1、Lesson 3 教学内容： Structures: I want a (pen). Do you have one? Yes, I do. Vocabulary: Core: a camera, a clock, a comic, cow, a hat, a magazine, selling, a store, things, a watch, an umbrella, a purse, a pen, a ball, a watch Contextual: Good morning, Oh, good. 教学目标：通过练习加深对 I want a (pen). Do you have on
2、e?的理解。 教学重点：I want a (pen). Do you have one?在商店的正确运用。 教学难点：正确理解 have, want. 教学过程： 1复习 用这个活动复习本单元的词汇。 （1） 全班分成两组。面向黑板排成两列。 （2） 告诉学生教师将说一个单词，每列的第一个学生迅速到黑板上画出相 应的内容。首先完成并且画出正确的学生为其小组赢一分。得分多的 小组获胜。 （3） 在游戏的最后，轮流指每一幅图让学生用英语说出名称。 2说一说 （1） 让学生翻到第 42 页，看上端的图。把这一页给学生展示。指着图片告 诉学生 Mocky 建立了自己的小商店，Bobby 是早晨第一名光
3、顾商店的 顾客。问学生 Bobby 和 Mocky 相互说什么。试着引出“Good morning.” （2） 问学生 Mocky 手里拿着什么。引导学生回答：“A pencil.”问学生他们 认为 Bobby 想要买什么。 （3） 告诉学生你将读出 Mocky 和 Bobby 对话的内容。指第一行词，说 Mocky 在说话。朗读句子，让学生跟读。 （4） 用同样的方法完成对话其余部分内容。复习单词 selling 的意思。 （5） 指着帽子的图问学生：“Whats this?”引导回答：“Its a cap.” （6） 用同样的方法完成其余的图。 3听一听，标顺序。 4描一描，连一连。 5布置作业。 课后小记：
