新教材2020-2021学年语文高中选择性必修下册学案：古诗词诵读（含解析）.doc

1、古诗词诵读古诗词诵读 拟行路难拟行路难(其四其四) 鲍鲍 照照 写作背景写作背景 鲍照生活在我国魏晋南北朝时期鲍照生活在我国魏晋南北朝时期，这个时期实行门阀制度这个时期实行门阀制度，主要由数十个大主要由数十个大 家族家族(士族士族)统治当时的社会统治当时的社会， 士族制度下的门阀士族特别是高级士族凭借门第出身士族制度下的门阀士族特别是高级士族凭借门第出身 就可以做官就可以做官，世世代代控制高级官职世世代代控制高级官职，这就造成了这就造成了“上品无寒门上品无寒门，下品无士族下品无士族” 的局面。门阀制度阻塞了寒士的仕进之路的局面。门阀制度阻塞了寒士的仕进之路，一些才高的寒士自然心怀不平。寒士一些

2、才高的寒士自然心怀不平。寒士 的不平反映在文学作品中的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。门阀制度像大山一就成为这个时期文学的一个特色。门阀制度像大山一 样压在鲍照身上样压在鲍照身上，促使他把无比巨大的愤懑不平之气化作拟行路难这样的诗促使他把无比巨大的愤懑不平之气化作拟行路难这样的诗 篇。篇。 整体感知整体感知 1按照所标按照所标出的节拍出的节拍，诵读诗歌诵读诗歌 这首诗为歌行体这首诗为歌行体，前六句为五七杂言前六句为五七杂言，句式长短相间句式长短相间，交错、回环交错、回环，注意读注意读 出时缓时急的节奏感出时缓时急的节奏感，体会诗人半吐半吞、欲说还休的情感。根据划分好的节拍体

3、会诗人半吐半吞、欲说还休的情感。根据划分好的节拍 和韵脚和韵脚，诵读全文诵读全文，体会诗韵之美。体会诗韵之美。 拟行路难拟行路难(其四其四) 鲍鲍 照照 泻水泻水/置置/平地平地，各自各自/东西东西/南北南北/流流 。 人生人生/亦亦/有命有命，安能安能/行叹行叹/复复/坐坐愁愁 ！ 酌酒酌酒/以以/自自宽宽 ，举杯举杯/断绝断绝/歌歌/路路难难 。 心非心非/木石木石/岂岂/无无感感 ？吞声？吞声/踯躅踯躅/不敢不敢/言言 。 2在诵读过程中感知诗歌内容在诵读过程中感知诗歌内容 这首诗是拟行路难中的第四首。抒写诗人在门阀制度重压下这首诗是拟行路难中的第四首。抒写诗人在门阀制度重压下，深感世路

4、深感世路 艰难激发起的愤慨不平之情艰难激发起的愤慨不平之情，其思想内容与原题妙合无垠。起首两句其思想内容与原题妙合无垠。起首两句，通过对泻通过对泻 水的寻常现象的描写水的寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。接下四形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。接下四 句句，诗人转向自己的心态剖白。全篇构思迂曲婉转诗人转向自己的心态剖白。全篇构思迂曲婉转，蕴藉深厚蕴藉深厚，此诗托物寓意此诗托物寓意， 比兴遥深比兴遥深，而又明白晓畅而又明白晓畅，达到了启人思索、耐人品味的艺术境界。达到了启人思索、耐人品味的艺术境界。 【古文今译】【古文今译】 像往平像往平地上倒水地上倒水，水会

5、向不同方向水会向不同方向流散一样流散一样，人生贵贱穷达是不一致的。既人生贵贱穷达是不一致的。既 然人生是命运注定、不可勉强的然人生是命运注定、不可勉强的，那又何必烦愁苦怨、长吁短叹不已呢？斟满美那又何必烦愁苦怨、长吁短叹不已呢？斟满美 酒酒，举起杯盏举起杯盏，大口喝起来大口喝起来，连歌唱行路难也因举杯饮酒而中断。活着的心连歌唱行路难也因举杯饮酒而中断。活着的心 灵不同于无知的树木、石块灵不同于无知的树木、石块，怎么可能没有感情？欲说还休怎么可能没有感情？欲说还休，欲行又止欲行又止，不再多不再多 说什么。说什么。 文本深读文本深读 1诗歌开头两句用了什么表现手法？写出了怎样的哲理？诗歌开头两句用

