人教版高中语文必修一《鸿门宴》文言知识点梳理.docx

1、人教版高中语文必修一鸿门宴文言知识点梳理 【原文】【原文】 1 沛公军军霸上，未得得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王（王（w w ngng）关中）关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒,曰：“旦日飨（旦日飨（xixi ngng）士卒，为为击破 沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说（说（shushu） 项羽曰：“沛公居山东山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸财物无所取，妇女无所幸，此其 志不在小。吾令人望其气气，皆为龙虎，成五采采，此天子气也。急击勿失！” 【注释】【注释】 1.司马迁字子长,西汉夏阳(今陕西韩城南)人

2、，思想家、史学家、文学家,元封三年任 太史令,后因替李陵辩解,得罪下狱,受腐刑。出狱后任中书令,发愤继续完成所著史籍。人 称其书为太史公书,后称史记,对后代史学有深远的影响。 史记全书一百三十篇,包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书,共五十 二万六千五百字,叙述了上起黄帝,下到汉武帝太初四年约 3000 年的历史;是我国二十四史 中的第一部纪传体通史。记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。 史记是作为正史的二十四史中的第一部。 本纪:叙述历代帝王的历史； 世家:叙述贵族王侯的历史； 列传:历代诸侯之外名官名人的事迹； 表:各个历史时期的简单大事记； 书:记载典章制度,天文地理。

3、全书人物塑造形象鲜明,文笔简练朴素， 其中也有许多思想性和艺术性高度结合的作品。 鲁迅赞誉它为“史家之绝唱,无韵之离骚”,意即它既是史学巨著,又是文学巨著。 2.军：驻扎 得：能够 3.王（wng）关中：王，称王。关中，函谷关以西。 4.旦日：明天，第二天早晨。飨（xing）：用酒食款待，翻译为犒劳。 5.为wi：介词，替，给。后省略宾语“我”（项羽自称）。 6.说（shu）：劝说。 山东：崤山以东，即函谷关以东地区。 7.幸：宠幸，宠爱。封建君主对妻妾的宠爱叫“幸”。财物无所取，妇女无所幸：没 有掠取什么财物，没有宠幸什么妇女。无所：没有什么。正常语序：无所取财物，无所幸 妇女。财物、妇女，

4、提到前面，为了强调。 8.气：预示吉凶之气。汉代方士多有望气之术，认为望某方云气即可测知吉凶。 9.五采：五种颜色。采，“彩”。 【原文】【原文】 2 楚左尹（yn）项伯者，项羽季父季父也，素善素善留侯张良。张良是时从从沛公，项伯乃夜夜驰 之之沛公军，私见张良，具告以事具告以事，欲呼张良与俱去俱去，曰：“毋（w）从俱死也！”张良曰： “臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去亡去不义，不可不语（语（y y）。”良乃入，具告沛公。 沛公大惊，曰：“为（为（w w i i）之奈何）之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？谁为大王为此计者？”曰：“鲰（鲰（z z u u） 生生说（shu）我曰：距距关，毋内

5、内诸侯，秦地可尽王（尽王（w w ngng）也。故听之。”良曰：“料 大王士卒足以当当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也！且为之奈何为之奈何？”张良曰：“请往 谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰： “君安与项伯有故有故？”张良曰： “秦时与臣游游， 项伯杀人， 臣活活之； 今事有急， 故幸来告良。 ” 沛公曰： “孰与孰与君君少 （少 （shsh o o） 长 （） 长 （zhzh ngng） ？” 良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄兄事之。”张良出，要（要（y y o o）项伯。项 伯即入见沛公。沛公奉卮（卮（zhzh）酒）酒为寿，约为婚姻婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍

6、籍 吏民,封府库，而待将军。所以所以遣将守关者，备他盗之出入与非常出入与非常也。日夜望将军至，岂敢 反乎！愿伯具言臣之不敢倍倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰： “旦日旦日不可不蚤蚤自来谢谢项王！” 沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破 关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇因善遇之。”项王许诺。 【注释】【注释】 10.左尹（yn）：令尹的辅佐，为楚国官名。季父：叔父。古代以伯、仲、叔、季表 示兄弟间的排行顺序，伯为老大，仲为老二，叔为老三、季排最小。 11.素：素来，向来。善：友善，跟交好。张良，字子房，刘邦的主要谋士，刘邦 得天下后，封

