九年级下册部编版课件6.1 学无止境.ppt

1、第第1 1课时课时 学无止境学无止境 第六课第六课 我的毕业季我的毕业季 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 1.1. 认识到书本知识学习和在实践中学习的重要性。认识到书本知识学习和在实践中学习的重要性。 2.2. 学会坦然面对当下学习中出现的心理现象。学会坦然面对当下学习中出现的心理现象。 3.3. 懂得学习对青少年来说既是权利，也是责任和懂得学习对青少年来说既是权利，也是责任和 义务。义务。 4.4. 知道学习是适应未来社会需要所必备的一种能知道学习是适应未来社会需要所必备的一种能 力，树立终身学习的理念。力，树立终身学习的理念。 目标导航目标导航 新课导入新课导入 未来充满机

2、遇和挑战。即将初中毕业的未来充满机遇和挑战。即将初中毕业的 我们，将要迎来新的生活环境。有的同学会我们，将要迎来新的生活环境。有的同学会 继续在学校学习，有的同学则走上职业岗位。继续在学校学习，有的同学则走上职业岗位。 我们该如何跟上时代变化发展的步伐，坚持我们该如何跟上时代变化发展的步伐，坚持 不断学习，做好职业规划与准备？不断学习，做好职业规划与准备？ 运用你的经验运用你的经验 教材教材6666页页 一天，小李乘坐的一天，小李乘坐的 大巴爆胎，乘客下大巴爆胎，乘客下 车焦急等待。车焦急等待。 小李很喜欢汽车，小李很喜欢汽车， 乐于学习有关汽车乐于学习有关汽车 方面的知识。方面的知识。 回家

3、后，他运用回家后，他运用 所学的知识反复所学的知识反复 做实验。做实验。 他历经了无数次他历经了无数次 失败，最终成功失败，最终成功 研制出应急轮胎。研制出应急轮胎。 在你的学习经历中，有没有与小李类似在你的学习经历中，有没有与小李类似 的经历？如果有，与同学分享并说明这的经历？如果有，与同学分享并说明这 段经历对你产生了怎样的影响。段经历对你产生了怎样的影响。 新课展开新课展开 积极面对当下的学习积极面对当下的学习 1.1.我们应怎样积极面对当下的学习？我们应怎样积极面对当下的学习？ 我们要高度重视、积极投入，尤其要正我们要高度重视、积极投入，尤其要正 确面对可能出现的困难和压力，调整心态，

4、确面对可能出现的困难和压力，调整心态， 完成学习任务。完成学习任务。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 2.2.怎样正确认识学习压力？怎样正确认识学习压力？ 有一些学习压力，感到担心、紧张、有一些学习压力，感到担心、紧张、 焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然 面对。面对。 教材教材6767页页 探究与分享探究与分享 你如何评价小清的做法？你如何评价小清的做法？ 【答案示例答案示例】小清平时不好好复习，总是等小清平时不好好复习，总是等 到考试前开夜车突击，是没有养成良好的学习和到考试前开夜车突击，是没有养成良好的学习和 复习习惯的表现，这样容易

5、造成身体疲劳，影响复习习惯的表现，这样容易造成身体疲劳，影响 复习效果；小清对妈妈发脾气、抱怨自己运气差复习效果；小清对妈妈发脾气、抱怨自己运气差 是考试焦虑、紧张的表现。在学习压力下，感到是考试焦虑、紧张的表现。在学习压力下，感到 担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们 要坦然面对，调整心态，努力完成学习任务。要坦然面对，调整心态，努力完成学习任务。 你有哪些学习压力？缓解学习压力，你你有哪些学习压力？缓解学习压力，你 有什么经验？有什么经验？ 缓解学习压力的方法：缓解学习压力的方法：转移注意力。转移注意力。 不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以

6、缓不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓 解内心的压力。解内心的压力。 保持身体放松。当意识到自己紧张时，保持身体放松。当意识到自己紧张时， 可以深呼吸一下，及时使身体放松下来。可以深呼吸一下，及时使身体放松下来。 自我暗示。经常提醒自己，我能够自我暗示。经常提醒自己，我能够 做好。做好。 保持适度紧张，考试之前适度的紧保持适度紧张，考试之前适度的紧 张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平 相处。相处。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 3.3.学习为什么应该成为我们的一种生活方式？学习为什么应该成为我们的一种生活方式？ （1 1）人类正是通过学