6、了什么表现手法？写出了怎样的哲理？ _ _ _ _ 答案答案 运用了比兴手法运用了比兴手法，诗人用泻水平地自然流淌这一自然现象作为比兴诗人用泻水平地自然流淌这一自然现象作为比兴， 引出对社会人生的无限感慨。借此说明正像水依照地势的高低流向不同的方向一引出对社会人生的无限感慨。借此说明正像水依照地势的高低流向不同的方向一 样样，人也是由家庭门第的高低贵贱决定了他的人生际遇。表达了诗人对士族门阀人也是由家庭门第的高低贵贱决定了他的人生际遇。表达了诗人对士族门阀 制度造成的社会不公制度造成的社会不公平现象的愤慨之情。平现象的愤慨之情。 2“安能行叹复坐愁安能行叹复坐愁”和和“心非木石岂无感心非木石岂

7、无感”两句两句，在表现诗人情感变化过在表现诗人情感变化过 程中起了什么作用？程中起了什么作用？ _ _ _ _ 答案答案 表面上看表面上看，是说人生苦乐自有命是说人生苦乐自有命，怎能行时叹息坐时愁怎能行时叹息坐时愁，人应学会自人应学会自 我安慰我安慰， 实际上语言中蕴含着不平之气。 第二句是诗人思想感情的大转折。 由实际上语言中蕴含着不平之气。 第二句是诗人思想感情的大转折。 由“人人 生亦有命生亦有命”(宽慰自己宽慰自己)到到“酌酒以自宽酌酒以自宽”(借酒浇愁借酒浇愁)， 再到再到“心非木石岂无感心非木石岂无感”(感感 情奔涌情奔涌)。 3第七、八句表达了诗人怎样的感情？第七、八句表达了诗人

8、怎样的感情？ _ _ _ 答案答案 第七句是对前面诗句的总结第七句是对前面诗句的总结， 用反问句表明诗人的心并非无知无觉的用反问句表明诗人的心并非无知无觉的 木石木石，意即能深切地感受到门阀制度所带来的愁闷。表达出诗人的抗争。第八句意即能深切地感受到门阀制度所带来的愁闷。表达出诗人的抗争。第八句 恰与之构成鲜明的对照恰与之构成鲜明的对照，表达的是诗人心中的无奈表达的是诗人心中的无奈， “， “岂无感岂无感”越是激昂越是激昂， “， “不敢不敢 言言”的痛苦就越是深沉。将诗人忍辱负重的痛苦就越是深沉。将诗人忍辱负重，内心矛盾痛苦的情状表现得淋漓尽致。内心矛盾痛苦的情状表现得淋漓尽致。 情境默写情

9、境默写 补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。 1 鲍 照 的 拟 行 路 难鲍 照 的 拟 行 路 难 ( 其 四其 四 ) 中 中 “_ ， _”以以“水水”喻人喻人，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的形象地揭示出了现实社会里门阀制度的 不合理性。不合理性。 2 拟 行 路 难 拟 行 路 难 ( 其 四其 四 ) 诗 人 以 诗 人 以 “_ ， _”转向自己的心态剖白。以宿命论观点转向自己的心态剖白。以宿命论观点，来解释社会与人来解释社会与人 生的错位现象生的错位现象，并渴望借此从苦闷之中求得解脱。并渴望借此从苦闷之中求得解脱。 3 拟行路难拟行路难(其四其四)诗人面

10、对社会的黑暗诗人面对社会的黑暗，认识到人心不是草木认识到人心不是草木，不可能没不可能没 有感情有感情，通过通过“_？_”吐出真情吐出真情，表表 达内心的感达内心的感情。情。 答案答案 1.泻水置平地泻水置平地 各自东西南北流各自东西南北流 2.人生亦有命人生亦有命 安能行叹复坐愁安能行叹复坐愁 3.心非木石岂无感心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言吞声踯躅不敢言 阅读鉴赏阅读鉴赏 1下列对诗句的理解不正确的一项是下列对诗句的理解不正确的一项是( ) A 拟行路难拟行路难(其四其四)是鲍照的寄寓悲愤之作是鲍照的寄寓悲愤之作，诗人用泻水流淌这一现象作诗人用泻水流淌这一现象作 为比兴为比兴，引出对社会人生