7、他为留侯。 12.夜驰之沛公军：夜，在夜里，名状。之，到。译文：连夜骑马跑到沛公的军营。 13.具：全部。具告以事，状后，即“以事具告（之）”，把事情全都告诉了（张良）。 毋（w）从俱死：不要跟着沛公一起死。又王念孙认为“从”当作“徒”，意思是白 白地。 14.亡去：逃离。 15.语（y）：告诉。 16.为（wi）之奈何：状后，正常语序是“奈何为之”，译为：怎么对付它（这件事）？ 17.谁为大王为此计者？第一个“为”，四声，介词，替，给。第二个“为”，二声， 动词，出，谋划。 17.鲰（zu）生：浅薄愚陋的小人。鲰，浅薄，愚笨。 18.距，“拒”，把守。内：“纳”，此处为使动用法，使进入。 1

8、9.当：挡住，抵挡。 20.有故：有旧，有老交情。 21.游：交游，交往。 22.活之：使之活，使他免于死罪。 23.孰与君少（sho）长（zhng）：跟你相比年纪谁大。孰与：与相比，哪一个 更。少长，偏义复词，偏指长。 24.兄事之：像对待兄长一样侍奉他。事，侍奉。兄，名状。 25.要（yo）：邀请。“邀”。 26.卮（zh）：酒器。为寿：古时献酒致祝颂词叫为寿。 27.秋毫：秋天动物身上新长出的细毛，比喻极细微的东西。 28.籍：登记。府库：仓库。 29.所以：的原因。出入：偏指入。非常：指意外变故（非同寻常的事情）。 30.倍德：忘恩负义。倍，同“背”。 31.蚤：通“早”。谢（于）项王

9、：向项王陪罪。谢，谢罪，道歉。 32.因（之）善遇之：趁此机会好好对待他。因，趁着，趁机。遇，对待，招待。善遇， 款待，好好对待。 【原文】【原文】 3 沛公旦日从从百余骑（j）来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力戮力而攻秦，将军 战河北，臣战河南，然不自意自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军 与臣有郤（郤（x）。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此?”项王即日即日 因留沛公与饮。项王、项伯东向东向坐；亚父南向坐亚父者，范增也；沛公北向坐，张良西 向侍。范增数（数（shushu）目）目项王，举所佩玉玦以示示之者三，项王默然不应。范增起，出，召 项庄，谓曰：

10、“君王为人不忍。若若入前为寿寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐坐，杀之。不不 者，若属若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以无以为乐，请以 剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼翼蔽沛公，庄不得击。 【注释】【注释】 33.从百余骑（j）：带领随从一百多人。骑，一人一马为一骑。从，使跟随，带 领。 34.勠力：合力。不自意：不意自，宾前，没想到自己。 35.有郤（x）：有隔阂，嫌怨。“隙”。 36.即日：当天。 37.东向坐：面向东坐。这是表示尊贵。东向，向东。 38.数（shu）：多次。目：用眼色示意。 39.玦（ju）：环形而有缺口的佩玉。三

11、：这里是表示好几次。示：给看。 40.忍：狠心。 41.若：汝，你。不者：不然的话。不，同“否”。 若属：你们这班人。且：将。为所虏：被他俘虏。 42.翼蔽：遮蔽，掩护。翼，像鸟儿张开翅膀一样，名状。 【原文】【原文】 4 于是张良至军门见樊哙（kui）。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今今 者者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入请入，与之同命！”哙即带剑拥 盾入军门。交戟之卫士欲止不内欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋瞋 目目视项王，头发上上指，目眦目眦尽裂。项王按剑而跽跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参参 乘乘（cn shng）樊哙者也

12、。”项王曰：“壮士！赐之卮卮酒！”则与斗卮酒。哙拜谢，起， 立而饮之。项王曰：“赐之彘肩！”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切 而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有 虎狼之心，杀人如不能举举，刑人如恐不胜胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸 阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。 故故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说细说 shuishui， 欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐！”樊哙从 良坐。坐须臾，沛公起如厕如厕，因招樊哙

