1、1 / 3 放大镜下的生物放大镜下的生物 【学习目标】【学习目标】 科学知识 1知道放大镜的基本组成结构； 2知道放大镜的使用方法； 3知道放大镜可以看到物体更多细节。 科学探究 1通过用不同倍数放大镜观察物体，初步了解放大镜的作用。 2通过动手组合放大镜，可以提高放大倍数。 【学习重点】【学习重点】 能正确使用放大镜观察物体的细微部分。 【学习难点】【学习难点】 能正确组合放大镜，并观察物体细节。 【学习过程】【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1、放大镜的基本组成结构有（ ） 、 （ ）和（ ） 。 2放大镜是常用的（ ）工具。 3放大镜可以让我们看到（ ）的物体
2、或物体的（ ） 。 4在使用放大镜观察物体时，我们可以采用眼睛和放大镜不动，通过移动（ ）来 观察。 5不同倍数的放大镜，观察到物体的细节（ ） 。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 使用不同倍数的放大镜 进行观察，会有哪些不同？ 2 3 2 / 3 4 5 6 二、思考探究 （一）活动设计 小明像用放大镜观察树叶、报纸等物体。他采用两种办法进行观察： 一是他让放大镜靠近树叶、报纸，保持_不动，保持_不变，手持放 大镜在_之间来回移动，直到树叶、报纸等图像大而清楚为止。 二是他让放大镜尽量靠近眼睛，_不动，保持_不变，移动 _，直到树叶、报纸等图像大而清楚为止。 通过
3、实验，小明得出的结论是：_ （二）理解与应用。 说一说生活中还有哪些现象和放大镜原理一样？ 【学习小结】【学习小结】 通过这节课的学习，我们知道了放大镜的倍数越大，观察到的图像就越大，观察到的细节 越多，而且更清晰。组合放大镜，找到合适的距离，可以提高放大倍数。 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打，错的打 ） 1 放大镜的倍数越大， 观察到物体的细节越清晰。 （ ） 2 在使用放大镜观察物体时， 我们可以同时移动放大镜和物体来进行观察。 （ ） 3 放大镜可以观察到生活中任何微小事物。 （ ） 4 组合放大镜可以提高放大倍数。 （ ） 5 不同倍数的放大镜观察到的效果也有所不同。 （ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1 （ ）能把物体的图像放大，帮助我们看清楚微小的物体或物体的细节。 A放大镜 B玻璃 C镜子 2将两个放大镜（ ）起来，能提高放大倍数。 3 / 3 A同时摆放 B叠加 C移动 3放大镜中心厚度越薄，放大倍数（ ） ，视野（ ） A越小 B一样 C越大
