新教材部编版必修下册第五单元能力测试卷-高中语文精品课件.ppt

1、新教材新教材语文语文 必修必修下册下册 第五单元第五单元 第五单元能力测评卷第五单元能力测评卷 时间：时间：150 分钟分钟 分值：分值：150 分分 课前自主预习课前自主预习 一、现代文阅读一、现代文阅读(36 分分) (一一)论述类文本阅读论述类文本阅读(本题共本题共 3 小题，小题，9 分分) 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 13 题。题。 西方马克思主义诞生已有大半个世纪，它在中国的传播则不到西方马克思主义诞生已有大半个世纪，它在中国的传播则不到 20 年。年。 时间虽短，中国人对它的理解、态度、运用却有很大的变化，这反映了时间虽短，中国人对它的理解、态度、运用却有很大的变化

2、，这反映了 20 年来中国社会状况的巨大变迁，也折射出中国知识分子把握社会思潮并用年来中国社会状况的巨大变迁，也折射出中国知识分子把握社会思潮并用 之解决中国问题的能力和水平。之解决中国问题的能力和水平。 中国自改革开放以来，取得了巨大的成就，方向、路线、政策的改变中国自改革开放以来，取得了巨大的成就，方向、路线、政策的改变 引发了社会结构、人际关系、文化心理各方面的巨大变化，特别是引发了社会结构、人际关系、文化心理各方面的巨大变化，特别是 20 世纪世纪 90 年代初汹年代初汹涌而来的商品潮，大大地激发了中国知识界的批判意识。终于涌而来的商品潮，大大地激发了中国知识界的批判意识。终于 有人领

3、悟到了，时代的前进使人面临着一种问题转换：知识分子的使命不有人领悟到了，时代的前进使人面临着一种问题转换：知识分子的使命不 仅止于抨击守旧意识，为改革鼓与呼，而且要从价值层面对现代化的方向、仅止于抨击守旧意识，为改革鼓与呼，而且要从价值层面对现代化的方向、 后果或伴随现象加以监督，做社会公正的发言人，精神和文化的守护者。后果或伴随现象加以监督，做社会公正的发言人，精神和文化的守护者。 中国文化传统中，批判的精神相对薄弱，要在工业化进程中从事批判，中国文化传统中，批判的精神相对薄弱，要在工业化进程中从事批判， 更是资源难寻。西方马克思主义不但是一个现存的武器库，而且以其深刻更是资源难寻。西方马克

4、思主义不但是一个现存的武器库，而且以其深刻 锐利令人倾倒。锐利令人倾倒。 使有些中国文化人感到惊喜的是，西方马克思主义者对于当代资本主使有些中国文化人感到惊喜的是，西方马克思主义者对于当代资本主 义社会、工业社会的揭发与批判，竟与自己对当前现实的感触相差无义社会、工业社会的揭发与批判，竟与自己对当前现实的感触相差无几。几。 比如，他们指出，在商品丰富、物质生活提高的同时，新的匮乏产生了，比如，他们指出，在商品丰富、物质生活提高的同时，新的匮乏产生了， 即精神的空虚和痛苦：人们成了商品的俘虏，他们被动地接受传媒铺天盖即精神的空虚和痛苦：人们成了商品的俘虏，他们被动地接受传媒铺天盖 地的广告，这些

5、广告制造虚假的、强迫性的需求，人们的情趣在不知不觉地的广告，这些广告制造虚假的、强迫性的需求，人们的情趣在不知不觉 中完全被大厂商调度和控制，毫无理性地一味追求高档、名牌商品；在虚中完全被大厂商调度和控制，毫无理性地一味追求高档、名牌商品；在虚 假的满足中，人丧失了自己的天性，甚至丧失了痛苦的感觉，这并不是说假的满足中，人丧失了自己的天性，甚至丧失了痛苦的感觉，这并不是说 明痛苦不存在，而是说明人已被异化得失去了自我。明痛苦不存在，而是说明人已被异化得失去了自我。 大众文化、商品文化时代的到来，使得文化享受大众文化、商品文化时代的到来，使得文化享受(实质上是文化消费实质上是文化消费) 摆脱了贵

6、族化限制，而成为一件轻而易举的事。但是，西方马克思主义者摆脱了贵族化限制，而成为一件轻而易举的事。但是，西方马克思主义者 提出的文化工业提出的文化工业概念，深刻而尖锐地揭露了这种庸俗文化的本质：这种大概念，深刻而尖锐地揭露了这种庸俗文化的本质：这种大 批量制造的文化商品使艺术作品的创造性、 批判性和想象力萎缩乃至消失，批量制造的文化商品使艺术作品的创造性、 批判性和想象力萎缩乃至消失， 它们不是按照艺术品的内在逻辑创造出来，而是按投资者和制造商对投入它们不是按照艺术品的内在逻辑创造出来，而是按投资者和制造商对投入 效益的估计批量生产，它们的价格越便宜，内容就越贫乏，品质就越效益的估计批量生产，

