北师大版（三起）四下Unit 11 Illness-Lesson 1 My tumny hurts.-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)公开课(编号：f379f).zip

1、1 北师大版四年级下册（三年级起始）Unit 11 Lesson1 教学设计 UnitUnit 1111 lIlnesslIlness LessonLesson 1 1 MyMy tummytummy hurts.hurts. 教材分析 本课以 My tummy hurts 为主线，讲述了 Ken 不注意饮食卫生采食了树林里的浆果 而引起的肚子疼的故事。本课主要是学会运用句型进行询问 Whats the matter？然 后根据身体病痛状况进行回答：Myhurts。并通过故事培养学生良好的卫生意识和习 惯。 学情分析 学生在三年级下学期已经学过句型 Can you ? Yes, I can /

2、No, I cant 并 已经接触过了 wash walk run climb swim 等动词词汇。关于本课表示身体部位的名称 的词，如 eye nose mouth ear 等词平时也已接触过，这为学生学习本课内容奠定了基 础。 教学目标： 1、读懂故事主要内容，利用插图理清故事主要情节； 2、借助图片正确指认和说出身体部位的名称：eye nose mouth ear tummy 等 3、理解并正确使用句型“Whats the matter？ Myhurts.”及 Can you ? Yes, I can /No, I cant 4、通过故事中 Ken 不注意饮食卫生而生病的情节，培养良好

3、的卫生意识和习惯。 教学重点和难点： 重点：借助插图理解并正确朗读故事。 难点：理解并正确使用句型“Whats the matter？ Myhurts.” 及 Can you ? Yes, I can /No, I cant 教学准备 配套多媒体教学光盘，教学课件，教学卡片等。 教学过程： I Warm up: 1. Lets chant: Walking Walking(两只老虎的明快旋律，边唱边表演的手指 2 操，一下子把学生带到了学习英语的热烈气氛中，同时也引出了本课单词 walk run 等) 2Get ready： Lets play a game :I say you do. 学生

4、听指令做动作，如 wash walk run climb swim 等。 （通过游戏复习动词 wash walk run climb 等，为操练句型 Can you ? Yes, I can /No, Icant 做准备） Ask and answer. T: Can you write? S: Yes , I can. T: Can you wash your hands? S1: Yes , I can. T: But I cant. Because my hand hurts. I cant wash my hands.（教师手涂红 药水，以自己的手受伤为由，引出了本课主题 Myhurt

5、s. 给学生直观感受） Look at picture:Can Ann walk?（层层推进，继续引出句型“Whats the matter？ Myhurts.” ） . Presentation （一）Listen and Read 1. Listen, talk about the story. Get the students to watch the video “My tummy hurts.” and find out “Whats the matter with Ken? Can he walk? And who can help Ken?” 2.Read. （1） repeat

6、. （2） Read together. （3） Role play. 3.Yes or No.（再次巩固课文内容） 4.Lets think. Kens tummy hurts. Why?- Because he didnt What should we do? （通过想一想做一做，培养学生良好的卫生意识和习惯，并渗透情感教育） （二） ）Learn to Say 1.Lets go to Uncle Books clinic 3 Practice: Whats the matter？Myhurts. （作为课文故事的延伸，设计了去 Uncle Books clinic 的活动，再次在故事情

7、景中 操练了本课的主要句型“Whats the matter？ Myhurts.” ） 2.Words (1)Poing to body:Whats this? (2)Practice reading. (3)Match the words to the parts of the body.（胡图图的可爱形象，不仅增加了 学生的兴趣，也体现了教师扎实了基本功） (4)Game: Look and Read Get the students to look and read the words on the screen more loudly and quickly.（再次巩固单词） (三)L

8、isten and Number. . Extension Lets sing Get the students to sing the song by using the structures Whats the matter? Whats the matter? My _ hurts. My _ hurts. Can you _ ? Can you _ ? Yes, I can. Yes, I can. / No, I cant. No, I cant. （再次以两只老虎的欢快旋律，让学生创编歌词并演唱，既巩固了句型，又做到了 首尾呼应。 ） .Sum up VI.Homework 1. Make some more new songs and sing them to your parents. 2. Tell the story to your family. 3. Talk about the parts of your body with your friends. 板书：UnitUnit 1111 lIlnesslIlness 4 LessonLesson 1 1 MyMy tummytummy hurts.hurts. Can you ? - Yes, I can /No, I cant Whats the matter？ -Myhurts.