11、的无限感慨。引出对社会人生的无限感慨。 B “ “泻水置平地泻水置平地，各自东西南北流各自东西南北流”这是个有名的比喻这是个有名的比喻，水的流向各不相同水的流向各不相同， 带有偶然性带有偶然性，但四面流散却是必然的。但四面流散却是必然的。 C 通过通过“酌酒酌酒”“”“吞声吞声”“”“踯躅踯躅”“”“不敢不敢”等词等词， 足见作者所忧的是些情感足见作者所忧的是些情感 琐事。琐事。 D “ “心非木石岂无感？心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言吞声踯躅不敢言”这是本诗这是本诗的名句的名句，写出了底层人士写出了底层人士 及千千万万不得志者的内心痛苦。及千千万万不得志者的内心痛苦。 C C 项项， “忧的

12、是些情感琐事忧的是些情感琐事”错误错误，应是关乎人生命运的事情。应是关乎人生命运的事情。 2“泻水泻水”四句作者言不当愁四句作者言不当愁，接着写借酒浇愁。结合前几句和作者身世经接着写借酒浇愁。结合前几句和作者身世经 历历，采用采用“知人论世知人论世”的方法谈谈是什么样的愁？的方法谈谈是什么样的愁？ _ _ _ _ 答案答案 “泻水泻水”四句言不当愁四句言不当愁，接下去写借酒浇愁接下去写借酒浇愁，但满怀的悲愁岂是区区但满怀的悲愁岂是区区 几杯酒能驱散的？几杯酒能驱散的？“吞声踯躅不敢言吞声踯躅不敢言”是说将已经爆发出来的巨大的悲慨吞咽下是说将已经爆发出来的巨大的悲慨吞咽下 去。去。“不敢言不敢言

13、”三字蕴藏着无穷的含义三字蕴藏着无穷的含义，表明诗人所悲、所感、所激愤不平的并表明诗人所悲、所感、所激愤不平的并 非一般小事非一般小事，而是有着重要的社会政治内容而是有着重要的社会政治内容，愈是不敢言说愈是不敢言说，愈见出感愤的深切。愈见出感愤的深切。 客客 至至 杜杜 甫甫 写作背景写作背景 上元二年上元二年(761)春春天天，杜甫杜甫 50 岁时岁时，在成都草堂所作。杜甫在历尽颠沛流离之在成都草堂所作。杜甫在历尽颠沛流离之 后后，终于结束了长期漂泊的生涯终于结束了长期漂泊的生涯，在成都西郊浣花溪头盖了一座草堂在成都西郊浣花溪头盖了一座草堂，暂时定居暂时定居 下来了。安居成都草堂后不久下来了

14、。安居成都草堂后不久，客人来访时作了这首诗。客人来访时作了这首诗。 整体感知整体感知 1按照所标出的节拍按照所标出的节拍，诵读诗歌诵读诗歌 这是一首七言律诗。诵读时一般读成这是一首七言律诗。诵读时一般读成“二二二一二二二一”或或“二二一二二二一二”节拍。要节拍。要 注意语调和语气。注意语调和语气。 客客 至至 杜杜 甫甫 舍南舍南/舍北舍北/皆皆/春水春水，但见但见/群鸥群鸥/日日日日/来。来。 花径花径/不曾不曾/缘客缘客/扫扫，蓬门蓬门/今始今始/为君为君/开。开。 盘飧盘飧/市远市远/无无/兼味兼味，樽酒樽酒/家贫家贫/只只/旧醅。旧醅。 肯与肯与/邻翁邻翁/相对相对/饮饮，隔篱隔篱/呼

