1、图上的小朋友在干什么呢？图上的小朋友在干什么呢？ 课题导入课题导入 朋友一起上学，一起旅行，一起做朋友一起上学，一起旅行，一起做 游戏，多么快乐呀！有了朋友，我们的游戏，多么快乐呀！有了朋友，我们的 生活不再孤单；有了朋友，我们的生活生活不再孤单；有了朋友，我们的生活 更加丰富多彩，有了朋友，我们在人生更加丰富多彩，有了朋友，我们在人生 道路上前行的步履更加轻盈。道路上前行的步履更加轻盈。 生活中，你们一定也有不少朋友吧，生活中，你们一定也有不少朋友吧， 谁愿意分享自己与朋友相处的故事呢？谁愿意分享自己与朋友相处的故事呢？ 口语交际：朋友相处的秘诀口语交际：朋友相处的秘诀 和朋友相处，最重要的
2、是什么？有人认和朋友相处，最重要的是什么？有人认 为，是彼此信任；有人认为，是愿意分为，是彼此信任；有人认为，是愿意分 享，不自私享，不自私你的看法是什么呢？你的看法是什么呢？ 分小组讨论，至少提出三条大家认为最分小组讨论，至少提出三条大家认为最 重要的意见。重要的意见。 交流看法交流看法 小组讨论时要注意什么？小组讨论时要注意什么？ 先记录每个同学的想法，再把相先记录每个同学的想法，再把相 近的整合在一起，然后标出大多数同近的整合在一起，然后标出大多数同 学认同的想法。学认同的想法。 怎样才能更好地汇总小组意见呢？下怎样才能更好地汇总小组意见呢？下 面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”面是
3、某小组在讨论“怎样表达对父母的爱” 时作的记录，供参考。时作的记录，供参考。 1.1.帮父母分担一些家务事。（小光）帮父母分担一些家务事。（小光） 2.2.父母生病了。我会给他们递上一杯热水。父母生病了。我会给他们递上一杯热水。 （小光）（小光） 3.3.父母过生日时送上我们的礼物。（小文）父母过生日时送上我们的礼物。（小文） （小丽）（小丽） 4.4.提醒父母增减衣服。（小杰）提醒父母增减衣服。（小杰） 5.5.给父母准备一件生日礼物。（小丽）给父母准备一件生日礼物。（小丽） 与朋友相处的秘诀与朋友相处的秘诀: : 朋友之间彼此信任。朋友之间彼此信任。 愿意与朋友分享快乐。愿意与朋友分享快乐
4、。 朋友之间多一分理解，多一分包容。朋友之间多一分理解，多一分包容。 朋友有困难，及时给予帮助。朋友有困难，及时给予帮助。 朋友取得了好成绩，要鼓励、赞扬。朋友取得了好成绩，要鼓励、赞扬。 经常主动与朋友联系。经常主动与朋友联系。 信任信任 分享分享 理解理解 包容包容 我把痛苦向朋友诉说，就只剩下我把痛苦向朋友诉说，就只剩下 半份痛苦；我把快乐与朋友分享，就半份痛苦；我把快乐与朋友分享，就 会变成两份快乐。会变成两份快乐。 实践行动实践行动 制作心意卡，写上自己最想对朋友说制作心意卡，写上自己最想对朋友说 的话并送给他（她）。的话并送给他（她）。 课后作业课后作业 遇到困难时，朋友给予我们帮
5、助；失败遇到困难时，朋友给予我们帮助；失败 时，朋友给予我们慰藉；成功时，朋友与我时，朋友给予我们慰藉；成功时，朋友与我 们一起分享成功的喜悦；比赛时，朋友摇旗们一起分享成功的喜悦；比赛时，朋友摇旗 呐喊为我们加油；失意时，朋友默默鼓励我呐喊为我们加油；失意时，朋友默默鼓励我 们再接再厉取得人生的辉煌！们再接再厉取得人生的辉煌！ 课堂总结课堂总结 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 庄子庄子山木山木 人之相知，贵相知心。人之相知，贵相知心。 答苏武书答苏武书 人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。 林肯林肯 理解绝对是养育一切友情之果的土壤。理解绝对是养育一切友情之果的土壤。 威尔逊威尔逊