7、它们的价格越便宜，内容就越贫乏，品质就越 低劣。但大众的口味就这样被调配，以至于人们在表述内心生活和倾诉感低劣。但大众的口味就这样被调配，以至于人们在表述内心生活和倾诉感 情时，都按照文化工业提供的单一模式进行。情时，都按照文化工业提供的单一模式进行。 西方马克思主义者还指出，由于异化性的高消费、高生产，人类与自西方马克思主义者还指出，由于异化性的高消费、高生产，人类与自 然的和谐关系早已不复存在，双方处于极度尖锐的对立和冲突中：贪得无然的和谐关系早已不复存在，双方处于极度尖锐的对立和冲突中：贪得无 厌地追求物质享受驱使人不加节制地开发自厌地追求物质享受驱使人不加节制地开发自然，这实际上成了盘

8、剥和破坏然，这实际上成了盘剥和破坏 自然。他们警告说，自然界对人类的侵略并不是无动于衷的，它会进行报自然。他们警告说，自然界对人类的侵略并不是无动于衷的，它会进行报 复，在人与自然的战斗中，最终吃亏的还是人。他们主张重建新的经济模复，在人与自然的战斗中，最终吃亏的还是人。他们主张重建新的经济模 式，限制消费，降低生产，扭转浪费资源、破坏生态平衡的趋势。式，限制消费，降低生产，扭转浪费资源、破坏生态平衡的趋势。 凡此种种，在中国是别开生面。西方马克思主义最有价值的内涵是它凡此种种，在中国是别开生面。西方马克思主义最有价值的内涵是它 的批判精神，它提出和发展的社会批判和文化批判理论，对于我们反省现

9、的批判精神，它提出和发展的社会批判和文化批判理论，对于我们反省现 代化进程中的种种负面现象，抵制物欲的膨胀和拜金主义盛行，具有可贵代化进程中的种种负面现象，抵制物欲的膨胀和拜金主义盛行，具有可贵 的启发和借鉴作用。的启发和借鉴作用。 (摘编自徐友渔西方马克思主义在中国摘编自徐友渔西方马克思主义在中国) 注注 下面试题中，下面试题中，“西马西马”为为“西方马克思主义者西方马克思主义者”的简称。的简称。 1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分分)( ) A反思并解决现代化进程中的种种负面问题，是西方马克思主义在中反思并解决现代化进程中的种

10、种负面问题，是西方马克思主义在中 国传播的重要动因。国传播的重要动因。 B“西马西马”尖锐批判了工业社会物质丰富、精神贫乏的现象，中国知尖锐批判了工业社会物质丰富、精神贫乏的现象，中国知 识分子对此深有同感。识分子对此深有同感。 C商品文化带来的异化机制固化了人们的思维模式，让他们失去了想商品文化带来的异化机制固化了人们的思维模式，让他们失去了想 象力和个性化表达。象力和个性化表达。 D“西马西马”认为高消费、高生产破坏了自然界资源，回归自然和谐的认为高消费、高生产破坏了自然界资源，回归自然和谐的 前工业文明势在必然。前工业文明势在必然。 答案答案 解析解析 本题考查对文本内容的筛选和概括的能

11、力。本题考查对文本内容的筛选和概括的能力。D 项，项，“回归自然和回归自然和 谐的前工业文明势在必然谐的前工业文明势在必然”错，源于第六段，错，源于第六段，“回归前工业文明回归前工业文明”是推论式是推论式 理解，而作者只是主张理解，而作者只是主张“重建新的经济模式，限制消费，降低生产，扭转浪重建新的经济模式，限制消费，降低生产，扭转浪 费资源、破坏生态平衡的趋势费资源、破坏生态平衡的趋势”，这种主张并不是，这种主张并不是“回归前工业文明回归前工业文明”，推，推 论不成立。论不成立。 解析解析 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分分)( )

12、A中国改革开放后社会的负面现象与西方工业文明遇到的问题相似，中国改革开放后社会的负面现象与西方工业文明遇到的问题相似， 这是本文论述的前提。这是本文论述的前提。 B人在商品大潮中被异化并丧失了理性，是本文的核心观点，也是种人在商品大潮中被异化并丧失了理性，是本文的核心观点，也是种 种负面现象的总根源。种负面现象的总根源。 C文章始终从变革和批判的角度探讨社会问题，有强烈的历史使命感文章始终从变革和批判的角度探讨社会问题，有强烈的历史使命感 和鲜明的现实指向性。和鲜明的现实指向性。 D文章从人的异化文章从人的异化、文化庸俗化、自然环境恶化几个方面进行了论证，、文化庸俗化、自然环境恶化几个方面进行