7、习来增长知识、）人类正是通过学习来增长知识、 提高本领，并在创新中不断进步的。提高本领，并在创新中不断进步的。 （2 2）学习对青少年来说既是权利，也）学习对青少年来说既是权利，也 是责任和义务，更是适应未来社会需要所必是责任和义务，更是适应未来社会需要所必 备的一种能力。备的一种能力。 教材教材6868页页 探究与分享探究与分享 韦编三绝韦编三绝 闻鸡起舞闻鸡起舞 参考上图，列举几个类似的成语故事与参考上图，列举几个类似的成语故事与 同学分享。同学分享。 【答案示例答案示例】第一幅图所涉及的成语第一幅图所涉及的成语 是韦编三绝，比喻读书勤奋，类似的成语是韦编三绝，比喻读书勤奋，类似的成语 有

8、悬梁刺骨、凿壁偷光、囊萤映雪等。有悬梁刺骨、凿壁偷光、囊萤映雪等。 第二幅图所涉及的成语是闻鸡起舞，借第二幅图所涉及的成语是闻鸡起舞，借 以比喻有志报国的人及时奋起，亦比喻意志以比喻有志报国的人及时奋起，亦比喻意志 坚强、有毅力有耐心的有志之士，类似的成坚强、有毅力有耐心的有志之士，类似的成 语有枕戈待旦、愤发图强、自强不息、孜孜语有枕戈待旦、愤发图强、自强不息、孜孜 不倦、废寝忘食、锲而不舍、持之以恒等。不倦、废寝忘食、锲而不舍、持之以恒等。 教材教材6969页页 阅读感悟阅读感悟 我 的 修 养 要 则 我 的 修 养 要 则 周 恩 来 周 恩 来 在实践中学习在实践中学习 1.1.为什

9、么要在实践中学习？为什么要在实践中学习？ （1 1）实践出真知。在实践中，我们与）实践出真知。在实践中，我们与 外部世界打交道，了解客观实际，把握事物外部世界打交道，了解客观实际，把握事物 的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的本来面目，从而提高认识世界、改造世界 的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人 生经历，完善自我，提升自身素质。生经历，完善自我，提升自身素质。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 （2 2）学习是一个长期的过程，学校学）学习是一个长期的过程，学校学 习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也习只是其中的一个阶段，不可急功近

10、利，也 不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大 会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解 决，以促进自身的发展和提升。决，以促进自身的发展和提升。 教材教材7070页页 探究与分享探究与分享 【答案示例答案示例】左边两位男同学和中间一左边两位男同学和中间一 位女同学观点的实质是读书无用论、文凭和位女同学观点的实质是读书无用论、文凭和 学历无用论，他们的观点是错误的，没有认学历无用论，他们的观点是错误的，没有认 识到读书的重要性。右边那位女同学对学习识到读书的重要性。右边那位女同学对学习 的理解是正确的，认识到学习的实质。

11、的理解是正确的，认识到学习的实质。 你如何评价上述观点？你如何评价上述观点？ 2.2.在实践中学习有哪些要求？在实践中学习有哪些要求？ （1 1）要重视实践，积极参加社会调查、）要重视实践，积极参加社会调查、 志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，志愿服务、科学实验等各类社会实践活动， 增强问题意识，培养研究能力，努力做到知增强问题意识，培养研究能力，努力做到知 行合一。行合一。 （2 2）必须树立终身学习的理念，养成）必须树立终身学习的理念，养成 主动学习、不断探索的习惯，增强自我更主动学习、不断探索的习惯，增强自我更 新、学以致用的能力。新、学以致用的能力。 教材教材7070- -7171

12、页页 探究与分享探究与分享 在船上，他跟一位在船上，他跟一位 物理学家学了一点物理学家学了一点 儿电磁学知识。儿电磁学知识。 摩尔斯是一位画家，一次坐轮船旅行摩尔斯是一位画家，一次坐轮船旅行 改变了他的人生改变了他的人生 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 他与船员聊天儿，他与船员聊天儿， 了解到船员们的了解到船员们的 困难。困难。 他开始认真思考。他开始认真思考。 他放弃了绘画，学他放弃了绘画，学 了五年的电磁学知了五年的电磁学知 识，最终发明了电识，最终发明了电 报和摩尔斯电码。报和摩尔斯电码。 【答案示例答案示例】善于学习，注重实践，善于学习，注重实践， 勤于思考，勇于挑战自

13、我、激发潜能，有勤于思考，勇于挑战自我、激发潜能，有 创新意识和能力，有为他人、为社会服务创新意识和能力，有为他人、为社会服务 的精神等。的精神等。 摩尔斯的成功与哪些因素有关？摩尔斯的成功与哪些因素有关？ 【答案示例答案示例】我们要重视实践，积极我们要重视实践，积极 参加社会调查、志愿服务、科学实验等各参加社会调查、志愿服务、科学实验等各 类社会实践活动，增强问题意识，培养研类社会实践活动，增强问题意识，培养研 究能力，努力做到知行合一。究能力，努力做到知行合一。 摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？ 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 教材教材727

