镇江某校苏教版五年级数学上册第五单元《小数乘法和除法》全部教学案（共18课）.doc

1、镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： 5 5- -1 1小数乘整数授课时间 班级 姓名 评价 学习内容：学习内容：苏教版五年级（下册）第 55-56 页例 1 和试一试及练习十 14 题。 学习目标：学习目标： 1、通过自主探究与交流，了解小数和整数相乘的多种计算方法，并感知用竖式计算的优 越性。 2、通过和整数乘法的比较，理解小数和整数相乘的计算法则，并能正确的列竖式进行计 算。 3、渗透问题解决策略的多样化，体验算法的多样化和最优化。 学习学习重点重点: : 1、 让学生理解为什么可以先按整数乘法算出积。 2、 引导学生观察发现积的小数位数和因数中小数位数的关系。 学

2、习学习难点难点: : 让学生学会小数乘整数的计算，观察发现积的小数位数和因数中小数位数的关系。 。 一一、温故预习、温故预习（3 3 分钟）分钟） 1 1、口算：、口算： 37375 5 28282 2 2352353 3 72725 5 25252 2 22229 9 1011016 6 21217 7 2.2.竖式计算：竖式计算： 5635637 7 35352626 二、课堂助学（一）二、课堂助学（一） （1515-1818 分钟）分钟） 1.1.出示例出示例 1 1 你会计算么？你是怎样想的？你会计算么？你是怎样想的？ 比较：乘数中的小数比较：乘数中的小数 0.80.8 是一位小数，积

3、是一位小数，积 2.42.4 呢？呢？ 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： 2.2. 交流：列出的加法算式是求几个交流：列出的加法算式是求几个 2.352.35 相加的和？列出的乘法算式呢？相加的和？列出的乘法算式呢？ 乘法竖式计算：乘法竖式计算：2.352.35 是几位小数？“是几位小数？“2.352.353 3”的积是几位小数？”的积是几位小数？ 猜想：如果一个三位小数乘猜想：如果一个三位小数乘 3 3，积会是几位小数？，积会是几位小数？ 如果用一个四位小数乘如果用一个四位小数乘 3 3 呢？呢？ 3.3.完成“试一试” ，归纳计算方法。完成“试一试” ，归纳计算方

4、法。 （5 5 分钟）分钟） 用计算器算一算，看计算结果与猜想是否一样？用计算器算一算，看计算结果与猜想是否一样？ 讨论：通过刚才的计算和比较，你认为在计算小数乘整数时讨论：通过刚才的计算和比较，你认为在计算小数乘整数时，可以怎样确定积，可以怎样确定积 的小数位数？的小数位数？ 三三、同步练习：、同步练习： （5 5 分钟）分钟） 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： 7 7- -1 1小数乘整数小数乘整数当堂检测当堂检测（1010 分钟）分钟） 班级班级 姓名姓名 评价评价 2.2.不计算，直接在横线上写出下列各式的积是几位小数。不计算，直接在横线上写出下列各式的积是几

5、位小数。 8 818.718.7 34340.040.04 5165160.120.12 0.750.758787 3.3. 4.汽车的油箱里有 25 升汽油，每升汽油可供汽车行驶 8.8 千米。行驶 200 千米， 中途要加油吗？ 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： 5 5- -1 1小数乘整数小数乘整数家庭作业家庭作业 班级班级 姓名姓名 评价评价 一、口算一、口算 0.40.43 3 2 20.070.07 0.50.58 8 8 80.90.9 1.21.24 4 6 61.51.5 三、填空三、填空 1 1、0.3+0.3+0.3+0.3+0.30.3+0.3

6、+0.3+0.3+0.3 用乘数算式表示是（用乘数算式表示是（ ） ，计算结果是（） ，计算结果是（ ） 。） 。 2 2、计算、计算.27.271212 时，先算（时，先算（ ）（）（ ）的积，再从积的（）的积，再从积的（ ）边起数出）边起数出 （ ）位点上小数点。）位点上小数点。 3. 5.73. 5.72 2 的积是（的积是（ ）位小数，）位小数，0.780.781414 的积是（的积是（ ）位小数。）位小数。 四根据第一栏的积，写出其他各栏的积。四根据第一栏的积，写出其他各栏的积。 因数因数 2323 230230 2323 2.32.3 2323 2323 因数因数 1212 121

