2020新粤教版三年级下册科学1. 4. 百变的土壤ppt课件.pptx

1、百变的土壤 新知导入新知导入 琳琳琳去参观博物馆，发现了很多琳去参观博物馆，发现了很多 古时候的精美陶器。古时候的精美陶器。 这些这些精美的陶器，真是漂亮，你知道它们是用什么做的吗？精美的陶器，真是漂亮，你知道它们是用什么做的吗？ 新知讲解新知讲解 活动活动1 1：捏泥碗：捏泥碗 土土是常见的天然材料，用途非常的广泛。人是常见的天然材料，用途非常的广泛。人 们常以土为原料制作器物，例如陶器、瓷器。们常以土为原料制作器物，例如陶器、瓷器。 你玩过土吗？你玩过土吗？ 说一说说一说 怎样怎样利用利用 土制作我们想土制作我们想 要的物品呢？要的物品呢？ 新知讲解新知讲解 探讨交流探讨交流 你你用什么土

2、用什么土 壤制作了玩具？壤制作了玩具？ 哪哪一种类一种类 型的土壤最适型的土壤最适 合捏东西呢？合捏东西呢？ 新知讲解新知讲解 准备准备实验物品：三种土壤、烧杯、水、三个塑料盘实验物品：三种土壤、烧杯、水、三个塑料盘 小实验：捏泥碗小实验：捏泥碗 新知讲解新知讲解 做一做做一做 1 1. .将三种土壤分别装入塑将三种土壤分别装入塑 料盘中，贴好标签；注意土壤料盘中，贴好标签；注意土壤 的量相同。的量相同。 2 2. .把水导入土壤中，然后把水导入土壤中，然后 将水和土搅匀，使三种泥土松将水和土搅匀，使三种泥土松 软一样。软一样。 新知讲解新知讲解 做一做做一做 尝试尝试用几种不同用几种不同 的

3、土捏一个碗，比较的土捏一个碗，比较 哪个更容易成型。哪个更容易成型。 新知讲解新知讲解 展示交流展示交流 我们我们发现黏质土黏性最好最适合捏发现黏质土黏性最好最适合捏 泥碗，沙质土比较松散。泥碗，沙质土比较松散。 捏完小碗后捏完小碗后 要要洗手！洗手！ 新知讲解新知讲解 展示交流展示交流 我们还能用泥土捏出哪些可爱的小动物呢？我们还能用泥土捏出哪些可爱的小动物呢？ 新知讲解新知讲解 说一说说一说 你见过这种工艺吗？你参与过制作吗？你见过这种工艺吗？你参与过制作吗？ 新知讲解新知讲解 科学解密科学解密 陶器陶器，是用黏土或陶土经捏制成形，是用黏土或陶土经捏制成形 后烧制而成的器具。后烧制而成的器

4、具。 用用黏土成型、干燥后放在窑内于黏土成型、干燥后放在窑内于 950950- -11651165下烧制而成的物品下烧制而成的物品, ,为多孔、为多孔、 不透明的非玻璃质不透明的非玻璃质, ,通常上釉通常上釉, ,也有不上也有不上 釉的。釉的。 新知讲解新知讲解 欣赏陶器欣赏陶器 从古到今，我国的陶器艺术不断的进步。从古到今，我国的陶器艺术不断的进步。 新知讲解新知讲解 说一说说一说 生活中，我们身边的物品哪些是泥土烧制的陶器？生活中，我们身边的物品哪些是泥土烧制的陶器？ 新知讲解新知讲解 活动活动2 2：用土还能做什么：用土还能做什么 除了陶器，生活中还有哪些物品是以土为原料制成的？除了陶器

5、，生活中还有哪些物品是以土为原料制成的？ 说一说说一说 我们住的房屋我们住的房屋 我们看到的雕像我们看到的雕像 新知讲解新知讲解 泥土制品泥土制品房屋房屋 黄土高原的窑洞黄土高原的窑洞利用黄土利用黄土 我国北方的土胚房我国北方的土胚房 新知讲解新知讲解 泥土制品泥土制品砖瓦砖瓦 我国北方的砖瓦房我国北方的砖瓦房 红砖是用土烧制而成红砖是用土烧制而成 为什么为什么我我 国很多地方禁国很多地方禁 止使用红砖做止使用红砖做 建筑材料？建筑材料？ 新知讲解新知讲解 红砖红砖是指实心粘土砖，因其在生产过程中破坏耕地、浪费是指实心粘土砖，因其在生产过程中破坏耕地、浪费 资源、污染环境。国家为资源、污染环境