15、取呼取/尽尽/余杯余杯。 2在诵读过程中感知诗歌内容在诵读过程中感知诗歌内容 这是一首工整而流畅的七律。前两联写客至这是一首工整而流畅的七律。前两联写客至，有空谷足音之喜有空谷足音之喜，后两联写待后两联写待 客客，见贫家真率之趣。篇首以见贫家真率之趣。篇首以“群鸥群鸥”引兴引兴，篇尾以篇尾以“邻翁邻翁”陪结。在结构上陪结。在结构上， 作者兼顾空间顺序和时间顺序。从空间上看作者兼顾空间顺序和时间顺序。从空间上看，从外到内从外到内，由大到小；从时间上看由大到小；从时间上看， 则写了迎客、待客的全过程。衔接自然则写了迎客、待客的全过程。衔接自然，浑然一体。前两句先写日常生活的孤独浑然一体。前两句先写

16、日常生活的孤独， 从而与接待客人的欢乐情景形成对比。 这两句又有从而与接待客人的欢乐情景形成对比。 这两句又有“兴兴”的意味： 用的意味： 用“春水春水”“”“群群 鸥鸥”意象意象，渲染出一种充满情趣的生活氛围渲染出一种充满情趣的生活氛围，流露出主人公因客至而欢欣的心情。流露出主人公因客至而欢欣的心情。 【古文今译】【古文今译】 房前屋后都是房前屋后都是一波春水一波春水，只见群鸥日日飞只见群鸥日日飞去又归来。长满去又归来。长满花草的庭院小路从花草的庭院小路从 不打扫不打扫，今日为您而打扫今日为您而打扫，我家草门轻易不打开我家草门轻易不打开，今日为了您而打开。集市太远今日为了您而打开。集市太远，

17、 盘中的饭菜实在简单；家境贫寒盘中的饭菜实在简单；家境贫寒，只有陈年浊酒相招待。如肯与邻家老翁举杯一只有陈年浊酒相招待。如肯与邻家老翁举杯一 起对饮起对饮，那我就隔着篱笆将他唤来。那我就隔着篱笆将他唤来。 文本深读文本深读 1首联描绘了怎样的环境？赏析首联描绘了怎样的环境？赏析“皆皆”字。字。 _ _ _ _ 答案答案 首联描绘了草堂环境的清幽首联描绘了草堂环境的清幽，景色的秀丽景色的秀丽，点明时令、地点和环境。点明时令、地点和环境。 “皆皆”字写出春江水势涨溢的情景字写出春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片之感。给人以江波浩渺、茫茫一片之感。 2颔联描写景物颔联描写景物，在空间上有何

18、变化？体味作者的情感。在空间上有何变化？体味作者的情感。 _ _ _ _ 答案答案 颔联由外转内颔联由外转内，从户外的景色转到院中的情景从户外的景色转到院中的情景，引出引出“客至客至”。用与。用与 客人谈话的口吻客人谈话的口吻，增强了生活实感增强了生活实感，表现了诗人喜客之至表现了诗人喜客之至，待客之诚。待客之诚。 3作者待客选取了哪些细节？待客作者待客选取了哪些细节？待客两句传达出了哪些信息？两句传达出了哪些信息？ _ _ _ _ 答案答案 作者选取了最能显示宾主情意的生作者选取了最能显示宾主情意的生活场景活场景， 着意描画。 主人盛着意描画。 主人盛情招待情招待， 频频劝饮频频劝饮，却因力

19、不从心却因力不从心，酒菜欠丰酒菜欠丰，而不免歉疚。我们仿佛听到那实在而又亲而不免歉疚。我们仿佛听到那实在而又亲 切的家常话切的家常话，字里行间充满了融洽气氛。字里行间充满了融洽气氛。 4尾联细节描写表现了诗人隐居生活怎样的快乐？尾联细节描写表现了诗人隐居生活怎样的快乐？ _ _ _ _ 答案答案 尾联以邀邻助兴的精彩细节尾联以邀邻助兴的精彩细节，出人料想地笔意一转。这令人想到陶渊出人料想地笔意一转。这令人想到陶渊 明的明的“过门更相呼过门更相呼，有酒斟酌之有酒斟酌之”。无须事先约请。无须事先约请，随意过从招饮随意过从招饮，是在真率纯是在真率纯 朴的人际关系中所领略的绝弃虚伪矫饰的自然之乐。朴的