13、了论证， 逐步展开，层次清晰。逐步展开，层次清晰。 答案答案 解析解析 本题考查对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查本题考查对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查 对文本内容的理解和辨析的能力。对文本内容的理解和辨析的能力。B 项，项，“人在商品大潮中被异化并丧失了人在商品大潮中被异化并丧失了 理性，是本文的核心观点理性，是本文的核心观点”错，本文的核心内容是介绍错，本文的核心内容是介绍“西马西马”对当代资本对当代资本 主义社会、 工业社会的揭发与批判， 以及对中国知识分子的启发和借鉴作用；主义社会、 工业社会的揭发与批判， 以及对中国知识分子的启发和借鉴作用； “是种种

14、负面现象的总根源是种种负面现象的总根源”错，第四段批判人的异化只是西方马克思主义错，第四段批判人的异化只是西方马克思主义 批判精神的一个组成部分，把它说成是批判精神的一个组成部分，把它说成是“总根源总根源”于文无据。于文无据。 解析解析 3根据原文内容，下列说法正确的一项是根据原文内容，下列说法正确的一项是(3 分分)( ) A作者认为，中国改革开放以来的巨大变化，必然影响方针、政策的作者认为，中国改革开放以来的巨大变化，必然影响方针、政策的 制定和实施。制定和实施。 B西方马克思主义传入中国的时间很短，这反映出中国知识分子对其西方马克思主义传入中国的时间很短，这反映出中国知识分子对其 借鉴的

15、谨慎。借鉴的谨慎。 C中国文化传统缺少批判精神，以致我们难以从中找到批判工业文明中国文化传统缺少批判精神，以致我们难以从中找到批判工业文明 弊端的素材。弊端的素材。 D西方马克思主义的批判精神是我们守护精神文化、监督现代文明的西方马克思主义的批判精神是我们守护精神文化、监督现代文明的 锐利武器。锐利武器。 答案答案 解析解析 本题考查筛选并整合文中信息的能力。本题考查筛选并整合文中信息的能力。A 项，项，“必然影响方针、必然影响方针、 政策的制定和实施政策的制定和实施”错，因果倒置，社会巨变是方针、政策改变的结果。错，因果倒置，社会巨变是方针、政策改变的结果。B 项，项，“反映出中国知识分子对

16、其借鉴的谨慎反映出中国知识分子对其借鉴的谨慎”有误，西方马克思主义在中国有误，西方马克思主义在中国 传播的时间短，是中国改革开放的时代背景所决定的，并不能因此得出传播的时间短，是中国改革开放的时代背景所决定的，并不能因此得出“谨谨 慎慎”之说。之说。C 项，推论正确，从第三段可以推断出来。项，推论正确，从第三段可以推断出来。D 项，从文章结尾项，从文章结尾“西西 方马克思主义最有价值的内涵是它的批判精神方马克思主义最有价值的内涵是它的批判精神具有可贵的启发和借鉴作具有可贵的启发和借鉴作 用用”可以看出，可以看出，D 项夸大了西方马克思主义批判精神的作用。项夸大了西方马克思主义批判精神的作用。

17、解析解析 (二二)实用类文本阅读实用类文本阅读(本题共本题共 3 小题，小题，12 分分) 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 46 题。题。 材料一材料一 “红色经典红色经典”是产生于二十世纪中国的一种特殊文化现象，是产生于二十世纪中国的一种特殊文化现象， 以反映中国共产党领导下的革命斗争为核心，展现中国共产党领导下的民以反映中国共产党领导下的革命斗争为核心，展现中国共产党领导下的民 族独立解放的历史进程。族独立解放的历史进程。“红色经典红色经典”肩负着历史叙述、时代肩负着历史叙述、时代精神建构和精神建构和 民族精神塑造的重任，在推动革命历史经典化、传播主流意识形态、整合民族精神塑造的

18、重任，在推动革命历史经典化、传播主流意识形态、整合 民众思想、统一社会价值取向、塑造新生共和国威信、完善当前道德想象民众思想、统一社会价值取向、塑造新生共和国威信、完善当前道德想象 和建构当代人的历史认知等方面发挥了重要作用。和建构当代人的历史认知等方面发挥了重要作用。“红色经典红色经典”的复杂文的复杂文 化内涵和巨大影响力使其在不同时代、 不同文化语境中不断被解读和改编。化内涵和巨大影响力使其在不同时代、 不同文化语境中不断被解读和改编。 (摘编自段蕴恒浅论红色经典的影视改编与重塑摘编自段蕴恒浅论红色经典的影视改编与重塑) 材料二材料二 根据调查数据，根据调查数据， 90.8%的青少年学生认

19、为自己对红色经典书籍的青少年学生认为自己对红色经典书籍 有所了解，有所了解，27.3%的学生认为自己非常了解红色经典。的学生认为自己非常了解红色经典。 青少年对红色经典书籍认同度及认知来源情况青少年对红色经典书籍认同度及认知来源情况 能够激励自我克服困难能够激励自我克服困难 83.3% 有助于树立有助于树立“三观三观”、确立理想、确立理想 73.9% 能够忆苦思甜、更珍惜现在生活能够忆苦思甜、更珍惜现在生活 52.8% 能以英雄人物为榜样、学习优良品质能以英雄人物为榜样、学习优良品质 17.3% 认同度认同度 对自己毫无意义对自己毫无意义 3.2% 影视剧影视剧 81.8% 教科书教科书 72