6、。国家为保护耕地及环境保护耕地及环境，推广新型的轻质、，推广新型的轻质、 环保墙体材料，而采取了禁用的措施。环保墙体材料，而采取了禁用的措施。 为什么为什么我国很多地方禁止使用我国很多地方禁止使用 红砖做建筑材料？红砖做建筑材料？ 说一说说一说 新知讲解新知讲解 泥土制品泥土制品雕塑雕塑 泥土雕像泥土雕像 秦始皇陵兵马俑秦始皇陵兵马俑 课堂练习课堂练习 做一做做一做 1 1. .人们常以土为原料制作器物，人们常以土为原料制作器物，例如例如 、 。 2 2. .我们我们发现发现 土黏性最好，最适合捏泥土黏性最好，最适合捏泥碗，碗，_ 土比较松散。土比较松散。 3 3. .红砖是由红砖是由 烧制烧

7、制而成的，而成的，因此因此我国禁止我国禁止使用使用_ 做建筑材料，是为了保护我们的做建筑材料，是为了保护我们的 资源。资源。 陶器陶器 陶瓷陶瓷 黏质黏质 沙质沙质 黏土黏土 红砖红砖 耕地耕地 拓展提高拓展提高 我国古代的陶瓷我国古代的陶瓷 陶瓷陶瓷是陶器和瓷器的总称。陶瓷一般以陶土、高岭土为原是陶器和瓷器的总称。陶瓷一般以陶土、高岭土为原 料，经过成型、干燥、烧制等工序制成。陶瓷历史悠久，目前料，经过成型、干燥、烧制等工序制成。陶瓷历史悠久，目前 已发现一万年前的陶器碎片。我国古代劳动人民在陶器的基础已发现一万年前的陶器碎片。我国古代劳动人民在陶器的基础 上发明了瓷器，瓷器因其极高的实用性

8、和艺术而备受世人推崇。上发明了瓷器，瓷器因其极高的实用性和艺术而备受世人推崇。 课堂总结课堂总结 这一节我们学习了这一节我们学习了 1 1. .通过动手操作我们发现黏质土壤更适合捏泥碗。通过动手操作我们发现黏质土壤更适合捏泥碗。 2 2. .通过搜集资料我们发现很多的泥土制成的陶器和通过搜集资料我们发现很多的泥土制成的陶器和 瓷器。瓷器。 3 3. .通过搜集资料和观察我们知道了泥土不仅能制作通过搜集资料和观察我们知道了泥土不仅能制作 陶瓷，还能做建筑房屋的材料，还可以制作泥塑雕像。陶瓷，还能做建筑房屋的材料，还可以制作泥塑雕像。 4 4. .通过学习我们知道了泥土（土壤）的重要性，我通过学习

9、我们知道了泥土（土壤）的重要性，我 们要保护耕地。们要保护耕地。 板书设计板书设计 百变的土壤百变的土壤 活动活动1 1：捏泥碗：捏泥碗 活动活动2 2：用土还：用土还 能做什么能做什么 动手做一做：捏泥碗动手做一做：捏泥碗 对比发现：黏质土适对比发现：黏质土适 合捏泥碗合捏泥碗 黄土高原黄土高原窑洞窑洞 房屋房屋红砖红砖 泥塑雕像泥塑雕像 作业布置作业布置 做一做做一做 捏自己喜欢的小物品捏自己喜欢的小物品 1.1.采集黏质土，准备水，和塑料盘。采集黏质土，准备水，和塑料盘。 2.2.将黏质土和成泥。将黏质土和成泥。 3.3.捏制自己喜欢的小物品。捏制自己喜欢的小物品。 4.4.整理写出自己的动手过程。整理写出自己的动手过程。 5.5.注意玩完泥土一定要洗手。注意玩完泥土一定要洗手。 谢 谢