7、2 120120 1212 1.21.2 0.120.12 积积 276276 五改错：五改错： 2.76 1 5 0.0592.76 1 5 0.059 8 8 3.4 3.4 4 4 220.8 220.8 52 .0 52 .0 2.36 2.36 六根据六根据 14414444044063366336，直接在（，直接在（ ）里填数。）里填数。 144144440440（ ） 1.441.444040（ ） 1441444.44.4（ ） （ ）44446.3366.336 （ ）0.440.4463.36 14.463.36 14.4（ ）633.6633.6 七解决实际问题。七解决实

8、际问题。 1.1.一个文具盒一个文具盒 12.812.8 元，买元，买 1212 个这样的文具盒，一共要付多少元？个这样的文具盒，一共要付多少元？ 2.2.苹果每千克售价是苹果每千克售价是 4 4 元，橘子每千克售价是元，橘子每千克售价是 3.53.5 元，李华用元，李华用 5050 元钱买苹果和橘元钱买苹果和橘 子各子各 5 5 千克，应该找回多少元？千克，应该找回多少元？ 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： 5 5- -2 2小数点位置移动引起小数大小变化的规律授课时间 班级 姓名 教学内容：教学内容：苏教版五年级（上册）第 56-57 页例 2、例 3 及相应的“

9、试一试”和“练 一练” ，完成练习十第 5-8 题。 教学目标：教学目标：1、使学生理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律；能应 用规律正确口算一个数乘 10、100、1000的积。 2、在探索规律的过程中，培养学生初步的观察、比较、归纳、概括的能 力和主动探索数学规律的兴趣。 教学重点教学重点: : 探索一个小数乘 10、100、1000 所引起的小数点位置变化的规律。 教学难点教学难点: : 向右移动时位数不够要在右边添“0” ，前面最高位的零必须去掉。 温故复习温故复习 一一、温故预习、温故预习（3 3 分钟）分钟） 1、比较大小，设疑： 在里填上、或=。 （1）0.5400.

10、54（2）2.82.8000 （3）3.2632.6（4）6.1961.9 老师想让第 3 题和第 4题也用等于号连接， 你觉得这个想法可行吗？说说你的办法。 怎么移呢？结合手势理解左移、右移。 二、二、课堂助学（一）课堂助学（一） （8 8- -1010 分钟）分钟） （一）探索规律：今天我们就以 5.04 为例来研究小数点移动带来小数大小变化的 规律。 汇报交流，教师板书。 5.0410 =50.4 5.04100 =504 5.041000 =5040 追加 5.0410000=50400 （二）提出猜测。 引导学生观察、 比较第一个算式： 50.4 和 5.04 比， 小数点向什么方向

11、移动了几位？ 观察、比较其他两个算式：504 和 5.04 比，小数点向什么方向移动了几位？5040 和 5.04 比呢？ 估计学生会有以下回答（教师根据学生回答板书） ： 5.04 乘 10，小数点向右移动一位； 5.04 乘 100，小数点向右移动两位； 5.04 乘 1000，小数点向右移动三位。 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： （三）验证猜测。 师： 5.04 有这个规律， 那么是不是任何小数都具有这一规律呢？猜想只有通过多次 事实验证才能被认可，请同学们以学习小组为单位，各小组任意找一个小数，用计 算器分别把它乘 10、100、1000，看看小数点位置的变

12、化情况与我们的猜想是否一 样。小组汇报验证结果，确定规律的正确性。 （ ）10 = （ ） （ ）100 = （ ） （ ）1000 = （ ） （四）教学小数点向右移动的方法。 1、0.04 将小数点向右移动一位，可以怎样写？ 2、将 0.04 的小数点向右移动两位，变成什么数？ 得出：整数部分前面是 0 的要省略不写。小数部分没有数，可不写小数点。 3、 将 5.04 的小数点向右移动三位，出现什么情况了？位数不够怎么办？（示范） 4、将 5.04 乘 10000 该怎么做？得到 学生小结：移动小数点时，如果位数不够，要用“0”来补足，缺几个位就补几个 0。 三、三、课堂助学（二）课堂助学