13、出。 【注释】【注释】 43.今者：现在。者，时间助词，凑足音节，不译。 44.请入：请您允许我进去。请+动词，有两种翻译，“请您做某事”或“请您允许我 做某事”。 45.欲止不内：欲止（之）不内（之），想要阻止他进去。内，“纳”。 交戟：把戟交叉起来。 46.头发上指：上，向上，名状。 47.仆：倒下。披：分开。瞋（chn）目：睁大眼睛。 48.眦（z）：眼眶： 49.按剑而跽：握着剑，跪直身子。一种警备的姿势。跽：长跪，挺直上身跪起来。古 人席地而坐，坐时臀部压在小腿上，挺直上身就显得身子长了，叫长跪，就是跽。 50.参乘（cnshng）：即“骖乘”，古代主将战车上居于右侧担任护卫的武士，

14、又叫 车右。乘，四匹马拉的车。 51.斗：古代盛酒器。斗卮酒：一大杯酒。 彘（zh）肩：猪腿。生：未煮熟的。 52.啖（dn）:吃。 53.杀人如不能举举， 刑人如恐不胜：胜： 杀人如恐不能杀尽， 处罚人如恐不能用尽酷刑。 举： 尽。刑人：给人用刑。胜：尽。（与上文“举”照应，文义互训） 54.窃为：私意认为。窃，常用作表示个人意见的谦词。 55.细说 shui：指小人的谗言。如厕：上厕所。如，往。 【原文】【原文】 5 沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊 哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？人方

15、为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂 去去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操何操？”曰：“我持白璧一双白璧一双，欲献项王，玉斗一 双，欲与亚父。会会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在 鸿门下，沛公军在霸上，相去去四十里。沛公则置置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳（j n）强、纪信等四人持剑盾步走步走，从郦山下，道芷阳间行道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾 军，不过不过二十里耳。度度我至军中，公乃乃入。” 【注释】【注释】 56.大行不顾细谨， 大礼不辞小让： 做大事不必注意细枝末节， 行大礼不必讲小的谦让。 行：行为。大行：指干大事。细谨：小的礼节。谨，仪节，

16、礼节。大礼：指把握大节。辞： 推辞，这里有避开，回避的意思。小让：小的责备。 57.人方为刀俎刀俎，我为鱼肉：人家正好比是菜刀和砧板菜刀和砧板，我们则好比是鱼肉。方：正。 58.何辞为：宾前，正常语序为“辞何为”，规范译为“辞别什么呢？”为，句末语气 词，呢。 59.何操：宾前，操何，拿了什么。 60.白璧一双：数量词定后，一双白璧。 61.去：离开（“于是遂去。”）；距离（“相去四十里。”） 62.会：正赶上，恰巧。（“会其怒”） 63.置：放下，丢下。（“置车骑”） 64.步走：徒步跑，指不骑马乘车。 步，走路，特指慢走，步行。走，跑。 65.道：取道，经过。间行：抄小道走。（“道芷阳间行

17、”） 66.不过：不超过。 67.度（du）：估计。 68.乃：才。 【原文】【原文】 6 沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯（不胜杯（b b i i）杓（）杓（shsh o o），不能辞。 谨使臣良奉白璧一双白璧一双，再拜再拜献大王足下；玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛 公安在安在？”良曰： “闻大王有意督过督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置置之坐坐上。 亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者，必沛公 也！吾属今为之虏矣！” 【注释】【注释】 67.不胜桮（bi）杓（sho）：意思是不能再喝。不胜，禁不起。桮杓，两种酒器， 这里

18、借指酒。 68.再拜：连拜两次，表示恭敬的礼节，这里就是恭敬的意思。 69.安在：宾前，在安，在哪里。 70.督过：责备。 71.置之坐上：把它放在座位上。置，放。坐，“座”。 72.竖子：骂人的话，相当于“小子”，这里指项羽。 73.吾属：我们 【原文】【原文】 7 沛公至军，立诛杀曹无伤。 【整体把握】【整体把握】 鸿门宴这次宴会在秦末农民战争及楚汉战争中皆发生重要影响， 被认为是间接促 成项羽败亡以及刘邦成功建立汉朝的原因。后人也常用“鸿门宴”一词比喻不怀好意的宴 会。详细记述最早见于“史圣”司马迁的史记项羽本纪。后衍生出大量的相关文学 作品。 鸿门宴对于历史的意义重大。首先，楚汉之争趋