14、2页页 探究与分享探究与分享 【答案示例答案示例】学习没有终点。我们终学习没有终点。我们终 身都在学习，都需要学习。只有善于抓住身都在学习，都需要学习。只有善于抓住 和利用各种机会去学习，才能适应不断发和利用各种机会去学习，才能适应不断发 结合七年级所学的“学习伴成长”的内结合七年级所学的“学习伴成长”的内 容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。 展的社会。我们生活的时代信息量巨大，展的社会。我们生活的时代信息量巨大， 知识更新周期缩短，实践中的问题层出不知识更新周期缩短，实践中的问题层出不 穷，必须树立终身学习的理念，养成主动穷，必须树立终身学习的理念，养成主动

15、 学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学习、不断探索的习惯，增强自我更新、 学以致用的能力。学以致用的能力。 终身学习需要养成的几个习惯终身学习需要养成的几个习惯 方法与技能方法与技能 主动学习。主动学习。 把学习当成自己的事情，激发自己的内把学习当成自己的事情，激发自己的内 在需求，始终保持对学习的热情。在需求，始终保持对学习的热情。 1 1 及时调节自己的学习方式。及时调节自己的学习方式。 根据不同的环境和阶段，采用课堂、自根据不同的环境和阶段，采用课堂、自 学、实践等多种学习方式。学、实践等多种学习方式。 2 2 坚持不懈。坚持不懈。 学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚学习不会一帆风顺，

16、遇到困难时能够坚 持下去。持下去。 3 3 培养敏感性。培养敏感性。 能够敏锐地发现新事物、新现象。能够敏锐地发现新事物、新现象。 4 4 5 5 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 拓展空间拓展空间 孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”孔子说：“学而时习之，不亦说乎？” 荀子说：“学至于行之而止矣。行之，荀子说：“学至于行之而止矣。行之， 明也。”明也。” 教材教材7373页页 对于“学”与“行”的关系，古今都有很多论述。对于“学”与“行”的关系，古今都有很多论述。 刘少奇认为：“运用理论观察、解释、处刘少奇认为：“运用理论观察、解释、处 理实际问题，这就是目的。”“读了书，增加理

17、实际问题，这就是目的。”“读了书，增加 一点理论知识，这只是有了运用理论的可能，一点理论知识，这只是有了运用理论的可能， 而处理实际问题不是单靠书本所能解决的。”而处理实际问题不是单靠书本所能解决的。” 【答案示例答案示例】学，指的是学习；行，学，指的是学习；行， 指的是实行、实践。两者是相互依存、相指的是实行、实践。两者是相互依存、相 互促进的。我们要在实践中学习，在学习互促进的。我们要在实践中学习，在学习 中实践，实践是学习的源泉和目的。中实践，实践是学习的源泉和目的。 谈谈你对“学”与“行”关系的理解。谈谈你对“学”与“行”关系的理解。 学 无 止 境 学 无 止 境 积极面对当积极面对

18、当 下的学习下的学习 在实践中学习在实践中学习 坦然面对学习压力坦然面对学习压力 学习是一种生活方式学习是一种生活方式 课堂小结课堂小结 如何在实践中学习如何在实践中学习 在工作和生活中学习在工作和生活中学习 重视社会实践重视社会实践 终身学习终身学习 课堂练习课堂练习 1.1.孔子拜师襄为师学习琴曲孔子拜师襄为师学习琴曲文王操文王操，访礼于，访礼于 老聃，学乐于苌弘。在现代，学习（老聃，学乐于苌弘。在现代，学习（ ） 有利于增长知识、提高本领有利于增长知识、提高本领 既是权利，也既是权利，也 是责任和义务是责任和义务 是适应未来社会需要所必备的是适应未来社会需要所必备的 一种能力一种能力 应该成为我们的一种生活方式应该成为我们的一种生活方式 A.A. B.B. C.C. D.D. 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 2.2.有人担忧，如果人工智能继续进化，我们会失去有人担忧，如果人工智能继续进化，我们会失去 赖以为生的工作，丧失存在感，甚至会被“终结赖以为生的工作，丧失存在感，甚至会被“终结 者”们赶尽杀绝。这启示我们要（者”们赶尽杀绝。这启示我们要（ ） 树立终身学习的理念树立终身学习的理念 养成不断探索的习惯养成不断探索的习惯 增强自我更新意识增强自我更新意识 增强学以致用的能力增强学以致用的能力 A.A. B.B. C.C. D.D.