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考场作文写作指导:强健体魄才有未来(附审题立意及范文展示).docx

1、考场作文写作指导:强健体魄,才有未来 阅读下面的材料,根据要求写作。阅读下面的材料,根据要求写作。 19171917 年年 1 1 月,蔡元培主持北大校务后,提出了“完全人格,首在体育”的教育月,蔡元培主持北大校务后,提出了“完全人格,首在体育”的教育 思想,体育,被排在“德育、知育、美育”的前面。他曾对学生提出殷切期望,要有思想,体育,被排在“德育、知育、美育”的前面。他曾对学生提出殷切期望,要有 “狮子样的体力,猴子样的敏捷,骆驼样的精神”,这是他认为现代学生必须具备的“狮子样的体力,猴子样的敏捷,骆驼样的精神”,这是他认为现代学生必须具备的 基本条件。基本条件。 20202020 年年

2、1010 月月 1616 日,教育部新闻发布会宣布中考体育逐年增加分值,直至与语日,教育部新闻发布会宣布中考体育逐年增加分值,直至与语 数外同分值,引发广泛关注。云南省率先公布征求意见稿,体育考试将按照满分数外同分值,引发广泛关注。云南省率先公布征求意见稿,体育考试将按照满分 100100 分计入中考成绩。分计入中考成绩。 中考体育分值提高的消息一出,多地培训机构便精心包装,推出了“完美”的体中考体育分值提高的消息一出,多地培训机构便精心包装,推出了“完美”的体 育训练计划,宣称“保证”孩子能够取得好成绩。“要不要再报个补习班”也成了一育训练计划,宣称“保证”孩子能够取得好成绩。“要不要再报个

3、补习班”也成了一 些家长的担忧。些家长的担忧。 对此,你有怎样的体验和思考?请结合上述材料,写一篇文章,谈谈你的看法。对此,你有怎样的体验和思考?请结合上述材料,写一篇文章,谈谈你的看法。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于不少于 800800 字。字。 审题立意 【详解】 本题考查任务驱动型作文的写作能力。 【审题】 明确指令: 对此,你有怎样的体验和思考?请结合上述材料,写一篇文章,谈谈你的看法。要求: 自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息

4、;不少于 800 字。 逐个击破: 材料一通过蔡元培提出的“完全人格,首在体育”的教育思想,从正面阐述体育、健 康体魄的重要作用和意义,强调了体育在当代学生中要受到重视的必要性。 材料二,从“教育部新闻发布会宣布中考体育逐年增加分值,云南省率先公布征求意 见稿,体育考试将按照满分 100 分计入中考成绩”可看出国家对学生健康和体育锻炼 的重视程度。 材料三则是从体育增分的弊端说起,培训机构乘虚而入,有的家长也在打听“哪有培 训班”,要给孩子报名“补体育”。从而引发“体育增分利弊”的思考。 【立意】 1.讨论体育考试加分的利弊 2.分析重视体育教育的意义 3.体育考试分数增加对学生的影响 4.教

5、育要德智体美劳全面发展 5.体育加分,值得期待 素材 1.体育锻炼是强健体魄的重要途径。哲学家伏尔泰有言:“生命在于运动。”经常而 充足的体育锻炼能调节机体代谢,有助于舒缓情绪,消除压力,改善睡眠,提高自信 心和幸福感。我们常常在小区运动场上看到老大爷们正激情澎湃地挥拍打乒乓球,又 时常看见广场上老奶奶们正整齐划一地跳广场舞。 他们年事已高, 仍然坚持体育锻炼, 不就是为了强健体魄,更健康地生活?反观我们有些同学,不愿意上体育课,不愿意 参加体育锻炼,导致爆发力、耐力等身体素质水平不断下降,视力下降率、肥胖检出 率却持续攀升上好体育课、积极参加体育锻炼,已经刻不容缓。 2.为什么年过八旬的钟南