20、.4% 学校活动学校活动 58.3% 网络媒体网络媒体 45.6% 认知来认知来 源源 父母、老师、同学的推荐父母、老师、同学的推荐 25.2% (摘编自吴茜青少年红色经典书籍摘编自吴茜青少年红色经典书籍 阅读调查及出版建议阅读调查及出版建议) 材料三材料三 红色经典，通常以红色经典，通常以“三红一创，青山保林三红一创，青山保林”(红岩 红日红岩 红日 红旗谱 创业史 青春之歌 山乡巨变 保卫延安红旗谱 创业史 青春之歌 山乡巨变 保卫延安 林海雪原 林海雪原) 为代表，实际上是指中华人民共和国成立前后涌现出的一大批反映抗日战为代表，实际上是指中华人民共和国成立前后涌现出的一大批反映抗日战 争

21、、解放战争以及土地革命等时代巨变的文学作品。这批红色经典最初走争、解放战争以及土地革命等时代巨变的文学作品。这批红色经典最初走 向海外，外文出版社起到了关键的推动作用。在全世界最大的读者网站向海外，外文出版社起到了关键的推动作用。在全世界最大的读者网站 Goodreads 上，今天仍然能够看到世界各地的读者对于这批红色经典的评上，今天仍然能够看到世界各地的读者对于这批红色经典的评 论。一位论。一位 37 岁的美国女图书管理员认为林海雪原内容有趣，十分吸引岁的美国女图书管理员认为林海雪原内容有趣，十分吸引 人，并为书中的人物精神所感动，该书让美国读者对故事发生的中国时代人，并为书中的人物精神所感

22、动，该书让美国读者对故事发生的中国时代 背景有了一定的理解。美国弗吉尼亚大学的东亚研究中心主任罗福林教授背景有了一定的理解。美国弗吉尼亚大学的东亚研究中心主任罗福林教授 今天仍然向该校研究生、本科生们推荐林海今天仍然向该校研究生、本科生们推荐林海雪原一书，他认为林海雪原一书，他认为林海 雪原等红色经典是中国文学的代表，通俗易懂。来自美国、加拿大和印雪原等红色经典是中国文学的代表，通俗易懂。来自美国、加拿大和印 度等国的度等国的 130 位读者对青春之歌给予了高度评价，有位印度的读者在位读者对青春之歌给予了高度评价，有位印度的读者在 留言中表达了感激之情：留言中表达了感激之情：“青春之歌这本书让

23、我进入了共产主义文学青春之歌这本书让我进入了共产主义文学 的世界。它将我带入文学的大门，因此在我心中有特殊的地位。这本书我的世界。它将我带入文学的大门，因此在我心中有特殊的地位。这本书我 至少读了至少读了 5 遍，我之所以阅读中国文学，都是因为受它的影响。遍，我之所以阅读中国文学，都是因为受它的影响。” (摘编自何明星红色经典在世界的传播 ，摘编自何明星红色经典在世界的传播 ， 2017 年年 11 月月 8 日人民日报海外版 日人民日报海外版 ) 材料四材料四 2018 年春节，实景影画剧红色娘子军在三亚首映。沉浸年春节，实景影画剧红色娘子军在三亚首映。沉浸 在热带雨林中的观众在热带雨林中的

24、观众坐在移动座椅上，穿越回到坐在移动座椅上，穿越回到 1931 年的海南岛，五指山年的海南岛，五指山 上、万泉河边，红色娘子军追求光明与自由的战火时光一一呈现上、万泉河边，红色娘子军追求光明与自由的战火时光一一呈现 “红色娘子军红色娘子军”是经典故事，与之有关的电影、芭蕾舞等都已家喻户晓。是经典故事，与之有关的电影、芭蕾舞等都已家喻户晓。 制片方以实景影画剧的形式，将它还原回原生背景制片方以实景影画剧的形式，将它还原回原生背景以海南热带雨林为以海南热带雨林为 环境意象，以静谧宽广的万泉河水为情感符号。整台演出通过红色娘子军环境意象，以静谧宽广的万泉河水为情感符号。整台演出通过红色娘子军 寻找光

25、明与信念的烈火青春、浴血奋战的激烈战争场面，表现出壮烈而又寻找光明与信念的烈火青春、浴血奋战的激烈战争场面，表现出壮烈而又 昂扬的娘子军精神。这个家喻户晓的红色经典，以新时代人民群众喜闻乐昂扬的娘子军精神。这个家喻户晓的红色经典，以新时代人民群众喜闻乐 见的形式，焕发出新时代的新内涵，获得新生命力。无疑，它今天为我们见的形式，焕发出新时代的新内涵，获得新生命力。无疑，它今天为我们 提供的是将改革开提供的是将改革开放进行到底的新动能，是追求美好生活的新动力。可以放进行到底的新动能，是追求美好生活的新动力。可以 说，制片方和三亚所进行的这条将红色文化与实景演艺相结合的新路子为说，制片方和三亚所进行

