1、宝塔片区小学五年级上册数学学案 主备： 审核： 1 5 5- -1010一个数除以小数一个数除以小数( (新授新授) )授课时间 班级 姓名 评价 教学内容教学内容: : 教科书第 69 页例 10、练一练，练习十三第 14 题。 教学目标：教学目标： 1、使学生通过自主探索，理解一个数除以小数的计算方法，能正确口算、 笔算相应的小数除以小数。 2、使学生在探索计算方法的过程中，进一步转化“转化”思想，培养对数学 学习的积极情感。 教学重点：教学重点： 熟练掌握一个数除以小数的计算法则。 教学过程：教学过程： 一、导学一、导学（3 3-5 5 分钟）分钟） 1、在括号里填上适当的数： 0.12
2、0.3=（ ）3 6.720.28=（ ）28 0.120.03=（ ）3 0.6720.28=（ ）28 我填写的依据是:_ 2、列竖式计算： 9.63= 5.76= 小数除以整数你是怎样算的？ 二、课堂助学二、课堂助学（1010-1515 分钟）分钟） 1、出示例 10：你了解了什么信息？ 2、妈妈买鸡蛋用去 7.98 元。买鸡蛋多少千克？ 列式：_ 我根据的数量关系是：_ 请你估算一下，大约是（ ）千克。 3、这个算式和我们以前学过的小数除法算式有什么不同？ 揭示课题： 今天我们共同来研究除数是小数的除法。 板书课题： 一个数除以小数。 4、小组讨论：你们打算怎样计算 7.984.2？比
3、比看，哪个小组的同学可以通过 自己的努力，解决这个问题？ 我们组是这样尝试的：_ 宝塔片区小学五年级上册数学学案 主备： 审核： 2 我的根据是：_ 5、交流：我们想的这些方法其实只有一个目的，就是把除数 4.2 转化成整数， 因为我们已经学过了除数是整数的小数除法。 怎样把除数是小数的除法转化成除 数是整数的除法呢？ 6、你能把这题做完吗？ （提问：商中小数点的位置是如何确定的？） 验算： 7、回顾总结：怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法？ 除数与被除数的小数点要向右移动相同的位数。被除数原来的小数点划去以后， 要在合适的位置及时点上新的小数点。 三、同步训练三、同步训练（5 5-
4、1010 分钟）分钟） 1,1.252.5=（ ）25 8.640.04=（ ）4 0.0120.24=（ ）24 2、计算下面各题 强调：小数点是怎样移动的？ 3、下面的计算对吗？把不对的改正过来。 四、总结四、总结 问：除数是小数的除法是怎样计算的？ 强调：通过转化把除数由小数转化成整数，把除数和除数的小数点都向右移动相 同的位数。 宝塔片区小学五年级上册数学学案 主备： 审核： 3 5 5- -1010一个数除以小一个数除以小数数( (新授新授) ) 当堂检测当堂检测 班级 姓名 评价 1、口算下面各题： 2、算一算，比一比： 3、计算： 6.486.480.8 0.130.8 0.13
5、2.5 0.1692.5 0.1690.26 6.110.26 6.110.060.06 4、 5、思考： 宝塔片区小学五年级上册数学学案 主备： 审核： 4 5 5- -1010 一个数除以小数一个数除以小数( (新授新授) )家庭作业家庭作业 班级 姓名 评价 1、直接写出得数，再比一比。 8.19= 4.55= 6.44= 0.546= 0.810.9= 0.450.5= 6.40.4= 0.540.6= 2、在括号里填上适当的数。 0.560.7=（ ）7 0.560.07=（ ）7 9.870.14=（ ）14 0.9870.14=（ ）14 3、列竖式计算。 2.910.3 0.5220.18 4.161.6 3.120.12 1.260.84 0.7563.6 4、甲、乙两地之间有两条公路，高速公路全长 58.5 千米，普通公路全长 68.4 千米，一辆汽车在高速公路上每分可以行驶 1.8 千米，在普通公路上每分只能行 驶 0.9 千米。 由高速公路从甲地去乙地大约需要多少分？由普通公路去呢？ 自己再提一个问题，并解答。 5、为鼓励居民节约用水，某市规定：每月用水量在 20 吨以内的，水价是每吨 1.8 元；超过 20 吨的部分，水价是每吨 2.5 元。小青家八月份缴水费 43.5 元， 小青家八月份用水多少吨
