1、 4 诱人的水果诱人的水果 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、通过用彩泥塑造立体的水果造型，让学生初步认识并掌握泥塑的制作方法。 2、通过学习，使学生能够充分利用材料塑造立体的水果造型，发挥自身的创造力。 3、在教学过程中渗透环保意识教育，培养学生从小养成讲卫生、讲文明、不乱扔果皮垃圾 的好习惯 2 学情分析学情分析 低年级学生动手能力较差。 3 重点难点重点难点 用彩泥塑造多种水果的造型。 4 教学过程教学过程 活动 1【导入】诱人的水果 一、激趣导入。 1、教师出一组水果谜语让学生猜一猜，激发学生的学习兴趣。谜语：青牛角、黄牛角，青 的不好吃，黄的味道好。(香蕉）身穿绿衣裳，肚里
2、水汪汪。生的孩子多，个个黑脸膛。(西 瓜）疙疙瘩瘩麻屋子，里面住个白胖子。一口吃掉白胖子，吐出一颗黑珠子。（荔枝） 2、教师出示各种水果的照片、挂图，师生一起讨论它们都是些什么水果以及它们的形状和 颜色。 活动 2【讲授】二、自主学习，探究新知。 1、教师展示水果实物，让学生观察水果的外形、色彩特征。 2、学生欣赏课本图例， 回忆在生活中我们还看见过哪些水果， 说说它们的外形和色彩。 （课 采用小组学习的形式交流讨论。）21 世纪教育网版权所有 3、教师用彩泥示范制作一两个水果造型。 4、学生思考给制作还的水果添加什么装饰美化的东西。 活动 3【练习】自主练习 1、以个人或小组合作的形式进行制作，教师鼓励学生大胆地探索，制作出多样化的水果造 型。 2、教师提示学生用色要大胆，采用对比强烈的色彩进行搭配，色彩要鲜艳、简洁。 活动 4【作业】三、学生作品展示、评价。 1、个人或小组展示制作好的水果，比一比谁的最好看。 2、学生讲一讲自己制作水果的感受。 3、分几个小组进行“水果展销会”或“水果超市”的游戏活动，学生相互交流评比。