26、的这条将红色文化与实景演艺相结合的新路子为 深度整合红色资源、盘活红色文化提供了新可能。深度整合红色资源、盘活红色文化提供了新可能。 (摘编自罗明标、朱红军红色经典的新演绎 ，摘编自罗明标、朱红军红色经典的新演绎 ， 2018 年年 3 月月 1 日人民日报日人民日报) 4下列关于青少年对红色经典书籍认同度及认知来源相关情况的理解，下列关于青少年对红色经典书籍认同度及认知来源相关情况的理解， 不正确的不正确的项是项是(3 分分)( ) A大多数青少年学生认为对红色经典书籍有所了解，大多数青少年学生认为对红色经典书籍有所了解，52.8%的受访者的受访者 认为认为“能够忆苦思甜、更珍惜现在生活能够

27、忆苦思甜、更珍惜现在生活”。 B青少年学生普遍认同红色经典书籍的教育价值，认为阅读红色经典青少年学生普遍认同红色经典书籍的教育价值，认为阅读红色经典 书籍书籍“对自对自己毫无意义己毫无意义”的只是极少数人。的只是极少数人。 C调查数据显示：一半以上的青少年学生认为自己认知红色经典的来调查数据显示：一半以上的青少年学生认为自己认知红色经典的来 源为影视剧、教科书、学校活动。源为影视剧、教科书、学校活动。 D 调查数据显示： 三成以上的受访者认为 调查数据显示： 三成以上的受访者认为“父母、 老师、 同学的推荐父母、 老师、 同学的推荐” 是自己认知红色经典书籍的来源。是自己认知红色经典书籍的来源

28、。 答案答案 解析解析 本题考查信息筛选和整合的能力。本题考查信息筛选和整合的能力。D 项，项，“三成以上三成以上”说法有误，说法有误， 表格中的比例是表格中的比例是 25.2%，不足三成。，不足三成。 解析解析 5下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3 分分)( ) A“红色经典红色经典”是产生于二十世纪中国的一种特殊文化现象，它具有是产生于二十世纪中国的一种特殊文化现象，它具有 复杂文化内涵和巨大影响力，至今仍发挥重要作用。复杂文化内涵和巨大影响力，至今仍发挥重要作用。 B外文出版社推动了红色经典走向海外，在全世界最大的读者网站外文

29、出版社推动了红色经典走向海外，在全世界最大的读者网站 Goodreads 上，现在仍然能够看到世界各地读者的相关评论。上，现在仍然能够看到世界各地读者的相关评论。 C从从 Goodreads 上可知，红色经典传播到海外，也感动了美国读者，上可知，红色经典传播到海外，也感动了美国读者， 能够让美国读者理解中国当时的背景和现在的生活。能够让美国读者理解中国当时的背景和现在的生活。 D至少读了至少读了 5 遍青春之歌的印度读者表达了感激之情：它让我进遍青春之歌的印度读者表达了感激之情：它让我进 入了共产主义文学的世界，将我带入文学的大门入了共产主义文学的世界，将我带入文学的大门 答案答案 解析解析

30、本题考查信息筛选和整合的能力。本题考查信息筛选和整合的能力。C 项，项，“让美国读者理解让美国读者理解 现在的生活现在的生活”说法有误，文中只说说法有误，文中只说“该书让美国读者对故事发生的中国时代该书让美国读者对故事发生的中国时代 背景有了一定的理解背景有了一定的理解”。 解析解析 6怎样才能更好地传承红色经典及其精神？请结合材料简要概括。怎样才能更好地传承红色经典及其精神？请结合材料简要概括。(6 分分) 答：答： _ _ 答案答案 (1)进一步加强红色经典的宣传推介力度，提升广大青少年学生的进一步加强红色经典的宣传推介力度，提升广大青少年学生的 认同度。认同度。 (2)进一步增加青少年学

31、生对红色经典的认知来源。进一步增加青少年学生对红色经典的认知来源。 (3)进一步扩大红色经典的海外传播途径。进一步扩大红色经典的海外传播途径。 (4)立足新时代，深度整合红色资源，盘活红色文化。立足新时代，深度整合红色资源，盘活红色文化。 答案答案 解析解析 本题考查探究文本中的某些问题、提出自己的见解的能力。答题本题考查探究文本中的某些问题、提出自己的见解的能力。答题 时根据题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进 行整合，此题要求概括怎样才能更好地传承红色经典及其精神，注意根据材行整合，此题要求概括怎样才

32、能更好地传承红色经典及其精神，注意根据材 料作答，材料一阐明料作答，材料一阐明“红色经典红色经典”的重要意义，因此要大力宣传；材料二通的重要意义，因此要大力宣传；材料二通 过图表的方式反映青少年对过图表的方式反映青少年对“红色经典红色经典”的认知来源，因此可概括出的认知来源，因此可概括出“进一进一 步增加青少年学生对红色经典的认知来源步增加青少年学生对红色经典的认知来源”；材料三讲；材料三讲“红色经典红色经典”在海外在海外 的传播，由此概括出的传播，由此概括出“进一步扩大红色经典的海外传播途径进一步扩大红色经典的海外传播途径”；根据材料四；根据材料四 中的中的“这个家喻户晓的红色经典，以新时代