13、（二） （5 5 分钟）分钟） 1、 2、把 0.351 千克改写成以“克”为单位的数，可以怎样想？先在小组里说说。 3、 组织交流， 明确把 0.351 千克改写成以 “克” 为单位的数， 就是把 0.351 乘 1000， 计算时，可以根据刚才学到的知识，直接把小数点向右移动三位。 4、试一试： 5、总结规律：一个小数乘 10、100、1000 怎么移动小数点？位数不够怎么办？ 四、同步练习： （3-5 分钟） 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： 巩固练习（一）巩固练习（一） （10-15 分钟）分钟） 1、填空： 4.38 变为 4380，小数点向（ ）移动了（

14、）位，原数（ ）了（ ）倍。 0.05673 变为 56.73，小数点向（ ）移动了（ ）位，原数（ ）了（ ）倍。 0.78 先扩大 10 倍，再扩大 100 倍是（ ） 。 2 2、直接写出得数： 3.7410= 7.2100= 0.0051000 = 100.6= 1000.18= 10002.1= 3 3、单位换算： 0.91 米=（ ）厘米 0.03 平方米=（ ）平方分米 0.24 升=（ ）毫升 0.65 吨 = （ ）千克 1.8 厘米=（ ）毫米 2.078 千米=（ ）米 4 4、一种大豆，每千克可以榨油、一种大豆，每千克可以榨油 0.220.22 千克。千克。1010 千

15、克这种大豆可以榨油多少千克？千克这种大豆可以榨油多少千克？ 100100 千克、千克、10001000 千克这种大豆呢？千克这种大豆呢？ 5 5、地球上重 1 千克的物体，到月球上大约重 0.16 千克。地球上重 10 千克、100 千克和 1000 千克的物体，到月球上大约各重多少千克？ 6 6、1 平方米阔叶林在生长季节，每天大约吸收 0.1 千克二氧化碳，释放出 0.073 千克氧气。星湖公园有 1000 平方米的阔叶林，每天大约能吸收多少千克二氧化碳， 释放出多少千克氧气？ 巩固练习（二） ：巩固练习（二） ： 1、一个小数乘 10，只要把这个数的小数点向（ ）移动（ ）位。 一个小数

16、乘 100，只要把这个数的小数点向（ ）移动（ ）位。 一个小数乘（ ） ，只要把这个数的小数点向右移动三位。 2、直接写出得数。 0.0410 = 1.2510 = 4.810 = 0.04100 = 1.25100 = 4.8100 = 0.041000= 1.25100 = 4.8100 = 3、判断。 一个小数先乘 100，再扩大 100 倍，这个数的小数点向右移动四位。 一个数的小数点向右移动两位，这个数就缩小 100 倍。 0.26 乘 100，等于 2.6 乘 10。 82.39 这个小数扩大 2 倍就得到整数。 把 6.8 变成 68，就是把 6.8 扩大 10 倍。 镇江市润

17、州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： 4、填写下表。 0.1 1.02 0.008 50 10 100 1000 5、在（ ）里填上合适的数。 0.24 升=（ ）毫升 0.26 吨=（ ）千克 0.035 千克=（ ）克 0.25 米=（ ）厘米 1.02 米= （ ）分米 0.08 平方分米=（ ）平方厘米 6、在在（ ）里填上合适的数。 0.05（ ）=0.5 0.123（ ）=123 0.532（ ）=5.32 （ ）0.07=70 （ ）2.3 = 230 （ ）0.025=25 7、填表： 1 枝 10 枝 100 枝 1000 枝 铅笔 0.35 元 （ ）元 （

18、）元 （ ）元 钢笔 13.5 元 （ ）元 （ ）元 （ ）元 8、列竖式计算： 0.9313= 164.25= 8.0217= 9、一堆煤，平均每天用 2.04 吨，10 天用去多少吨？照这样计算，今年 11 月一共 用多少吨煤？ 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： 5 5- -3 3除数是整数的小数除法除数是整数的小数除法 （新授）（新授）授课时间 班级 姓名 评价 教学内容教学内容：p.59、60 例 4，练一练，练习十一第 13 题 教学目标教学目标： 1、在具体情境中探索并初步掌握除数是整数的小数除法的计算方法， 会用竖式进行计算。 2、 能在探索计算方法的

