1、 大家认识这个标志吗？大家认识这个标志吗？ 可 回 收 标 志 人民美术 出版社第19课变废为宝 玩一玩 分一分 把下列废旧物进行分类 按点材、线材、面材进行废弃物分类。 如点体、直线体、曲线体、平面体、曲面 体、几何形状等； 按不同质感进行生活废弃物的分类， 如软与硬、粗糙与光滑等； 玩一玩 分一分 按不同造型进行生活废弃物的分类， 如具象形、抽象形等； 按不同色彩进行生活废弃物的分类， 如冷色与暖色等。 想一想 说一说 A、选一个自己喜欢的废弃物，说一说它美在 哪里；（学会发现和利用废弃物） B、这些废弃物使你想到什么？（资源的浪费） C、与同学说一说你见过的、用过的废弃物设 计的装饰品、
2、玩具、用具。 变废为宝方法之一直接利用法 直接利用法 就是将废物不加改造直接改为他用。 例如： 1、饮料瓶子用来剩米 2、光盘当杯垫 3、茶杯当作花盆 4、酒瓶当花瓶 变废为宝方法之一简单改造法 简单改造法 就是将废旧物品加以简单加工改造成为新 的物品或者产品。 例如： 1、饮料瓶在瓶盖上扎上小孔就变成了浇花 器 2、贝壳制作工艺品 3、旧毛线加工成坐垫 变废为宝方法之一回收利用法 回收利用法 就是将废旧物品（边角边料、进行加工再 利用） 例如 1、糖厂里面的“废渣” 2、砖块 3、棉签 4、泡沫塑料 变废为宝方法之一回收利用法 5、轮胎回收 6、废纸加工成蛋托 7、干花等等 大家能猜出这是什么材料吗？ 拓展知识点：大家猜猜 左边这个瓶子的颜色是 怎么调出来的吗？ 刚才我么欣赏了那么多作品，那现 在想不想动手试一试？ 课堂作业要求： 1、两个小朋友一组，根据自己现有的废物 材料进行设计制作。注意安全，用剪 刀的 时候要小心。 2、进行粘贴的时要牢固。 3、采取小组互评老师参与评价的方式最后 产生创意奖、组织奖并上台展示 合影留念。