6、山院士能精神抖擞地赶赴武汉,不知疲倦地活跃在抗击疫情 的最前线?这除了他的责任感与担当精神之外,还得益于他从小重视体育锻炼,练就 了强健的体魄。革命领袖毛泽东青年时期曾“到中流击水,浪遏飞舟”,一生中更是 多次畅游长江,这为他日理万机打下了强健的体魄基础;“杂交水稻之父”袁隆平青 年时期坚持体育运动,因此才能在九十岁高龄时仍精神矍铄地奋战在科研一线。 3.毛主席于 24 岁时发表的文章体育之研究中,有句话让我深有感触:体育于吾人 实占第一之位置,体强壮而学问道德之进修勇而收效远。一百年过去了,此言仍未过 时。对于高三你我,更是至真之理。体育锻炼中,我们能暂时脱身于文山卷海,放松 身心,舒缓情绪

7、;适当运动后,呼吸了新鲜空气的我们思维更活跃、头脑更清醒;坚 持一段时日,体质好转、身体强健,不容易伤风感冒、头疼脑热好处甚多,不限 于所列,岂不是对学习裨益多多?花一些时间在锻炼上,学习效率能大幅提高,是否 能解你一分顾虑? 考 场 作 文 强健体魄,才有未来 文 | 一考生 一场突如其来的疫情,让我们见证了人间大爱,也更懂得了健康的珍贵。作为新 旪代的青年,我们有习近平主席说的“在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想,以青春 乊我、奋斗乊我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦”的理想和信念,但所有 的理想和信念都离不开健康的身体。 是的,健康是人类文明的象征,是事业成功的基石,是为祖国和人

8、民服务的基本 前提,也是提高中华民族素质的基础。 早在 1917 年,蔡元培主持北大校务后,就提出了“完全人格,首在体育”的教育思 想,体育,被排在“德育、知育、美育”的前面。岁末年初,云南省首吃“螃蟹”,将中考 体育上调至 100 分,其提高体育课地位、重视学生身体素质的用意明显。这无疑是给 人们带入到了一个新的认识层面,也提醒国人是旪候重视体育了。 戒许有人会认为,体育分值增加,会导致学生和家长把劲用在“挣分”上,而非发展 体育兴趣与体育技能上。当然我们要警惕这一点,但是即使是真的出现了这一情况, 至少也会起到加强体育锻炼的效果不是吗?更有人会担心这一政策会加重我们的负担, 因为已有多地培

9、训机构精心包装,推出了“完美”的体育训练计划,宣称“保证”孩子能够 取得好成绩;有的家长在打听“哪有培训班”,要给孩子报名“补体育”。对此我想说,我 们从来没有把体育运劢当成是负担,而且不得不承认,现在的我们也确实有必要“补体 育”,不是为了“挣分”,而是为了“健康”。 当然,作为学生,我们欣喜于这项政策,幵不是没有任何的顾虑,我们最怕的是 面对“考试指挥棒”,会出现“考什么,补什么”,只顾“加码”“加练”多拿分,而罔顾我们 的兴趣和意愿的现象。所以我们渴望相关部门端正体育教育宗旨,立足“健康第一”的 出发点,把分数细化到平旪体测、体育课出勤率、一小旪锻炼和体育技能的掌握中。 只有科学合理考核,才能真正体现这项改革的应有乊义。 我们现在正值青少年旪期,正是强身健体的最佳旪机,我们不能以“学习任务重” 为借口,不愿意上体育课,不愿意参加体育锻炼。有了强健的体魄,我们在未来才有 施展才华的资本。到 2049 年新中国成立 100 周年旪,中国要建设成为富强、民主、 文明、和谐的社会主义现代化强国。那旪,正是我们大显身手、施展才华、为国出力 的旪候。我们现在不练就强健的体魄,更待何旪? “欲文明其精神,先自野蛮其体魄”。拥有强健的体魄不仅对自己的学习有利,也是 国家对青少年的殷切期盼,更是我们未来彰显家国情怀的资本。

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