19、过程中， 进一步体会数学知识之间的内在联系， 培养比较、分析和归纳等思维能力，以及类比、迁移的学习能力， 感受数学探索活动的乐趣。 教教学学重点重点： 探究并学会除数是整数的小数除法的计算 教学难点：教学难点： 除数是整数的小数除法的计算 教学过程： 一、温故练习一、温故练习（2 2-3 3 分钟）分钟） 1、直接写得数 0.47= 0.257= 420.5= 240.3= 0.710= 1000.36= 2.03100= 81.71000= 2、用竖式计算 12.542= 1.823= 1.06 25= 二、课堂助学（一）二、课堂助学（一） （1010- -1515 分钟）分钟） 1、出示例

20、题和表格： （1） 给一点时间观察该表，问，你想到了哪个关系式？ （单价=总价数量） （2） 昨天已预习过小数除法，这三题你都会么？（尝试练习，选做 1 题） 每千克苹果多少元？ 每千克香蕉多少元？ 每千克橘子多少元？ 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： （3）分别请认为会的学生上黑板板演。 讲评（可能存在的问题） ： 题一：注意小数点对齐问题 题二：注意整数部分除完后，要添上小数点补上 0 之后继续除 题三：注意商 0 后，不会乘、减、移 除法竖式中间过程中是不出现小数点的 （4）也可结合具体的金额来说说算理。 指出：小数指出：小数除法在除的除法在除的时候，先除整数部

21、分，除完整数部分时候，先除整数部分，除完整数部分添小数点继续除小添小数点继续除小 数部分。除到哪一位，就在哪一位上商；不够商数部分。除到哪一位，就在哪一位上商；不够商 1 1 的时候就商的时候就商 0 0；除到有余数的；除到有余数的 时候需要补时候需要补 0 0 继续除。继续除。 2、订正错误，完成其他 2 题。 3、指名完成试一试。可挑巡视中有错误的学生板演。 4、 三、同步练习三、同步练习（1010-1212 分钟）分钟） 1 1、先找出错在哪里，再改正过来。、先找出错在哪里，再改正过来。 2 2、计算下面各题。、计算下面各题。 四、巩固练习（一）四、巩固练习（一） （10 分钟）分钟）

22、1、算一算，比一比 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： 2、用竖式计算 11.46 0.1477 0.3618 72.814 2425 864 3、算出下面水果的单价，填入对应的空格中 品种 单价（元） 数量（千克） 总价（元） 香蕉 6 14.4 苹果 2 6.4 橘子 8 7.6 4、徐宁买了 40 个鸡蛋，一共重 2.48 千克。平均每个鸡蛋重多少千克？ 五、巩固练习（二）五、巩固练习（二） 1、比一比，算一算 123 = 364= 182 = 404= 1.23= 3.64= 1.82 = 44= 0.123= 0.364= 0.182 = 0.44= 2、先计

23、算，再用乘法验算 19.6218= 3672= 8.13= 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： 3、某农场有一部大型播种机，作业宽度是 9 米，作业时每分钟行 0.18 千米。这部 播种机每分钟的播种面积是多少平方米？ 4、某农场有一部大型播种机播种面积是 1.89 平方米，作业宽度是 9 米，这部播种 机每分钟行多少米？ 5、用 8 元钱可以买 5 千克苹果，1 元可以买多少千克苹果？1 千克苹果需要多少元 钱？ 6、 用一根木料锯成 5 段用了 7.2 分钟， 如果用同样的速度， 把这根木料锯成 10 段， 那么要用多少分钟？ 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教

24、学案 主备： 审核： 5-4 小数点向左移动引起小数大小的变化规律(新授) 授课时间 班级 姓名 评价 教学内容：p.60、61 的例 5、例 6，试一试，练一练，练习十一第 47 题 教学目标： 1、理解并掌握由小数点向左移动引起小数大小变化的规律，能应用规律正确口算 一个数除以 10、100、1000的商。 2、在探索规律的过程中，培养学生初步的观察、比较、归纳、概括的能力和主动 探索数学规律的兴趣。 教学重点、难点： 探究并学会由小数点向左移动引起小数大小变化的规律。 教学准备：配套光盘、计算器 一、温故预习： （3 分钟） 1、用竖式计算：3.516= 0.3288= 45.660=

