公民,课前预习,典例精析,课后训练,学习目标,目录,知识结构,情境导入,疑难解答,情境导入,2017年度国家最高科学技术奖获得者-侯云德院士，用60年织就防病健康网。2003年“非典”来时，他挺身而出；2009年甲流疫情时，他带领的团队取得的研究成果获多项世界第一，实现了对流感大流行的成功干预。面对挑战和压力，他说：“科学家要为国家和人民着想，不能只计较个人得失。”侯云德院士的事迹对我们有什么启示。,,学习目标,1、知道积极承担责任对社会和个人成长的意义。 2、明确做负责任的公民是一份庄严的承诺，需

9、要实实在在的付出。 3、努力做一个负责任的公民。 4、理解实现中华民族的伟大复兴是所有中国人的共同责任。,课前预习,1、承担责任，就是把你该做的事情_，该完成的使命_。社会越文明、越进步，就越需要_的公民。实现中华民族的伟大复兴是所有中国人的_。 2、积极承担责任既有源于社会分工和_的要求，也有源于法律和_的要求，更有源于对事业的_和对信念的_。 3、做负责任的公民对_具有积极意义。做负责任的公民对_也有积极作用。,4、做负责任的公民是一份庄严的承诺，需要实实在在的_。承担责任是有_的，有的要付出时间，有的要付出_，有的甚至需要付出生命。面对责任，我们不能选择_，而应该积极面对责任，勇敢地_。

10、 5、对_负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责，努力做一个_的公民，是法治社会对公民的_。做一个负责任的公民，是青少年从小就应该养成的_。 6、做一个负责任的公民，就必须遵守法律和道德规范的_，还要学会在_的责任之间做出正确的选择和合理的安排，更应该做到_，还要勇于_，对自己的行为负责。 7、在现实社会中，有很多人除了做好_之外，还积极参加_。为他人服务、为社会做贡献，这既是履行和承担_，又体现了一种_。,答案,1.做好 完成好 负责任 共同责任 2.职业 道德规范 热爱 忠诚 3.社会 个人的成长 4.付出 代价 金钱 逃避 承担责任 5.自己 负责任 基本要求 良好品质 6.要求 相互

11、冲突 信守承诺 承担后果 7.自身角色 志愿者行动 社会公益责任 奉献精神,疑难解答,责任能力 责任能力简单地说就是指一个人对其违法行为承担责任的能力。不同的法律部门对责任能力的定义也是不同的。民事责任能力指民事主体据以独立承担民事责任的法律地位或法律资格。刑事责任能力是指行为人能够正确认识自己的行为性质、意义、作用和后果，并能依据这种认识而自觉地选择和控制自己的行为，从而对自己所实施的刑法所禁止的危害社会行为承担刑事责任的能力。,问题探究1.做负责任的公民有什么意义？,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,共同总结,（1）做负责任的公民对社会具有积极意义。当每个人都履行和承担自己的责任时，社

12、会才能有效地运行；当每个人都能履行自己的责任时，就不需要他人付出额外劳动；当每个人都认真履行责任时，就能形成良好的集体精神、集体荣誉感。 （2）做负责任的公民对个人的成长也有积极作用。积极承担责任的人不仅可以获得更多的尊重，从而增加自豪感和自信心，而且能够被更多的人接受和认可，成为可信赖的人。优秀的还可能获得社会的赞誉、奖励，成为他人学习的榜样。,问题探究2.承担责任有什么代价？,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,共同总结,做负责任的公民是一份庄严的承诺，需要实实在在的付出。承担责任是有代价的，有的要付出时间，有的要付出金钱，有的甚至需要付出生命。面对责任，我们不能选择逃避，而应该积极面对

13、责任，勇敢地承担责任。,问题探究3.如何做一个负责任的公民？,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,共同总结,（1）做一个负责任的公民，就必须遵守法律和道德规范的要求，知道遇事应当有所为，有所不为。有所为是指法律和社会主义核心价值观提倡的事情应该做；有所不为是指法律禁止或违反社会主义核心价值观的事情坚决不做。 （2）做一个负责任的公民，还要学会在相互冲突的责任之间做出正确的选择和合理的安排，不会因责任的冲突而不知所措、顾此失彼。 （3）做一个负责任的公民，更应该做到信守承诺。信守承诺既是中华民族的传统美德，也是践行社会主义核心价值观的基本要求，更是敢负责、有担当的具体表现。,知识结构,典例精析,例1、（2018年内蒙古通辽市中考政治试卷）2017年8月18日，北京八达岭野生动物世界黑熊园内发生了一起黑熊咬伤游客左臂事件。系游客自驾游私自打开车窗向黑熊投喂食物所致。入园前工作人员已经叮嘱过