20、人际关系中所领略的绝弃虚伪矫饰的自然之乐。 情境默写情境默写 补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。 1杜甫客至从户外的景色着笔杜甫客至从户外的景色着笔，点明客人来访的时间、地点和来访前夕点明客人来访的时间、地点和来访前夕 作者的心境的诗句是作者的心境的诗句是“_，_”。 2 杜 甫 客 至 写 主 人 待 客 时 抱 歉 酒 菜 欠 丰 盛 的 诗 句 是杜 甫 客 至 写 主 人 待 客 时 抱 歉 酒 菜 欠 丰 盛 的 诗 句 是 “_，_”。 3 杜 甫 客 至 一 诗 写 诗 人 迎 接 客 人 到 来 的 喜 悦 的 句 子 是杜 甫 客 至 一 诗 写 诗 人

21、 迎 接 客 人 到 来 的 喜 悦 的 句 子 是 “_，_”。 答案答案 1.舍南舍北皆春水舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来但见群鸥日日来 2.盘飧市远无兼味盘飧市远无兼味 樽酒家贫樽酒家贫 只旧醅只旧醅 3.花径不曾缘客扫花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开蓬门今始为君开 阅读鉴赏阅读鉴赏 1下列对这首诗的赏析下列对这首诗的赏析，不正确的一项是不正确的一项是( ) A 首联实写诗人生活环境的平淡首联实写诗人生活环境的平淡寂寞寂寞， 与下联客人到访给诗与下联客人到访给诗人带来的人间温人带来的人间温 情互情互为反衬。为反衬。 B颔联互文见义颔联互文见义， “， “花径花径”只为君来才打扫只为君来才打

22、扫， “， “蓬门蓬门”只为君来才打开。含蓄只为君来才打开。含蓄 诙谐。诙谐。 C颈联写诗人居住偏僻与家境的贫寒颈联写诗人居住偏僻与家境的贫寒，这么写是一种谦逊这么写是一种谦逊，但与此同时也带但与此同时也带 着一种实在。着一种实在。 D全诗风格看似安闲恬静全诗风格看似安闲恬静，其实充满悲意。诗人通过描写客至其实充满悲意。诗人通过描写客至，旨在突出内旨在突出内 心的苦闷寂寞。心的苦闷寂寞。 D D 项项，全诗风格安闲恬静全诗风格安闲恬静，这是一首洋溢着浓郁生活气息的记事诗这是一首洋溢着浓郁生活气息的记事诗，表表 现诗人诚朴的性格和喜客的心情。现诗人诚朴的性格和喜客的心情。 2这首诗运用了虚实结合

23、的表现手法这首诗运用了虚实结合的表现手法，请结合具体诗句简要分析。请结合具体诗句简要分析。 _ _ _ _ 答案答案 前两联虚写客至前两联虚写客至，后两联实写待客。后两联实写待客。“花径不曾缘客扫花径不曾缘客扫，蓬门今始为蓬门今始为 君开君开” 两句虚写客至两句虚写客至，上句说上句说，长满花草的庭院小长满花草的庭院小路路，还没有因为迎客打扫过还没有因为迎客打扫过； 下句说下句说，一向紧闭的家门一向紧闭的家门，今天才第一次为客人打开。寂寞之中今天才第一次为客人打开。寂寞之中，佳客临门佳客临门，一一 向闲适恬淡的主人不由得喜出望外。向闲适恬淡的主人不由得喜出望外。“盘飧市远无兼味盘飧市远无兼味，樽

24、酒家贫只旧醅樽酒家贫只旧醅 ”两句两句 实写客至实写客至，作者专拈出最能显示宾主情分的生活场景作者专拈出最能显示宾主情分的生活场景，实写待客就餐、频频劝饮实写待客就餐、频频劝饮 的场面的场面，字里行间充满了款曲相通的融洽气氛。字里行间充满了款曲相通的融洽气氛。 登快阁登快阁 黄庭坚黄庭坚 写作背景写作背景 此诗作于宋神宗元丰五年此诗作于宋神宗元丰五年(1082)秋秋，时黄庭坚在吉州泰和县时黄庭坚在吉州泰和县(今属江西今属江西)任知任知 县县， 公事之余公事之余， 诗人常到诗人常到“澄江之上澄江之上， 以江山广远以江山广远， 景物清华得名景物清华得名”( 清一统治清一统治 吉吉 安府安府)的快阁