25、34= 2、口算：21.510= 21.5100= 21.51000= 3、知新：阅读书 P60，想一想，填一填。 （1）一个数除以 10，小数点向（ ）移动了（ ）位。 一个数除以 100，小数点向（ ）移动了（ ）位。 一个数除以 1000，小数点向（ ）移动了（ ）位。 （2）通过预习，你还有哪些不明白地方？ 二、课堂助学（一） （8-10 分钟） 1、出示例 5：用计算器计算： 21.510=（ ） 21.5100=（ ） 21.51000=（ ） （1）让学生用计算器计算上述各题。 （2）指名说说计算结果，并板书。 （3）引导观察、比较：2.15 和 21.5 比，小数点向什么方向移

26、动了几位？0.215 和 21.5 比，小数点向什么方向移动了几位？0.0215 和 21.5 比呢？ 猜想： 把一个小数除以 10， 就要把这个小数的小数点向什么方向移动了几位？把一 个小数除以 100、1000 呢？ （4）验证：以小组为单位，每组任意找一个小数，分别除以 10、100、1000，看看 小数点位置的变化情况与我们的猜想是否一样。 （ ）10=（ ） （ ）100=（ ） （ ）1000=（ ） 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： （5）归纳：通过计算，你认为我们刚才的猜想对不对？谁能用一句话说说发现的 规律？ （6）小结：一个小数除以 10、100、

27、1000只要把这个小数的小数点向左移动一 位、两位、三位 三、课堂助学（二） （8-10 分钟） 1、学生利用已有的知识和经验独立解答，指名说说是如何想的。 2、教师小结：把 500 千克改写成以吨作单位的数时，要用 500 除以 1000。计 算 500 除以 1000 时，要把 500 的小数点向左移动 3 位，就是 0.5 3、同步练习： “试一试” 大猩猩和企鹅的体重各是多少吨？ 225 千克=（ ）吨 40 千克=（ ）吨 指名说说是如何想的。 四、同步训练： （10 分钟） 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： 五、巩固练习（一） （10 分钟） 1、 2、

28、3、 六、巩固练习（二） 1、在括号里填上合适的数。 8（ ）=0.8 25.8（ ）=0.258 452（ ）=45.2 70（ ）=0.7 800.9（ ）=80.09 360（ ）=0.36 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： 2、 3、5 个小朋友合吃一个 4 千克重的西瓜，平均每个小朋友吃了多少千克？ 4、一种油菜籽每 10 千克可以榨出 4.3 千克食用油。 （1）平均每千克这种油菜籽可以榨出多少千克食用油？ （2）100 千克这样的油菜籽可以榨出多少千克的食用油？ 5、5 枝圆珠笔的价钱和 15 枝铅笔的价钱正好相等，都是 9.6 元。 （1）每枝圆珠笔多

29、少元？ （2）每支铅笔多少元？ （3）每支圆珠笔比每支铅笔贵多少元？ 6、思维冲浪： 甲乙两数的差是 4.05， 乙数的小数点向左移动一位正好和甲数相等。 甲乙两数各是 多少？ 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： 5-5小数乘除法整理和练习小数乘除法整理和练习(2) （练习） （练习） 授课时间: 班级: 姓名: 评价: 教学内容教学内容: p.62-63、练习十一第 816 题 教学目标教学目标: 1、通过练习，进一步熟练小数乘、除法的计算方法，提高计算的正确率和速度。 2、通过解决一些实际问题，培养学生数学的应用意识，提高运用所学知识解决生 活中实际问题的能力。 3

30、、培养合理应用一些解决问题的策略，灵活地进行思考，发展思维能力。 教学重点、教学难点教学重点、教学难点：熟练进行计算，会用所学知识解决实际问题。 教学过程教学过程： 一、温故练习一、温故练习（3 3-5 5 分钟）分钟） 1、口算 0.55 = 0.45 9= 7.2 100= 1.23 200.4 = 71000= 0.243 = 0.36 6= 10000.39 = (1)集体练习、评析，引导学生比较每一组的结果，从而体会相应的小数乘法和除法 之间的关系 (2)小结规律，依据已有的运算律灵活转化，使计算简便。 2.不计算，在下面各式的里填上、”或“”。 3、一块平行四边形的塑料板，底边长