33、人民群众喜闻乐见的形式，焕发这个家喻户晓的红色经典，以新时代人民群众喜闻乐见的形式，焕发 出新时代的新内涵，获得新生命力出新时代的新内涵，获得新生命力”概括出概括出“立足新时代，深度整立足新时代，深度整合红色资合红色资 源，盘活红色文化源，盘活红色文化”。 解析解析 (三三)文学类文本阅读文学类文本阅读(本题共本题共 3 小题，小题，15 分分) 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 79 题。题。 在燕妮在燕妮 马克思墓前的讲话马克思墓前的讲话 恩格斯恩格斯 朋友们：朋友们： 我们现在安葬的这位品德崇高的女性， 在我们现在安葬的这位品德崇高的女性， 在 1814 年生于一个德国贵族家年生

34、于一个德国贵族家 庭，她的父亲冯庭，她的父亲冯 威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近，两家威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近，两家 的孩子在一块儿长大。当马克思进大学的时候，他和自己未来的妻子就已的孩子在一块儿长大。当马克思进大学的时候，他和自己未来的妻子就已 经知道他们的生命将永远连在一起了。经知道他们的生命将永远连在一起了。 1843 年，马克思第一次走上社会舞台担任旧莱茵报的主编。该报年，马克思第一次走上社会舞台担任旧莱茵报的主编。该报 被普鲁士政府查封以后，他们就结婚了。从此以后，她不仅和丈夫共患难、被普鲁士政府查封以后，他们就结婚了。从此以后，她不仅和丈夫共患难、

35、同辛劳、同斗争，而且以高度的自觉和炽烈的热情积极投身其中。同辛劳、同斗争，而且以高度的自觉和炽烈的热情积极投身其中。 这对新婚夫妇动身前往巴黎，自愿出境很快变成了被迫出境。甚至在这对新婚夫妇动身前往巴黎，自愿出境很快变成了被迫出境。甚至在 巴黎，马克思也受到普鲁士政府的迫害。我必须遗憾地指出，像亚巴黎，马克思也受到普鲁士政府的迫害。我必须遗憾地指出，像亚 洪堡这洪堡这 样的人竟卑鄙到和普鲁士政府合作，怂恿路易样的人竟卑鄙到和普鲁士政府合作，怂恿路易 菲利浦政府把马克思逐出了菲利浦政府把马克思逐出了 法国。马克思到了布鲁塞尔。二月革命爆发了。布鲁塞尔也随之动荡不安，法国。马克思到了布鲁塞尔。二月

36、革命爆发了。布鲁塞尔也随之动荡不安， 比利时警察局不仅逮捕了马克思， 而且毫无理由地把他的妻子也监禁起来。比利时警察局不仅逮捕了马克思， 而且毫无理由地把他的妻子也监禁起来。 1848 年的革命高潮到第二年就低落了。又一次驱逐开始了，他们起初年的革命高潮到第二年就低落了。又一次驱逐开始了，他们起初 到了巴黎，后来由于法国政府的干涉，便搬到伦敦。这次驱逐历尽了重到了巴黎，后来由于法国政府的干涉，便搬到伦敦。这次驱逐历尽了重重重 困难。尽管这次驱逐使她的三个孩子困难。尽管这次驱逐使她的三个孩子(其中两个是男孩其中两个是男孩)死亡，她还是决心忍死亡，她还是决心忍 受被驱逐者通常遭到的一切苦难。但是看

37、到一切政党，不管是执政的还是受被驱逐者通常遭到的一切苦难。但是看到一切政党，不管是执政的还是 在野的在野的(封建派、自由派、所谓民主派封建派、自由派、所谓民主派)，都联合起来反对她丈夫，对他进行，都联合起来反对她丈夫，对他进行 最卑鄙下流的诬蔑，看到所有报刊都不登载他的文章，他在敌人面前陷于最卑鄙下流的诬蔑，看到所有报刊都不登载他的文章，他在敌人面前陷于 孤立无援和手无寸铁的境地，他们两人用来对付敌人的就是蔑视孤立无援和手无寸铁的境地，他们两人用来对付敌人的就是蔑视这一这一 切对她却是莫大的痛苦。而这种情况持续了很长时间。切对她却是莫大的痛苦。而这种情况持续了很长时间。 但这不是没有尽头的。欧