25、览胜的快阁览胜，有感而发。有感而发。 整体感知整体感知 1按照所标出的节拍按照所标出的节拍，诵诵读读诗歌诗歌 这首诗歌诵读时这首诗歌诵读时，可以读成可以读成“二二二一二二二一”或或“二二一二二二一二”节拍。要注意节奏节拍。要注意节奏 和把握感情基调。和把握感情基调。 登快阁登快阁 黄庭坚黄庭坚 痴儿痴儿/了却了却/公家公家/事事，快阁快阁/东西东西/倚倚/晚晴。晚晴。 落木落木/千山千山/天天/远大远大，澄江澄江/一道一道/月月/分明。分明。 朱弦朱弦/已为已为/佳人佳人/绝绝，青眼青眼/聊因聊因/美酒美酒/横。横。 万里万里/归船归船/弄弄/长笛长笛，此心此心/吾与吾与/白鸥白鸥/盟。盟。

26、2在诵读过程中感知诗歌内容在诵读过程中感知诗歌内容 此诗起首处诗人从此诗起首处诗人从“痴儿了却公家事痴儿了却公家事”说起说起，透露了对官场生涯的厌倦和对透露了对官场生涯的厌倦和对 登快阁欣赏自然景色的渴望；然后登快阁欣赏自然景色的渴望；然后，渐入佳境渐入佳境，诗人陶醉在落木千山诗人陶醉在落木千山，澄江月明澄江月明 的美景之中的美景之中，与起首处与起首处对对“公家事公家事”之之“了却了却”形成形成鲜明对照；五、六句诗人作鲜明对照；五、六句诗人作 一迭宕：在良辰美景中一迭宕：在良辰美景中，诗人内心的忧烦无端而来诗人内心的忧烦无端而来，诗人感受到自己的抱负无法诗人感受到自己的抱负无法 实现、自己的胸

27、怀无人理解的痛苦；尾句引出了诗人的实现、自己的胸怀无人理解的痛苦；尾句引出了诗人的“归船归船”“”“白鸥白鸥”之想之想， 这一结尾这一结尾，呼应了起首呼应了起首，顺势作结顺势作结，给人以给人以“一气盘旋而下之感一气盘旋而下之感”。意味隽永。意味隽永， 想象无穷。想象无穷。 【古文今译】【古文今译】 我并非大器我并非大器，只会敷衍官事只会敷衍官事，忙碌了一天了忙碌了一天了，趁着傍晚雨后初晴趁着傍晚雨后初晴，登上快阁登上快阁 来放松一下心情。举目远望来放松一下心情。举目远望，时至初冬时至初冬，万木萧条万木萧条，天地更显得阔大天地更显得阔大，而在朗朗而在朗朗 明月下澄江如练向远处流去。友人远离明月下

28、澄江如练向远处流去。友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了早已没有弄弦吹箫的兴致了，只有见到只有见到 美酒美酒，眼中才流露出喜眼中才流露出喜色。想想人生羁绊、为官色。想想人生羁绊、为官蹭蹬蹭蹬，还真不如找只船坐上去吹还真不如找只船坐上去吹 着笛子着笛子，漂流到家乡去漂流到家乡去，在那里与白鸥做伴逍遥自在在那里与白鸥做伴逍遥自在，那才是更好的归宿。那才是更好的归宿。 文本深读文本深读 1诗的颔联描绘出一幅什么样的画面？请简要分析。诗的颔联描绘出一幅什么样的画面？请简要分析。 _ _ _ 答案答案 颔联描颔联描绘了一幅意境开阔、 空旷辽远绘了一幅意境开阔、 空旷辽远， 景象苍茫、 明净的暮秋景色图。景