31、3.2 分米，高 1.84 分米。它的面积是多少平 方分米？（先估计，再计算，得数保留一位小数） 4、 我国渤海的面积是 7.7 万平方千米， 黄海、 东海、 南海的面积分别是渤海的 4.94 倍、10 倍和 45.5 倍。黄海、东海、南海的面积大约各是多少万平方千米？（得数 保留整数） 5、购买下面的水果各要多少元？（得数保留两位小数） 先指导学生看看每种水果各买了多少千克，再列式解答。 5、不计算，根据你的经验，选择正确的乘积。 （1）50.61.8 （ ） （ ） A . 91.08 B. 46.05 C. 40.08 （2）4.20.96=（ ） （ ） A. 4.432 B. 4.0

32、32 C. 0. 4432 （3）（ ）（ ）17. （ ） A. 5.4. B. 3.3. C. 4.4. 三、本课总结。 （2-3 分钟） 今天学习了为什么内容？ 你的收获是什么？ 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： 5-5小数乘除法整理和练习小数乘除法整理和练习(2) （练习） （练习） 当堂检测当堂检测 班级: 姓名: 评价: 1、直接写出得数 0.70.7= 1.110= 0.242= 0.65= 2.50.4= 12.50.8= 3.50.01= 0.3= 2、直接在里填上“”、 “”、 “”“”或“=”。 0.10.10.10.1 0.30.150.30.

33、15 0.9990.199.90.1 3.223.22 启发学生采用不同的策略灵活的进行比较。（可根据运算律，也可通过计算比较） 2，计算下面各题，注意使用简便方法。 4（9.35.7）+3.6 0.6799+0.67 师：重点讲解小数的简便计算方法策略与整数计算相同。 5，总结：今天我们练习了小数乘除法，知道了运算的规律。希望大家细心计算， 及时总结规律。 巩固练习一：10 分钟 1，计算各题，注意使用简便方法。 4.252.51011.7 6.8+1.256.88 2,书 81 页第 12 题 看图数一数，发现数量关系，也可以通过间隔排列的规律进行思考。 , 3，书 81 页 13 题。

34、巩固练习二 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： 1，不计算，在里填上“”或“”。 100.1100.1 0.61.50.61.5 0.20.20.20.2 1.73.11.73.1 2，用竖式计算，得数保留两位小数。 42.30.78= 5.871.9= 24.413= 1、选择题。 （1）用“四舍五入”法得到一个数的近似值是 7.0，这个数可能是（ ）。 A 7.11 B. 7.05 C. 7.049 D. 6.49 （2）与 A0.1 相等的算式是（ ） A. A0.1 B. 0.1A C. A10 D. A10 （3）两个大于 0 而小于 1 的小数相乘，所得的积

35、一定比这两个因数中的任何一个 数（ ）。 A.小 B.大 C.相等 D.无法确定 2、用“四舍五入”的方法求出商的近似值。 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 9.46 12.411 38.22.7 3、下面各题怎样算简便就怎样算。 5.54.8+4.54.8 2.9+5.40.270.5 0.1256.80.8 4.870.50.2 3，先列式计算，再联系实际想想怎样取得数的近似值比较合理。 （1） 每套童装需用 2.2 米布，30 米布可做多少套这样的童装？ （2） 每个油桶最多可装 4.5 千克油，装 10 千克油至少需要几个这样的油桶？ （3） 一个钢管长 3.8 米，王叔叔想把

36、它锯成长为 0.7 米的小段，最多可以锯多少 段？余下的钢管还有多少米？ （4） 张丽家长方形客厅的长是 6 米，宽是 3.8 米，用面积为 0.36 平方米的方砖 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： 铺地，一共需要多少块？ 4、小明 10 分钟割草 4.6 千克。照这样计算，他 1 小时能割草多少千克？ 5、一个铺路队正在铺一段公路。上午工作 3.5 小时，铺了 165.9 米；下午工作 4.5 小时，铺了 210.6 米。上午铺路速度快还是下午铺路速度快？ 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： 5 5- -18 18 班级联欢会 （综合与实践班

