高考作文导写：解说词.docx

1、高考作文导写：解说词高考作文导写：解说词 阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 张家界，三千奇峰拔地而起，八百溪流蜿蜒纵横，林海莽莽，山花烂漫；苏州园林，不 出城郭而获山林之怡，身居闹市而有林泉之趣，无声的诗，立体的画；长城，保家卫国的智 慧结晶，民族精神的文化符号，绵延万里，雄伟壮观；金字塔，建筑史上的经典之作，世界 八大奇迹之首，规模巨大，技艺精巧. 美丽星球，大美世界。假如你是参加学校组织的综合实践活动“大美世界行”的一名导 游，请你从大美世界中自选一处景观，给游客写一篇有关此景观的解说词。 要求：自选角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于 800

2、 字。 审题评析审题评析 此题目为材料驱动任务型作文。 材料中给出了两种景观类型，一是自然景观（张家界、苏州园林）；二是人文景观（长 城、金字塔）。本题目的审题重点在于其驱动要求：一是考生须是导游身份；二是考生须自 选一处景观；三是考生写作的文体须符合解说词的特征；四是考生须注意礼仪性表达。据材 料中的省略号可知，考生也可选择材料提供以外的景观；无论考生选择自然景观还是人文景 观，都必须只能选一处。 解说词 是口头陈释、说明事物特征、意义的一种文体。一般是选定好事物以后拟稿，通过对 事物的准确描述、渲染，感染观众或听众，让其了解事物的实况、意义和文化影响，力争收 到宣传或介绍效果。 解说词的类

3、别较多，有电影、电视解说词、文物古迹解说词、专题展览解说词、幻灯 解说词、导游解说词等。这些都是为了帮助观众在观看实物和形象的过程中加深感受，发挥 视觉作用的同时发挥听觉作用。 解说词的特征：口头语言表述居多，具有生活化美感的语言特点；对实物和形象的解 说，结构顺序上要求不严格，只要陈述的完整、逼真即可；此文体是说明和抒情型表达相结 合的，具有一定文艺赏析性的产物。因此，一篇好的解说词，就是一首动人心扉的诗。综上 所述，解说词文稿应该必须具备说明文的特点（陈述的事物构件有条理；语言精准、科学）、 尽量形成固定的顺序（时间、空间、逻辑）、打造一定量的抒情语言精美句。因此，本试题 考试的作文与以往

4、考的不太一样，文体上使用议论文的格式不占优势。 一、好题目 1.滚滚黄河水，悠悠赤子心 2.壮观长城景，源远民族情 3.望长城之雄伟壮阔，品民族之千古智慧 4.世界美如画，长城绽中华 5.迢迢长城路，熠熠中华情 6.长城曲折延万里，英雄千里铸丰碑 7.绵延万里长城景，殷殷爱国赤诚心 6.雄伟长城留千年，民族精神延万里 二.好分论点 1.园林诗，诗题画，画苏州 园林以诗蕴含智慧，诗题画，画下苏州敏感多情，温柔了旅人的躁动。 园林似诗偏安一隅，诗题画，画下苏州安静淡然，温情了游子的思念。 园林似诗崇敬文化，诗题画，画下苏州悠久历史，温暖了人们的心灵。 2.大美世界之张家界 张家界，集万物光华于一身

5、，灵秀非常。 张家界，集弱水三千于一身，川流不息。 张家界，集自然灵气于一身，树茂花繁。 3.邂逅秦淮河，撩拨感触多 秦淮河，即使身躯柔弱，也遮不住她爱国的铮铮铁骨。 秦淮河，即便遭亡国之痛，也乱不了她的宁静闲适。 秦淮河，我于梦中再次与你邂逅，回首望见万家灯火。 4.忆长城抗敌岁月，绽精神文化华章 忆长城抗敌岁月，绽精神文化华章。从中你可以体验到“亦余心之所善兮，虽九死其犹未 悔”的决心。 忆长城抗敌岁月，绽精神文化华章。从中你可以领会到“人生自古谁无死”，留取丹心照汗 青”的气概。 忆长城抗敌岁月，绽精神文化华章。从中你可以感悟到“苟利国家生死已，岂因祸福避趋 之”的责任。 5.护卫家国长