38、洲的工人阶级逐渐处于稍微可能进行活动的但这不是没有尽头的。欧洲的工人阶级逐渐处于稍微可能进行活动的 政治条件下了。国际工人协会成立了。它使文明国家相继参加斗争，在这政治条件下了。国际工人协会成立了。它使文明国家相继参加斗争，在这 个斗争中个斗争中最先参加战斗的是她的丈夫，开始补偿她所经受的种种苦难的时最先参加战斗的是她的丈夫，开始补偿她所经受的种种苦难的时 刻终于来到了。她生前终于看到，曾经落在她丈夫身上的各种诬蔑完全烟刻终于来到了。她生前终于看到，曾经落在她丈夫身上的各种诬蔑完全烟 消云散。她生前终于听到，各国反动派曾经企图扼杀的她丈夫的学说在各消云散。她生前终于听到，各国反动派曾经企图扼杀

39、的她丈夫的学说在各 个文明国家用各种优美的语言公开地、胜利地传播了。她生前终于看到，个文明国家用各种优美的语言公开地、胜利地传播了。她生前终于看到， 充满胜利信心的无产阶级的革命运动席卷了从俄罗斯到美洲的一个又一个充满胜利信心的无产阶级的革命运动席卷了从俄罗斯到美洲的一个又一个 国家。最后使她感到欣慰的一件事就是，她在临死前得知德国工人阶级不国家。最后使她感到欣慰的一件事就是，她在临死前得知德国工人阶级不 顾一切镇压法令， 在最近一次选举中光辉地显示了它的不可遏止的生命力。顾一切镇压法令， 在最近一次选举中光辉地显示了它的不可遏止的生命力。 她的一生表现出了极其卓越的政治才干，充沛的精力，伟大

40、的忘我精她的一生表现出了极其卓越的政治才干，充沛的精力，伟大的忘我精 神。她这神。她这一生为革命运动所做的事情，是公众看不到的，并且在报刊上也一生为革命运动所做的事情，是公众看不到的，并且在报刊上也 没有记载。她所做的一切只有和她在一起生活的人才了解。但是有一点我没有记载。她所做的一切只有和她在一起生活的人才了解。但是有一点我 知道：我们将不止一次地为再也听不到她的大胆而合理的意见知道：我们将不止一次地为再也听不到她的大胆而合理的意见(大胆而不吹大胆而不吹 嘘、合理而不失尊严的意见嘘、合理而不失尊严的意见)而感到遗憾。而感到遗憾。 我用不着说她的个人品德了。这是她的朋友们都知道而且永远不会忘我

41、用不着说她的个人品德了。这是她的朋友们都知道而且永远不会忘 记的。如果有一位女性把使别人幸福视为自己的幸福，那么这位女性就是记的。如果有一位女性把使别人幸福视为自己的幸福，那么这位女性就是 她。她。 (有删改有删改) 7下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是(3 分分)( ) A恩格斯称燕妮恩格斯称燕妮 马克思是位马克思是位“品德崇高品德崇高”的女性，因为燕妮的女性，因为燕妮 马克思马克思 “把使别人幸福把使别人幸福视为自己的幸福视为自己的幸福”。 B马克思在第一次走上社会舞台担任旧莱茵报的主编后，与燕妮马克思在第一次走上社会舞台担任旧莱茵报的

42、主编后，与燕妮 结婚，不久该报被普鲁士政府查封，从此两人患难与共，共同抗争。结婚，不久该报被普鲁士政府查封，从此两人患难与共，共同抗争。 C本文将议论、记叙、抒情等多种表达方式融为一体，且以议论为主，本文将议论、记叙、抒情等多种表达方式融为一体，且以议论为主， 具有强烈的感染力和说服力。具有强烈的感染力和说服力。 D本文在情感上表达了作者对逝者的悼念和惋惜之情，字里行间蕴含本文在情感上表达了作者对逝者的悼念和惋惜之情，字里行间蕴含 着深沉而含蓄的情感，沉痛压抑。着深沉而含蓄的情感，沉痛压抑。 答案答案 解析解析 本题考查对文章的思想内容和艺术特色的综合赏析能力。本题考查对文章的思想内容和艺术特

43、色的综合赏析能力。B.“与与 燕妮结婚，不久该报被普鲁士政府查封燕妮结婚，不久该报被普鲁士政府查封”错，由原文第二段可知，他们在报错，由原文第二段可知，他们在报 纸被普鲁士政府查封后结婚。纸被普鲁士政府查封后结婚。 C.“以议论为主以议论为主”错， 本文以记叙为主。错， 本文以记叙为主。 D.“沉沉 痛压抑痛压抑”不准确，应是不准确，应是“沉痛却不压抑沉痛却不压抑”，有激励作用。，有激励作用。 解析解析 8燕妮的伟大体现在什么地方？试从原文中找出相关句子作答。燕妮的伟大体现在什么地方？试从原文中找出相关句子作答。(6 分分) 答：答： _ _ 解析解析 本题考查筛选并本题考查筛选并整合文中信息