37、级联欢会 （综合与实践）授课时间 班级 姓名 评价 教学内容：五年级上册第 82-83 页 教学目标： 1、 使学生通过调查商品单价、设计购物方案、记录购物过程、结算购物费 用等活动。进一步感受小数计算在实际生活中的广泛应用价值,加深对购 物活动中常见的数量关系的理解，提高应用小数计算解决实际问题的能 力。 2、 使学生在活动中进一步增强用数学眼光观察和分析日常生活现象的意 识，知道日常生活存在大量的数学问题，体会相同的问题往往有不同的 解决方法，能根据所要解决的实际问题的特点，合理选择解决问题的思 路和方法，并对结果进行必要的解释，判断过程和结果的合理性。 3、 使学生通过活动进一步体会动手

38、实践、合作交流的价值。积累数学活动 的经验，激发和保持学数学、用数学的积极性情感。 教学重点: 熟练进行计算，会用所学知识解决实际问题。 教学难点: 熟练进行计算，会用所学知识解决实际问题。 一、一、温故预习温故预习 3-5 分钟分钟 温故温故 1、直接写出得数。 10 9.9 = 0.66 0.3 = 12.58 = 300.1= 3.04+10 = 5.6100 = 0.64+1000 = 2.03100= 8.4-7= 0.071000= 871000= 3.8100= 2、了解苹果、梨、香蕉、矿泉水、果汁、奶茶、一些书籍、文具、玩具的价格， 写下来 知新知新 1、 看书 P82-83

39、页思考： 如果组织一次班级联欢会， 你要准备什么？怎样安排？ 说一说。 二、二、 课堂助学课堂助学 10-15 分钟分钟 1、提出问题 如果组织一次班级联欢会，你知道要做哪些准备吗？ 2、组织调查 同学们喜欢的水果、饮料有哪些？喜欢的奖品呢？先开展调查。在确定购买什 么、各买多少？ 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： 把班级联欢会所需的物品名称填入下表，再到商店调查并记录这些物品的单 价。 （同一类物品记录两种） 确定购买物品的种类和数量，再估一估、算一算、大约一共需要多少元？ 3、分组购物 按确定的购物方案小组分工购买不同的物品，并记录所购物品的单价、数量 和总价。

40、购 买 那 些 物 品 时 可 以 优 惠 ？ 优 惠 后 能 少 花 多 少 元 ？ 4、回顾反思 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： 三、巩固练习一三、巩固练习一 1010 分钟分钟 1、直接写得数 1.6100= 0.246= 10004.09= 0.7610= 25.5= 2、 510 米=( )千米 3650 克=( )千克 40.06 吨=( )千克 1.4 平方米=( ) 平方分米 3、7.075 的积里有（ ）位小数，13.05 12 的商的最高位是（ ）位。 一个数的 7 倍是 8.4，这个数是（ ） 。 去掉 0. 8 的小数点后，这个数就扩大（ ）

41、倍，这个数比原来增加了（ ） 倍。 4、 不计算，把乘积相等的算式用线连起来. 28019 2.8190 0.0281900 281900 2819 2.819 0. 28190000 2.81900 5、竖式计算 0.46105= 2.0634= 6.4818= 2025= 1.2548= 7.383.6= 四、巩固练习二四、巩固练习二 1、 4.6 分米=（ ）米 360 厘米=（ ）米 160 克=（ ）千克 380 平方米=（ ）公顷 2、4.01 的小数点向右移一位是（ ） ，扩大了（ ）倍。 7.075 的积里有（ ）位小数，13.05 12 的商的最高位是（ ）位。 0.3 增加

42、（ ）后，所得的数是它的 3 倍。 甲、乙、丙三个数的平均数是 7.2，它们的和是（ ） 54.8 连续减去（ ）个 5.48 后所得的数为 5.48。 去掉 0.12 小数点后，这个数就扩大（ ）倍，比原来增加（ ）倍。 3、在括号里填上合适的数 4（ ）138 （ ）5218.2 15( )603 ( )61.56 4 4、用竖式计算 382.05= 1.2540= 0.961.6= 镇江市润州区宝塔路片区五年级上册数学教学案 主备： 审核： 5、解决问题 一套学桌椅， 桌子的售价是 125.4 元， 是椅子的 3 倍， 买下这桌椅要花多少钱？ 6 只鸡 5 天吃掉小麦 15.24 千克，平均每只鸡每天吃掉多少千克小麦？ 小明做数学题时，不小心把一个两位小数的小数点漏掉了，所得的数比原来的 数大 10.8，这个小数原来是多少