1、课堂教学设计 课题 叶子能吸尘增湿么叶子能吸尘增湿么 第 7 周第 1 课时（总第 7 课时） 教 学 目 标 1、进行植物叶子的蒸腾现象和吸附现象进行实验观察。 2、研究植物叶子对改善空气质量所具有的作用。 2、培养学生主动探究、创新意识和实践能力。 教学 重点 难点 进行植物叶子的蒸腾现象和吸附现象进行实验观察。 培养学生主动探究、创新意识和实践能力。 教 学 过 程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 （一）教学导入： 在生活中，我们经常听说植物多的地方空气质量比较好，这是为什么呢？ 植物可以从哪些方面改善空气质量呢？今天我们研究一下。 （二）学习新课， 1、实验
2、一：叶片的蒸腾现象： 、将套有塑料袋的花盆移到桌上。 、观察塑料袋中出现了什么现象？ 、打开塑料袋，仔细观察塑料上的液体，判断液体是什么？ 思考问题：袋子上出现了水珠，水珠是从哪里来的？袋子中植物叶片上是 否也有水珠？ 提示：叶片会产生水珠，这种现象叫蒸腾。植物的蒸腾现象可以給空气补 充水分，让空气变得湿润。 2、实验二：植物叶片可以吸滞尘埃吗？ 、每组一盆绿色植物，将一张白纸套在植物茎上，另一张白纸平放在花 盆上面。 、将两包同样多的粉笔灰分别从两个花盆上方相同的高度撒下。 、 比较两张纸上粉笔灰的多少， 观察纸上少的一部分粉笔灰落在哪里了？ 、思考问题：职物的叶片是否有细致尘埃的作用呢？室
3、外的树叶是否也 有这样的作用呢？ 、观察室外树叶的叶片。用放大镜观察，是否有灰尘？ 思考问题：树叶上有灰尘吗？谈谈你对植树造林，绿化祖国的感想。 （三）、探索发现 通过实验，说明植物的叶子可以使空气变得更湿润。同时植物的叶子可以 阻滞尘埃落下来，减少浮沉对空气的污染。 我们发现大量种植花草树木，可以使空气变得更加湿润清洁。 树叶表面粗糙不平，能吸附大量飘尘，经雨水冲洗后，能继续吸附如此往 复，植物叶片能起到拦阻和吸附尘埃的作用。是空气净化。 （四）探索延伸 1、观察家中的盆花，研究哪种植物起到吸尘增湿的作用大些？ 2、在树林中散步，你有什么感觉？能用今天学到的知识解释一下吗？ 板 书 设 计 叶子能吸尘增湿么 叶片的蒸腾现象 植物叶片可以吸滞尘埃吗
