1、 16.剪纸中的古老记忆剪纸中的古老记忆 教学设计教学设计 1 教学目标 1、通过教学唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术。 2、欣赏不同风格、不同题材的剪纸作品，了解剪纸的造型特点和艺术特色。 3、正确运用剪纸方法，熟练制作步骤，并能用剪纸的形式制作蝴蝶图案，表达自己心愿。 2 学情分析 五年级的学生非常喜欢剪纸，他们对剪纸有着浓厚的兴趣，特别喜欢对折剪。 3 重点难点 教学重点：掌握蝴蝶的剪制方法 教学难点：外形设计及花纹装饰 4 教学过程 活动 1【导入】剪纸蝴蝶 教师拿出一张彩纸当着全体学生的面，利用剪刀快速剪出一只蝴蝶的作品，展示给学生看， 这是什么？生答 师：你们喜
2、欢蝴蝶吗？为什么？ 蝴蝶历来就受到人们的喜爱，在中国的文化传统中，蝴蝶是幸福、吉祥、美好的象征。这节 课我们一同来学习用剪纸的表现形式剪出美丽的蝴蝶。板书课题21 世纪教育网版权所有 活动 2【讲授】了解蝴蝶 二、了解蝴蝶的身体结构 蝴蝶的种类繁多，全世界大约有 14000 多种，根据蝴蝶的特征和进化的过程，全世界的蝴蝶 可分为 4 总科，17 科，蝴蝶的外形千姿百态，可无论蝴蝶的外形怎样变化，蝴蝶的基本特 征都是基本一样的，我们来看看蝴蝶的结构示意图。(头、胸、腹。头上有眼睛和触角，胸 上有两对翅膀和六条腿) 三、欣赏蝴蝶 1、虽然说蝴蝶的基本特征都是一样的，但是在生活中，我们见到的蝴蝶却是
3、千姿百态的。 下面请欣赏一个短片，在欣赏的时候，注意观察蝴蝶的外形特征，翅膀上的花纹和色彩。 提问：你喜欢这些蝴蝶吗？为什么？（形状、色彩、花纹） 师：每只蝴蝶都有不同的形状、色彩，它的花纹就是由点、线、圆形、三角形等基本形组成。 这么美丽的蝴蝶还有一个最大的特点，谁知道？（对称）21cnjycom 2、自古以来，蝴蝶就以其身美、形美、色美、情美被人们欣赏，历代咏颂。关于蝴蝶的故 事、诗歌、儿歌、艺术品是数不胜数，有很多艺术家运用不同的表现手法诠释着对蝴蝶的喜 爱如：油画、水彩、国画等，今天我们尝试利用蝴蝶对称这一特点进行剪纸创作。虽然没有 笔墨但依然能展现蝴蝶的美丽。www.21-cn- 3、欣赏艺术家的剪纸蝴蝶 活动 3【活动】探讨蝴蝶制作过程 四、探讨剪纸蝴蝶制作方法和步骤：师示范 （1）同学们拿出一张彩纸上下或左右对折 （2）拿出笔在有折痕的纸上画出蝴蝶的外形，再进行花纹装饰。 （3）用剪刀沿着笔画过的痕迹剪下来 （4）打开整理 （在教学此环节时教师要边讲解边示范，师生共同操作，强调学生用剪刀时要注意事项，保 持教室卫生干净、清洁）21 教育网 活动 4【练习】自己设计制作一只漂亮的蝴蝶 五、提出作业要求，学生实践活动。教师巡视指导，及时指出优缺点 作业：动手创作一只有自己风格的蝴蝶作品，要求大胆想象，设计新颖，勇于实践
