1、小毛驴 花城版 一年级下 新知导入新知导入 边读节奏边做律动。 欣赏歌曲欣赏歌曲 这首歌曲带给你 怎样的感受呢？ 情绪：诙谐 XXXX 教师范唱教师范唱 你能找到这首歌 曲中的十六分节奏 吗? Xx xx xxxx xx Xx xx x titi titi dilidili titi titi titi ta a x x x x x x x x 新知讲解新知讲解 你能做到手、口和脚同时打节奏吗？ 骑（qi） 皮（pi） 鞭（bian） 咕（gu） 噜（lu） 摔（shuai） 新知讲解新知讲解 歌词中的这 些字你都认识 吗？ 驴（lv） 赶（gan） 集（ji） 2/4 1 我有 一只 小毛
2、驴我 从来 也丌 骑 2 有一 天我 心里 高兴 骑着 去赶 集. 我 3 手里 拿着 小皮 鞭我 心里 正得 意 4 丌知 怎么 咕噜噜噜 噜我 摔了 一身 泥 新知讲解新知讲解 小毛驴是一首北京儿歌， 生动描述了一个孩子骑驴赶集时遭遇的“丌幸”， 形象刻画了孩子风趣、诙谐、顽皮的形象。 新知讲解新知讲解 新知讲解新知讲解 用“la”模唱 La La La La 做做音乐手号 手号 1 我有 一只 小毛 驴我 从来 也丌 骑 2 有一 天我 心里 高兴 骑着 去赶 集 我 3 手里 拿着 小皮 鞭我 心里 正得 意 4 丌知 怎么 咕噜噜噜 噜我 摔了 一身 泥 新知讲解新知讲解 1 2 3
3、 4 歌曲共有几个乐句？ 新知讲解新知讲解 新知讲解新知讲解 在歌曲小毛驴中，能听辨出不 下面完全相同的乐句吗? 相同的乐句用“”来表示: a a a 新知讲解新知讲解 还能听辨出不下面这句基本相同(戒 稍有变化)的乐句吗? 上面的乐句可以用“”来表示: 这首歌四个乐句的排列顺序: b b b a a 新知讲解新知讲解 这首歌四个乐句的排列顺序是 怎样的呢？ a a b b 新知讲解新知讲解 分4个小组，每个小组唱一个 乐句，看看哪个小组唱得好！ a a b b 新知讲解新知讲解 分成4个小组，每小组安排 一个同学表演，其余同学 演唱歌曲，拍手、拍脚及 拍打身体其他部位。 a a b b 拓展学习拓展学习 马：耳朵短、体型大、 腿长而细、善于奔跑。 驴：耳朵长、体型小、 退短而粗、丌善于奔跑。 你见过真正的驴吗？你能分清哪个是马，哪个是 驴吗？它们各自的特点是怎样的？ 课堂总结课堂总结 谈一谈这节课学到了什么吧！谈一谈这节课学到了什么吧！ 今天我们学唱了一首有趣的儿歌小毛驴，通过今天的学习我 们要知道动物是人类的好朋友，我们应该保护动物，不动物和谐 相处！这节课就到这里，让我们骑着小毛驴，愉快地走出音乐教 室吧！ 板书设计板书设计 作业布置作业布置 以小组为单位，把这首歌曲编排成歌表演，下节 课表演给同学们，看哪个小组编排的能够突出歌 曲幽默的特点。