19、于明显化表面化 战争必不可免 给社 会带来的是动荡不安。其次，这也验证历史发展的大趋势。分久必合合久必分，最终刘邦 胜利翻开历史崭新的一章，建立汉朝。 【要点梳理】【要点梳理】 1 1、结构思路：、结构思路： （1）本文写的是“鸿门宴”的经过，可分宴前、宴中、宴后三部分： 宴前 1-2 段（战还是不战）: 项羽下令击刘;刘邦拉拢项伯;项羽轻信“说项”。 宴中 3-4 段（杀还是不杀）: 刘邦诡表心迹范增举示玉玦项庄舞剑樊哙闯帐项羽赐座。 此部分情节有三落、三起： 三落：刘邦谢罪（缓和）项羽不怒樊哙，称之壮士，赐酒肉，赐座 刘邦以“如厕”为名逃脱。 三起：“范增数目项王”暗示动手（紧张）范增以项

20、庄舞剑为由，刺杀 刘邦（严峻）樊哙闯入帐（紧张到极点）。 宴后 5-7 段（追还是不追）:刘邦趁机离席;项王接受赠璧;范增砸碎玉 斗。 （2）概述情节特点：全文以“鸿门宴”为中心，以“杀不杀刘邦”为线索， 按时间顺序来展开故事情节，以项羽欲击刘邦始，到刘邦被放终；以曹无伤告密 始，到曹无伤被杀终；以范增劝说项羽始，到范增怒骂项羽终。矛盾复杂，波澜 起伏，虽是节选，却结构严谨，前后呼应紧密，是一个动人的完整故事。 2 2、人物形象：、人物形象： 项、刘典型形象分析：项、刘典型形象分析： 项羽项羽: :亲情为上亲情为上, ,西楚霸王西楚霸王, ,以家乡为核心，以家乡为核心，2525 岁。岁。 （1

21、）项羽大怒曰: 脾气暴躁。 （2）项王许诺。叔父半夜去敌军,项羽竟然从容应对,并且答应叔父的话,表 现对叔父的尊敬。 （3）项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此?” 在没有任何 人逼迫下,项羽把安排在沛公军中的内奸直接说出,体现了项羽胸无城府。 （4）项王默然不应。当项羽从心底原谅了刘邦后,项王并没有决定要杀沛公, 从侧面也能看出对范增的默然。 （5）项王曰:“壮士,赐之卮酒。” 项王曰:“赐之彘(zh)肩。” 项王曰: “壮士!能复饮乎?” 跟樊哙的三句对话,体现出项王并没有因为是敌军将领而敌 对,反而像遇见知己一般,体现出爽快大度。 （6）项王未有以应。樊哙一语中的,切中要害

22、,项羽不能置一词。 （7）项王受壁,置之坐上。当沛公溜走后,项羽并不惊讶,因为在他心中刘邦 和一只宠物没有区别,走和留没有本质上的不同。 刘邦刘邦: :善于用人善于用人, ,不以寻常眼光看待别人，不以寻常眼光看待别人，5050 岁。岁。 （1）沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此 其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。体现沛公现在进入正 轨,严肃面对当下状况。 （2）为之奈何。作为沛公的口头禅,这句话体现了沛公本人虽然没有什么过 高的才能,但是却能够及时向身边的人求助,从而创立一番霸业。 （3）沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮

23、力而攻秦,将军 战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令 将军与臣有郤。” 百余,体现出了沛公直接过来是为了道歉,一百多人深入虎穴, 更能体现出沛公的勇气。 （4）沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。” 体现沛公的细心,为了安全保证,再次叮嘱张良。 项庄、樊哙等形象分析。项庄、樊哙等形象分析。 项庄、樊哙作为勇士双方对比。项庄每日一剑舞,但是面对叔父的保护显得碌 碌无为。樊哙虽然卖狗肉出身,但是面对危机舍身护主。再对比中凸显主公性格。 曹无伤、项伯对比。曹无伤、项伯对比。曹无伤为项羽内奸,却被项羽直接出卖。项伯作为项羽季 父,却被刘

