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(2020新教材)人教部编版必修下册语文《答司马谏议书》课后习题(含答案).docx

1、答司马谏议书答司马谏议书 课后习题课后习题(原卷原卷版)版) 计划时间:计划时间:6060 分钟分钟 题量:题量:5 5 道大题道大题 满分:满分:7878 分分 实际用时:实际用时: 测试人:测试人: 得分:得分: 一、基础题(8 分) 1. 给下列字注音。 (4 分) 胥( ) 卤( ) 谤( ) 晤( ) 2. 解释加线词义。 (4 分) 所操操之术多异故也 重念蒙君实视遇厚厚 而天下之理得得矣 辟辟邪说 二、整体感悟(7 分) 1. 作者在文中提到“盘庚之迁”这一历史事件有什么作用?(3 分) 2. 从文中哪个句子可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料?(4 分) 三、课文阅读题(27

2、分) 阅读课文第 3 段,回答问题。 1. 解释下列词。(8 分) 特: 悔: 膏泽: 事事: 2. 翻译句子。 (6 分) 习于苟且非一日。 则众何为而不汹汹然? 3. 文中提到的盘庚, 是 朝的君主, 他当年迁都是为了 。 (3 分) 4. 文段最后一句“则非某之所敢知”表现了王安石变法的 态度。 (2 分) 5. 王安石不仅是一位政治家,也是一位文学家。根据你的积累,试写出他的一篇 诗作。 (8 分) 四、延伸(10 分) 阅读下面文言文,完成问题。 马 说 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于 奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食

3、或尽粟 一石。 食马者不知其能千里而食也。 是马也, 虽有千里之能, 食不饮, 力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其 道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰: “天下无马! ” 呜呼!其真无马邪!其真不知马也。 1、 翻译 盖儒者所争 盖:_ 而天下之理得矣 理:_ 举先王之政 举:_ 以兴利除弊 以:_ 2. 用现代汉语写出下面句子的意思。 (3 分) 且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 3. 根据文意,简要说说应该怎样正确对待千里马。 (3 分) 五、文言文阅读(本题共 6 小题,26 分) 阅读下面的文言文,完成 712 题。 答司马谏议书

4、 宋王安石 某启:昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之 术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一自辨。重念蒙君实视 遇厚,于反覆不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。 盖儒者所争,尤在名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者, 以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。某则以为受命于人主,议法度 而修之于朝廷, 以授之于有司, 不为侵官; 举先王之政, 以兴利除弊, 不为生事; 为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知 其如此也。 人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变 此,而某不量敌之众寡,

5、欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁, 胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而 不见可悔故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪 矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。 无由会晤,不任区区向往之至。 (选自四部丛刊本临 川先生文集) 7.下列对文中加点词语的解释,不正确的一项是( )(3 分) A.于反覆不宜卤莽 反覆:一遍又一遍,多次重复。 B.辟邪说,难壬人 难:排斥 C.未能助上大有为,以膏泽斯民 膏泽:施恩惠,名词活用作动词。 D.不任区区向往之至 区区:小,用作自称的谦辞。 8.下列各组句子中,加点词的

6、意义和用法相同的一项是( )(3 分) A.故今具道所以 盖儒者所争,尤在名实 B.议法度而修之于朝廷 则知明而行无过矣 C.某则以为受命于人主 则众何为而不汹汹然 D.为天下理财 不为征利 9.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )(3 分) A.面对保守派的指责,作者以“则固前知其如此也”“如曰今日当一切不事事, 守前所为而已,则非某之所敢知”等言辞,表现出对改革的坚定信心。 B.本文通过对司马光指责自己的几个方面的辩驳, 从而批驳了保守派的不恤国事、 墨守成规的状况,表明自己的坚决态度。 C.本文层次清晰,条理分明。首先交代写信的原因,言语委婉有致;接着表明态 度,不失赠答之礼;最后进行合情合理地辩驳,有理有据,层层深入。 D.作者在第二段开头先提出一个双方均认可的道理, “名实已明,而天下之理得 矣。”为下文的“正名”提供推理前提,接着对强加给自己的罪名一一反驳。 10.请将文中划线的文言语句译成现代汉语(10 分) (1)虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一自辨。(5 分) (2)盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。(5 分) 11.作者在文中提到“盘庚之迁”这一历史事件有什么作用?(3 分) 12、 文中“盖儒者所争”一句中“争”具体指哪些?(4 分) _

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