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广东版(先锋、开心)四年级上册英语学案Unit7WorkingorPlaying.docx

1、1 / 3 Unit 7 Working or Playing? 【学习目标】【学习目标】 1学会听、 说、 读下列词汇: exercise、 exercising、 work、 working、 color、 coloring、 think、 thinking、cut、cutting、shout、shouting、talk、talking、dance、dancing。 2学会使用:问句“Are you. (doing) ?”、“Is he/she. (doing) ?”与答句“Yes, I am./No, I am not. I am.”、“Yes, he/she is./No, hes/s

2、hes not. Hes/shes.”来进行交际。 【学习重难点】【学习重难点】 重点:重点: 1单词的认读。 2功能句的理解及“ing”形式的理解。 3对课文的理解。 难点:难点: 1运用“询问是否正在做某事”的功能句型进行表述。 2句型: (1)Are you. (doing) ? Yes, I am./No, I am not. I am. (2)Is he/she. (doing) ? Yes, he/she is./No, hes/shes not. Hes/shes. 【学习过程】【学习过程】 一、新知学习。 1课文预习。阅读课文,将自己不认识的单词写下来。 _ _ _ 2学习单词

3、和句型。 (1)朗读词汇:exercise、exercising、work、working、color、coloring、think、thinking、 cut、cutting、shout、shouting、talk、talking、dance、dancing。 (2)朗读句型: Are you. (doing) ? Yes, I am./No, I am not. I am. Is he/she. (doing) ? Yes, he/she is./No, hes/shes not. Hes/shes. 2 / 3 (3)小组活动,练习上述句型。 S1: Are you. (doing) ? Yes, I am./No, I am not. I am. S2: Is he/she. (doing) ? Yes, he/she is./No, hes/shes not. Hes/shes. 二、达标检测。 1根据给出的图片,将对话补充完整。 (1) Are they exercising? _ (2) Is he dancing? _. He is _. (3) 3 / 3 Is he shouting? _ 2写一写下列动词的现在分词。 (1)eat_ (2)cut_ (3)run_ (4)try_ (5)dance_

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