6、城见.历史符号永久存 长城是华夏子孙共同守卫家国的历史见证，承载着赤子情怀。 长城是华夏几千年历经风雨的历史见证，寄寓着朝代兴衰。 长城是华夏民族智慧积累的历史见证.展现着精神文化符号。 6.长城之智慧，民族之胆识 万里长城万里长，长城精神万代光。东西横越，万里绵延，凝聚着古老的中华儿女的思想 智慧。 万里长城万里长，长城精神万代光。英勇无畏，顽强不屈.铸造了中华民族英雄儿女的精神 底色。 万里长城长，长城精神万代光。爱国热血，奔涌不停，今日中国赓续长城精神，再创佳业。 7.画意山水绘桂林，醉情桂林寻山水 桂林水诗情画意，犹如水墨典雅不失风韵，气象万千。 桂林山雄伟多奇，犹如竹林儒雅不失风度，

7、鬼斧神工。 桂林山水交织相映，犹如画卷描绘不失风气，叹为观止。 8. 一草一木探园林，一花一叶总关情 一花一木皆有情，浓浓情意融于园林 。 一楼一阁皆有情，不远万里奔赴一场千年的爱恋。 一诗一画皆有情，画楼云雨中享一方惬意。 优秀范文：优秀范文： 园林诗，诗题画，画苏州 霍晨晨 亲爱的旅客朋友们： 大家好！ 我是带领大家欣赏苏州园林的小 A 导游。不怕大家笑话，我从高中便立志来苏州上 大学，如今也算是得偿所愿，为高考与我个人的人生画上了一个圆满的句号。要说这苏州到 底哪好呀：一人执一伞便可体味园林的诗意和美丽。 园林似诗大智若愚，诗题画，画下苏州敏感多情，温柔了旅人的躁动。 园林建筑于苏州随处

8、可见，其修筑蕴含了“协调”思想，一张一弛、一撇一捺都收之 有度，饱含自然之趣。卞之琳在断章中言，“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你， 明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”此美丽的意境大抵只有苏州园林相应和了吧。 画下的苏州好似未出阁的哪家小姐因无法嫁与心爱男子而月月啼泣，哭声极其细腻，淅淅沥 沥。小雨滴落入湖畔，行舟的人戴着斗笠载着旅人从桥下穿行，顿许诗意。让我们走进园林 感受其小桥流水的吴侬软语。 园林似诗偏安一隅，诗题画，画下苏州安静淡然，温情了游子的眷恋。 园林很静，花静，人静，岁月静。当清晨第一缕阳光散布到白青瓦黛时，园林开始焕 发新的生机：戏腔悠扬，女子含羞，茶馆安静。于驿桥

9、，于河岸，于街边，花天真烂漫，开 得温婉，沉醉了游子的归家浪漫。河水静静地淌，不急不躁不妥协，让人觉得这园林好似一 个隐居的江湖之地，江湖里有快意恩愁，行侠仗义，儿女情长，还有刀光剑影，英雄美人， 乱世离愁。让我们暂时洗去一身的纸醉迷金，于园林深处寻回一方净土。 园林似诗敬畏历史，诗题画，画下苏州人文底蕴，温暖了人们的心灵。 园林承载了很多历史文化，汉服女子执伞徜徉，小贩叫卖声不绝于耳，各式精美的小 扇折扇、 圆扇， 蒲扇乐器也不少古笋呦呦， 琵琶独奏， 箫声于廊腰慢回间奏响。 可谓是古色古香，幽静深远。园林文化给苏州增了几分诗意，几分高雅，几分人文底蕴。古 语云：“上有天堂下有苏杭”真名不虚传矣。浣衣女洗衣哼着小调，撑船人收揽船只，山花烂 漫下，借着夕阳余晖，人们掌灯归家。 让我们悄悄走进这座园林，悄悄地领略她含蓄委婉的美丽，悄悄地将她的诗意画在心 里，悄悄地把它描成一首词留给自己赏析。 亲爱的游客朋友们，今天的解说就到这里。 祝你们旅途愉快，幸福安康，谢谢大家！