29、象苍茫、 明净的暮秋景色图。 深秋时节深秋时节，远远近近无数的山脉远远近近无数的山脉，落叶飘零落叶飘零，万木萧疏万木萧疏，天空显得特别高远广阔；天空显得特别高远广阔； 朗朗明月笼罩着清澈的江水朗朗明月笼罩着清澈的江水，江水映着月光江水映着月光，如同一道白练如同一道白练，皎洁明净。皎洁明净。 2请从景和情的角度赏析本诗的颔联。请从景和情的角度赏析本诗的颔联。 _ _ _ 答案答案 本联写了登高所见秋景：千山重叠本联写了登高所见秋景：千山重叠，无边落木无边落木，江水澄明江水澄明，夜月清夜月清 明明(或：远望群山或：远望群山，落木萧萧。天空开阔明朗落木萧萧。天空开阔明朗，眺望江水眺望江水，澄净江面上

30、的月色皎洁澄净江面上的月色皎洁 明净明净)；写出了秋景高远壮阔的特点写出了秋景高远壮阔的特点(或：营造了一种空明阔大的意境或：营造了一种空明阔大的意境)；表现表现 了诗人轻松明快的心情了诗人轻松明快的心情(或：表现了诗人对官场生活的厌倦和投身自然的喜悦或：表现了诗人对官场生活的厌倦和投身自然的喜悦)。 3请简要分析尾联的思想内涵。请简要分析尾联的思想内涵。 _ _ _ _ 答案答案 这两句表达了诗人归隐江湖的志趣；这两句表达了诗人归隐江湖的志趣； 暗示了诗人愿告别尔虞我诈暗示了诗人愿告别尔虞我诈 的现实社会、追求逍遥自在理想生活的心灵世界。的现实社会、追求逍遥自在理想生活的心灵世界。 4有人说

31、这首诗的意旨落脚在有人说这首诗的意旨落脚在“归归”字上字上，请结合全诗谈谈哪些地请结合全诗谈谈哪些地方体现了方体现了 一个一个“归归”字。字。 _ _ _ 答案答案 自称自称“痴儿痴儿”，称处理官事为称处理官事为“了却了却”，表明诗人厌烦官场事务；表明诗人厌烦官场事务； “倚倚”字表明自己更喜欢欣赏自然风物；字表明自己更喜欢欣赏自然风物；“已已”“”“聊聊”表明世无知音表明世无知音，自己自己 已无意仕途；已无意仕途；“弄长笛弄长笛”“”“与白鸥盟与白鸥盟”指诗人愿远离世俗指诗人愿远离世俗，过悠闲忘我与世无过悠闲忘我与世无 争的生活。这些地方都体现了一个争的生活。这些地方都体现了一个“归归”字。

32、字。 情境默写情境默写 补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。 1黄庭坚登快阁中表明作者想摆脱纷乱现实的束缚黄庭坚登快阁中表明作者想摆脱纷乱现实的束缚，追求洒脱自在、精追求洒脱自在、精 神自由的人生境界的句子是神自由的人生境界的句子是“_，_”。 2黄庭坚登快阁中连用两典与岳飞黄庭坚登快阁中连用两典与岳飞“欲将心事付瑶琴欲将心事付瑶琴，知音少知音少，弦断有弦断有 谁听谁听”类似类似，抒发自己无知音的慨叹抒发自己无知音的慨叹，也表明自己志向高洁也表明自己志向高洁，不与世俗同流合污不与世俗同流合污 的句子是的句子是“_，_”。 3黄庭坚登快阁中诗人登上了快阁黄庭坚登快阁中诗人登上

33、了快阁，在这晚晴余晖里在这晚晴余晖里，倚栏远眺到倚栏远眺到 “_，_”的景色。的景色。 答案答案 1.万里归船弄长笛万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟此心吾与白鸥盟 2.朱弦已为佳人绝朱弦已为佳人绝 青眼聊因青眼聊因 美酒横美酒横 3.落木千山天远大落木千山天远大 澄江一道月分明澄江一道月分明 阅读鉴赏阅读鉴赏 1. 下列对这首诗的赏析下列对这首诗的赏析，不正确的一项是不正确的一项是( ) A 首句首句“了却了却”二字二字， 渲染出了诗人办完公事后如释重负的欢快心情渲染出了诗人办完公事后如释重负的欢快心情， 与与“快快 阁阁”之之“快快”暗相呼应。暗相呼应。 B诗人登上快阁诗人登上快阁，在晚晴余在