44、、鉴赏作品的文学形象的能力。作整合文中信息、鉴赏作品的文学形象的能力。作 答时，注意恩格斯议论抒情的话语或语段，即第二段、第六段和最后一段。答时，注意恩格斯议论抒情的话语或语段，即第二段、第六段和最后一段。 解析解析 答案答案 (示例示例)她不仅和丈夫共患难、同她不仅和丈夫共患难、同辛劳、同斗争，而且以高度的辛劳、同斗争，而且以高度的 自觉和炽烈的热情积极投身其中。自觉和炽烈的热情积极投身其中。她一生表现出了极其卓越的政治才干、她一生表现出了极其卓越的政治才干、 充沛的精力、伟大的忘我精神。充沛的精力、伟大的忘我精神。把使别人幸福视为自己的幸福。把使别人幸福视为自己的幸福。 答案答案 9燕妮一

45、生中承受了哪些苦难？请结合材料简要回答。燕妮一生中承受了哪些苦难？请结合材料简要回答。(6 分分) 答：答： _ _ 解析解析 本题考查筛选并整合文中信息的能力。作答本题可从燕妮主要生本题考查筛选并整合文中信息的能力。作答本题可从燕妮主要生 平经历中概括。主要集中在第三、四两段文字。她最初的苦难是随丈夫流亡、平经历中概括。主要集中在第三、四两段文字。她最初的苦难是随丈夫流亡、 被监禁，后又经历了失去三个孩子的痛苦，跟马克思一道遭受诬蔑等。被监禁，后又经历了失去三个孩子的痛苦，跟马克思一道遭受诬蔑等。 解析解析 答案答案 (示例示例)流亡的苦难；流亡的苦难；痛失孩子的苦难；痛失孩子的苦难；遭受诬

46、蔑、孤立无遭受诬蔑、孤立无 援的苦难；援的苦难；遭受监禁的苦难。遭受监禁的苦难。 答案答案 二、古代诗文阅读二、古代诗文阅读(34 分分) (一一)文言文阅读文言文阅读(本题共本题共 4 小题，小题，19 分分) 阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成 1013 题。题。 黄花岗七十二烈士事略序黄花岗七十二烈士事略序 孙文孙文 满清末造，革命党人，历艰难险满清末造，革命党人，历艰难险巇巇，以坚毅不挠之精神，与民贼相搏，以坚毅不挠之精神，与民贼相搏， 踬踣踬踣 者屡，死事之惨，以 者屡，死事之惨，以辛亥辛亥 三月二十九日围攻两广督署之役为最，吾党三月二十九日围攻两广督署之役为最，吾党 菁华

47、付之一炬，其损失可谓大矣！然是役也，碧血横飞，浩气四塞，菁华付之一炬，其损失可谓大矣！然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木草木 为之含悲风云因而变色全国久蛰之人心乃大兴奋怨愤所积如怒涛排壑不可为之含悲风云因而变色全国久蛰之人心乃大兴奋怨愤所积如怒涛排壑不可 遏抑遏抑，不半载而武，不半载而武昌之革命以成，则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，昌之革命以成，则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神， 与武昌革命之役并寿。与武昌革命之役并寿。 顾自民国肇造，变乱纷乘，黄花岗上一顾自民国肇造，变乱纷乘，黄花岗上一抔抔土土，犹湮没于荒烟蔓草间，犹湮没于荒烟蔓草间， 延至七年，始有墓延至七年，始有墓碣碣 之建修，十年，

48、始有事略之编纂；而七十二烈士者，之建修，十年，始有事略之编纂；而七十二烈士者， 又或有纪载而语焉不详，或仅存姓名而无事迹，甚者且姓名不可考，如史又或有纪载而语焉不详，或仅存姓名而无事迹，甚者且姓名不可考，如史 载田横事，虽以载田横事，虽以史迁史迁 之善传游侠，亦不能为五百人立传，滋可痛已。之善传游侠，亦不能为五百人立传，滋可痛已。 邹君海滨，以所辑黄花岗烈士事略丐邹君海滨，以所辑黄花岗烈士事略丐序序 于予。时予方以讨贼督师于予。时予方以讨贼督师 桂林，环顾国内，贼氛方炽，杌陧桂林，环顾国内，贼氛方炽，杌陧 之象，视清季有加，而余三十年前所主 之象，视清季有加，而余三十年前所主 唱之三民主义、五

49、权宪法，为诸先烈所不惜牺牲生命以争者，其不获实行唱之三民主义、五权宪法，为诸先烈所不惜牺牲生命以争者，其不获实行 也也如故。则余此行所负之责任，尤倍重于三十年前。倘国人皆以诸先烈之如故。则余此行所负之责任，尤倍重于三十年前。倘国人皆以诸先烈之 牺牲精神为国奋斗，助余完成此重大之责任，实现吾人理想之真正中华民牺牲精神为国奋斗，助余完成此重大之责任，实现吾人理想之真正中华民 国，则此一部开国血史，可传世而不朽。国，则此一部开国血史，可传世而不朽。否则不能继述先烈遗志且光大之，否则不能继述先烈遗志且光大之， 而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也！而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也！ 余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。 (选自梦想与路径：选自梦想与路径：19112011 百年文萃 ，有删改百年文萃 ，有删改) 注注 踬踣：遭受