24、邦收帐下。这更能体现出二位主帅用人的不同。项伯这一人物的出现, 于项羽来说,烘托了其 “家族企业” 观念,即使叔父夜奔敌军之中,也对其充分信任; 于刘邦来说,则能体现出他任人唯贤,善于把人才招致麾下,凸显其人格魅力。 3.3.刻画人物手段：传神的语言、生动的细节、鲜明的对比刻画人物手段：传神的语言、生动的细节、鲜明的对比 首先，传神的语言和动作描写。 项羽在鸿门宴中的语言动作并不多，却很能表现他的性格特征。项羽听到曹 无伤的密报与范增的劝说后，大怒，决心“击破沛公军”，充分体现了其纠纠武 夫的直率性格。可是当他听到项伯所说“今人有大功而击之，不义也”时，又立 即改变了主意，答应“善遇”刘邦，并

25、且告诉刘邦“此曹无伤言”，以至后来樊 哙闯帐，礼遇有嘉。这一切充分体现了其沽名钓誉、寡谋轻信，在虚伪的“仁义” 幌子下轻易妥协的软弱性格。宴会上范增多次示意杀刘邦，项羽置之不理；项庄 舞剑，项伯护卫刘邦，他视若无睹。到樊哙闯帐，怒目而视，他不但没有暴跳如 雷，反而称之为壮士，赐酒、生彘肩，赐坐。这又充分展现了他优柔寡断的性格。 其次，出色的细节描写。 鸿门宴中，“项王、项伯东向坐，范增南向坐，刘邦北向坐，张良西向侍” 的座次，表现了项羽自高自大、目空一切的性格弱点。古人言：骄兵必败。果然， 鸿门宴上刘邦的一席谎言，竟使得他洋洋得意，失去了杀刘邦的最好时机。 此外，鲜明的对比描写。 一方面表现在

26、项羽在杀不杀刘邦这件事前后不一的态度上，反映了他的有勇 无谋和优柔寡断；另一方面是项羽与刘邦的对比，反映了项羽的盲目自尊和夜郎 自大的心理；再次是项羽与范增的对比，如结尾对刘邦所送礼物的不同表现：项 羽安然收下，范增摔在地上，并用剑剁碎。范增的坚决果断，反衬了项羽的优柔 寡断、自命不凡；范增老谋深算，更体现出项羽的幼稚轻率、不善权谋。 司马迁用传神的语言、生动的细节、鲜明的对比，写出了波澜起伏的鸿门宴， 更塑造了栩栩如生的西楚霸王。 【拓展阅读拓展阅读】 “生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽，身历七十余战，攻无不克;起兵三年， “遂 将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为霸王”。然垓下一

27、战他却一败 涂地，终酿千古遗恨，何也?这是“有取天下之才，而无取天下之虑。”是因为没有夺 取天下的深谋远虑。 至垓下被围，乌江亭长劝项王渡江东称王，以期卷土重来， 然项羽却道“天之亡我，我何渡为？”最终“身死东城，尚不觉悟，而不自责”。真 是“至今思项羽，不肯过江东。” 史记作者司马迁说“自衿功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征 经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉悟而不自责，过矣。乃引天亡我，非 用兵之罪也，岂不谬哉!” 指出项羽缺乏政治家的谋略，只依赖武力。毛泽东则说 “不可沽名学霸王”。而项羽呢?他在惨败的局面下还不能正确反思自己一溃千里的原 因，还以炫耀武力为荣事，两次把失

28、败的原因归结到上天。如此糊涂岂非败情之悲吗? 项羽这个人物的致命弱点是什么？缺乏政治远见，一味沽名钓誉是项羽的致命 弱点。项伯说，“今人有大功而击之，不义也”，他就立即改变了“击沛公军”的主 张，樊哙指责他“欲诛有功之臣，此亡秦之续也”，虽然语言尖锐，他却“未有以应”。 可见他虽然武力上是绝对优势，心理上却不堪一击。他欲得天下，又图虚名，既准备 违背怀王之约，又害怕世人指责。他不用范增之计，反映了他的刚愎自用，迷信武力， 而根本原因则在于心理上的脆弱。 作为楚国贵族的后裔， 项羽却有许多缺点错误， 甚至有不可饶恕之处，这是必然的。但他毕竟为推翻暴秦作出过一定的贡献，他性格 上也有某些闪光点，如

29、不畏强暴，不用阴谋等等，应当实事求是地给以肯定。 刘邦对项羽的评价：夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。 镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取， 吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不 能用，此其所以为我擒也。 杜牧、王安石、李清照对项羽的评价： 杜牧题乌江亭：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土 重来未可知。 王安石乌江亭：百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与 君王卷土来。 李清照夏日绝句：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 毛泽东对项羽的看法：人民解放军占领

