1、 教学内 容 在承担责任中成长 课型:新授 课时：一 教学目标 承担起自己的责任，树立为人民服务的思想，学会承担责任， ，积极参与 社会公益活动，服务社会、奉献社会。 提高学生辨别是非的能力和承担责任的能力 知道如何做一个负责的公民 教学重点、 难点 重点: 认真承担自己的责任 难点: 国家兴旺，匹夫有责 教学环节 教师活动 学生活动 集体备课修 改意见 教学导入 1、承担责任的代价 2、积极承担责任的意义 回顾知识点 教学过程 认真承担自己的责任认真承担自己的责任 随手关灯，随手关闭水龙头； 认真完成作业，不抄袭，遵守课堂纪 律；帮父母做家务，与父母谈心，关 心父母的身体健康； 整理自己的房
2、间， 自己的衣服自已洗。 问题： （1）类似这样的事情你经常做 吗?（2）你还做了哪些? 强调：认真做好自己分内的事 材料：学习较差，有些同学这样解释： “学校管理不严” “老师水平太低” 父母也不管我” 上课迟到了，有些同学这样解释:“闹 钟没有响” “今天感冒了” “没赶上公 交车” “堵车” “自行车没气了” （1）如何认识上述同学作出的解释? （2）如果你有勇敢认错的经历，说出 来与同学们交流一下。 强调：树立起强烈的责任意识 材料：有的同学上课经常迟到；有的 同学值日时借故溜掉；有的同学上自 习课时爱跟别人说话；有的同学上课 时看其他书籍；有的同学考试作弊； 有的同学拉帮结派，孤立或
3、欺负其他 同学；有的同学偷偷吸烟；有的同学 经常出入网吧 问题： （1）应该怎样做才能纠正自己 一些不负责任的行为？ （2）推荐一位班级的“责任之星” ， 写出推荐的理由。 强调：对自己的行为负责 服务社会，奉献社会。主动帮助他人、 服务社区、热心社会公益、参加志愿 交流讨论： （1）类 似这样的事情你经 常做吗? （2）你还做了哪 些? 交流讨论：如何认 识上述同学作出的 解释? 说明了什么 交流讨论：应该怎 样做才能纠正自己 一些不负责任的行 为？ 联系上学期内容 课堂总结 探究提高 者活动等。 国家兴亡国家兴亡 匹夫有责匹夫有责 阅读课本 p62 唐山农民的事例引导学 生讨论 （1）当国
4、家遇到困难时，唐山十三位 农民做出了什么选择？ （2）从他们的选择中我们能学到什 么？ 强调：为国尽责是中华民族的传统美 德。公民义务是一个公民对国家应承 担的责任，是公民爱国的具体表现。 我们应自觉履行好公民义务，勇于为 国家承担责任。 总结：才能做一个负责任的公民 (1)认真承担自己的责任。 认真做好 自己份内的事情；树立起强烈的责 任意识；对自己的行为负责。 (2)服务社会，奉献社会。主动帮助他 人、服务社区、热心社会公益、参加 志愿者活动等。 (3)自觉履行公民义务， 勇于承担对国 家的责任 在灾难来临之际，总有这样的一 群人，他们或是消防人员或是医护人 员或是志愿者在人们争先恐后撤 出灾区的时候，他们却总是逆着人流 的方向， 英勇地朝最危险的深处挺进， 他们的举动被网友尊称为“最美逆 行” ！ （1）请简要评析“最美逆行”人群的 行为。 （2）在生活中，我们有哪些责任？ （3）请结合材料及自身实际，谈谈我 们应怎样做一个有责任心的人？ 交流讨论：课本问 题 小组合作交流，运 用知识点分析 板书设计 在承担承担责任中成长在承担承担责任中成长 一一 认真承担自己的责任认真承担自己的责任 二二 服务社会服务社会 奉献社会奉献社会 三自觉履行好公民义务，勇于为国家承担责任自觉履行好公民义务，勇于为国家承担责任 作业设置 复习背诵重要知识点，完成小卷 课后反思
