1、1 / 3 笔芯为什么能够伸缩笔芯为什么能够伸缩 【学习目标】【学习目标】 科学知识： 1知道有些物体发生形变时会产生弹力。 2知道物体发生弹性形变时，构成物体的物质没有发生变化。 科学探究： 1能够通过实验研究物体的弹性，知道物体的弹性形变现象。 2能够设计实验研究弹性的特点。 科学态度： 对研究弹力、摩擦力和浮力产生兴趣。 科学、技术、社会与环境： 了解弹力在生产生活中的应用。 【学习重点】【学习重点】 能够通过实验研究物体的弹性，知道物体的弹性形变现象。 【学习难点】【学习难点】 1能够设计实验研究弹性的特点。 2了解弹力在生产生活中的应用。 【学习过程】【学习过程】 一、预习指南 （一
2、）预习课文后，完成下列填空。 1使用圆珠笔的时候，我们发现有些圆珠笔的笔芯可以伸缩，这是因为圆珠笔内装有一 个_。 2拉伸弹簧时用力越大，弹簧伸长的长度越_。 3拉伸或压缩弹簧时，我们感受到它对手有力的作用，这种力就是_。 4像弹簧这样，当它受到力的作用时，形状会发生变化，当取消受力后，它又恢复原状， 这种特性叫做_。 5_是利用弹簧的弹性制成的一种测量力的大小的工具。 （二）问题银行存折 2 / 3 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 笔芯为什么能够伸缩？ 2 3 4 5 6 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 1圆珠笔的笔芯为什么
3、能够伸缩？把我们的猜想、研究过程和结论记录下来。 我的猜想 研究过程 研究结论 2在弹簧下端悬挂和去除重物后，弹簧的长度有什么变化？把我们的发现记录下来。 悬挂重物情况 弹簧的长度 原来的长度 现在的长度 长度变化情况 加 1 个钩码 再加 2 个钩码 减 1 个钩码 再减 2 个钩码 （二）理解与应用。 1弹簧测力计的使用方法是什么？ 2举例说明生活中哪些物体像弹簧一样具有弹性？ 3 / 3 3在一定限度内，在弹簧下端悬挂不同数量的钩码，弹簧的长度有什么变化？减去钩码 后，弹簧的长度又有什么变化？ 【学习小结】【学习小结】 通过学习，了解了弹力在生产生活中的应用。通过实验研究物体的弹性，知道
4、物体的弹性 形变现象：物体发生弹性形变时，构成物体的物质没有发生变化。 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打，错的打） 1使用圆珠笔的时候，有些圆珠笔的笔芯可以伸缩，是因为圆珠笔内装有一个小弹簧。 （ ） 2圆珠笔里的小弹簧被取出来后，圆珠笔的笔芯就不能方便伸缩了。 （ ） 3使用弹簧测力计测量时，要等弹簧测力计的指针稳定后再读数。读数时眼睛要平视弹 簧。 （ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1生活中哪些物体像弹簧一样具有弹性？（ ） A皮筋 B塑料尺 C注射器 D篮球 2在一定限度内，在弹簧下端悬挂不同数量的钩码，弹簧的长度有什么变化？（ ） A钩码越多，弹簧伸长的长度越长 B钩码越多，弹簧伸长的长度越短 C弹簧的长度不变