30、南京1949.4 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩 勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 【点拨】杜诗认为真正的男儿应当能屈能伸，卷土重来或许可以东山再起，在雄 浑的历史画卷中抒写属于自己的一页。王诗在客观分析项羽兵败事实的基础上，做出 大胆地设想，即便江东才俊如今还在，他们是不愿与项羽从头再来的。认为项羽军民 离心，败势难回。李诗洋溢着对项羽的赞美与敬仰，褒赞其为“人杰”“鬼雄”，崇 敬之情溢于言表。 毛诗通过对人民解放军占领南京的描写， 表现了作者 “打倒蒋介石， 解放全中国”的彻底革命精神。颈联运用项羽这一典故，勉励全党全军要抓

31、住战机从 胜利走向胜利，不能学习楚霸王项羽沽名钓誉的做法。 垓下歌/项羽 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮 虞兮奈若何! 提示：拔山，形容力大无比，甚至能把高山拔起来。盖世，气势高昂，可以压倒 世上的一切。“逝”，奔驰。这首楚辞体的诗歌大意是，自命不凡的天子不想承认眼 前的现实，他认为这种局面是“时不利兮骓不逝”造成的，并非他的过错。而失败的 关键是在历次战斗中一往无前的乌骓今天竞不肯率先冲出重围。他认为乌骓暗示着一 切；过去的荣耀、现在的困境和未来的毁灭。最后，他走投无路，只有对勇敢跟随在 身边的虞姬哭诉：“我可怎么安排你呀？” 大风歌/刘邦 大风起兮云飞扬，威加海内兮归

32、故乡，安得猛士兮守四方。 提示：这首歌是刘邦打败项羽，统一天下后在平定黥布叛乱回京（长安）途中， 转道故乡沛县时所作。 流露出他得天下、 归故里得沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。 第一句指包括刘邦在内的群雄在各地纷纷起义，而最终只有他刘邦威望远扬天下。同 为交战双方，为何胜败迥异呢?鸿门宴可以让我们窥一斑而知全貌。 史记中记载，项羽和刘邦都曾看到过秦始皇出巡的壮大场面。项羽说： “彼 可取而代之也。”刘邦却说：“嗟乎，大丈夫当如此也！”俩人觊觎帝位之心相同， 但其语言一个率真无忌，一个含而不露。项、刘性格之差异，由此可见一斑。 司马迁在史记中所歌颂的几乎都是一些勇于进取、勇于建功立业的英雄。

33、他们有理想、有抱负、有追求;他们为了某种信念、某种原则可以不惜牺牲自己的生命; 他们都有一种百折不挠、不达目的誓不罢休的精神。司马迁曾在报任安书中写道： “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”他遭受宫刑，痛不欲生， 为了完成史记他顽强地活了下来。他视为榜样的是“文王拘而演周易；仲尼 厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚， 兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三 百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来 者。”司马迁的个人奋斗经历与史记中所歌颂的这些艰苦奋斗的思想，是司马迁 留给后人的一份宝贵财富，它永远给

34、我们以激励，给我们以启迪，当我们灰心丧气、 濒临绝望的时候，给我们以无比的力量、信心与勇气。 经典历史镜头 一场“鸿门宴”让我们认识了众多个性鲜明的人物：优柔寡断、自大轻敌的项羽； 善于用人、狡诈多端的刘邦；多谋善断、临变不惊的张良；老谋深算的范增；智勇双 全的樊哙他们各自的命运也后人留下了太多的感叹和思考：历史造就了项羽，时 势却成就了刘邦；对项羽，人们只是欣赏而不愿意效仿；而刘邦，这样一个市井无赖， 却成就了帝王之业。究竟谁是英雄，这是一个难题，也恰恰给我们的写作提拱了发挥 的空间。 【写作应用】这则素材可以用于“个性”“英雄”“听取别人的意见”“认识自 我”“强和弱”“战胜对手和提高自己”“历史与镜子”等有关的话题的写作中。 历史是一个宝库，写作时要依据要求，巧妙地引用和变换角度，合理地安排好文 章的结构，深入地阐明自己的观点。