1、1 / 3 生物生存的环境生物生存的环境 【学习目标】【学习目标】 科学知识 1每一种生物在一定的环境中生存。 2环境为动物的生存提供一定的条件。 3不同的生态环境是各种动物的栖息。 4生物与其生活的环境相适应。 科学探究 1搜集湿地资料，分析湿地为丹顶鹤所提供的生存条件。 2搜集资料，认识不同生态环境的特点，了解生物与环境的适应性以及动物与动物、动 物与植物之间的关系。 【学习重点】【学习重点】 1环境为动物的生存提供一定的条件。 2不同的生态环境是各种动物的栖息地。 【学习难点】【学习难点】 生物与其生活的环境相适应。 【学习过程】【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空
2、。 1生物生存环境除了湿地外，还有_、_、_、_、池塘、河流等。 2不同类型的环境是各种动物的_。 3每一种生物都要在一定的_生存。 4不同的环境给生物提供不同的_、温度、_、土壤等条件。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 沼泽地里藏着哪些生 物？ 2 2 / 3 3 4 5 6 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 动物的栖息地 环境名称（可贴照片） 动物名称 身体特征、生活习性 沙漠 骆驼、蜥蜴 具有外骨骼或鳞片，减少 水分散失 （二）理解与应用。 将下列各选项一一对应连接起来。 蛇 脚掌有厚厚的肉垫 忍耐寒冷
3、 兔子 厚厚的脂肪和羽毛 住在阴暗潮湿的环境中 雷鸟 夏季会脱毛 冰雪中生活 企鹅 更换羽毛颜色 陆地生活 骆驼 善于隐蔽，会冬眠 在沙漠中行走不烫脚 【学习小结】【学习小结】 通过这节课的学习，我们了解生物的生存生长需要一定的条件；知道自然环境能为动物的 生存提供一定的条件； 了解不同类型的生态环境生活着形态结构、 生活习性与之相适应的生物； 学会搜集有关沼泽地的资料，提高分析问题的能力；学习用科学的方法分析不同生态环境中的 生物如何适应生活环境；感受到了生态环境的多样性，培养了爱护生态环境的情感。 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打，错的打 ） 1生活在不同环境中的生物会
4、有很大的差异。 （ ） 2沼泽地里的生物是多种多样的。 （ ） 3动物的外形特点、生活习性与其生活的环境相适应。 （ ） 4动植物之间是吃与被吃的敌对关系。 （ ） 3 / 3 5不同类型的生态环境是各种动物的栖息地。 （ ） 6地球每一个地方都有动物的踪迹。 （ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1生活在湿地的动物是（ ） A青蛙 丹顶鹤 鲨鱼 蜥蜴 B乌龟 斑嘴鸭 水蛇 白鹭 C珊瑚 丹顶鹤 芦苇 金鱼 2属于热带雨林环境特点的是（ ） A气候炎热，雨水充足，阴暗潮湿 B水量丰富，阳光充足，水温适中 C雨水非常稀少，空气干燥 3沙漠植物的形态特征是（ ） A常绿高大，叶子茂密 B常绿高大，叶子茂密 C叶子退化，根系发达且深 4草原动物的身体特点和生活习性描述正确的是（ ） A毛多而密，耐寒冷 B四肢发达，善于奔跑 C足能抓握，善于攀援 5有关动植物之间关系描述不正确的一项是（ ） A羊的生存离不开草 B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾 C啄木鸟是树林“医生”