34、晚晴余晖里倚栏远眺晖里倚栏远眺， “， “倚晚晴倚晚晴”三字不仅传神地写出三字不仅传神地写出 了诗人的情态了诗人的情态，也为下句的描写做了铺垫。也为下句的描写做了铺垫。 C第五句中第五句中“朱弦朱弦”指琴指琴， “， “佳人佳人”即美人即美人，引申为知音引申为知音，这句话是说友人这句话是说友人 远离远离，自己早已没有弹琴的兴致。自己早已没有弹琴的兴致。 D诗人即使见到美酒诗人即使见到美酒，眼中也不会流露出喜悦之色眼中也不会流露出喜悦之色，一个一个“横横”字传神地勾字传神地勾 勒出诗人无可奈何、孤独无聊的神情。勒出诗人无可奈何、孤独无聊的神情。 D D 项项“青眼青眼”运用阮籍的典故运用阮籍的典

35、故，表示喜爱或尊重；诗人只有见到美酒表示喜爱或尊重；诗人只有见到美酒， 眼中才流露出喜色。眼中才流露出喜色。 2这首诗蕴含了诗人怎样的感情？这首诗蕴含了诗人怎样的感情？ _ _ _ _ 答案答案 本诗蕴含了诗人复杂的思想情感：本诗蕴含了诗人复杂的思想情感：对大自然美好景色的喜爱之情。对大自然美好景色的喜爱之情。 颔联描写了深秋空阔辽远的天空颔联描写了深秋空阔辽远的天空，澄澈的江水澄澈的江水，皎洁的月皎洁的月，无不蕴含喜爱之情；无不蕴含喜爱之情； 对知音难觅的苦闷惆怅之情对知音难觅的苦闷惆怅之情。颈联巧用俞伯牙为知音。颈联巧用俞伯牙为知音摔琴绝弦的典故表达知音摔琴绝弦的典故表达知音 难觅的惆怅；

36、难觅的惆怅；归隐情怀。尾联归隐情怀。尾联“归船归船”“”“吾与白鸥盟吾与白鸥盟”表达了诗人归隐的愿望。表达了诗人归隐的愿望。 临安春雨初霁临安春雨初霁 陆陆 游游 写作背景写作背景 陆游写这首临安春雨初霁时已陆游写这首临安春雨初霁时已 62 岁岁，在家乡山阴在家乡山阴(今浙江绍兴今浙江绍兴)赋闲了赋闲了 5 年。诗人少年时的意气风发与壮年时的裘马轻狂年。诗人少年时的意气风发与壮年时的裘马轻狂，都随着岁月的流逝一去不返了。都随着岁月的流逝一去不返了。 虽然他光复中原的壮志未衰虽然他光复中原的壮志未衰，但对偏安一隅的南宋小朝廷的软弱与黑暗但对偏安一隅的南宋小朝廷的软弱与黑暗，是日益是日益 见得明白

37、了。陆游自王炎调离川陕后见得明白了。陆游自王炎调离川陕后，也于淳熙五年也于淳熙五年(1178)在蜀东归在蜀东归，在福建、江在福建、江 西、浙江一带做低级官吏。西、浙江一带做低级官吏。“怖惧几成床上伏怖惧几成床上伏，艰难何啻剑头饮艰难何啻剑头饮”的处境的处境和在王和在王 炎手下得以重用的炎手下得以重用的情形是大不一样的。淳熙十三年情形是大不一样的。淳熙十三年(1186)春春，作者奉诏入京作者奉诏入京，接受接受 严州知州的职务严州知州的职务，赴任之前赴任之前，先到临安先到临安(今浙江杭州今浙江杭州)去觐见皇帝去觐见皇帝，住在西湖边上的住在西湖边上的 客栈里听候召见客栈里听候召见，在百无聊赖中在百无聊赖中，写下了这首广为传诵的名作。写下了这首广为传诵的名作。 整体感知整体感知 1按照所标出的节拍按照所标出的节拍，诵读诗歌诵读诗歌 这是一首七言律诗。诵读时一般读成这是一首七言律诗。诵读时一般读成“二二二一二二二一”或或“二二一二二二一