1、Unit11 Weather教学设计 一教学目标： 1.能听懂会说本课的会话。 2.能听说认读本课主要单词： sunny, windy, cloudy, snowy, rainy. 3.学会运用“Its sunny/windy/cloudy/snowy/rainy in.”, 要 求表达准确，语调自然。 4.初步了解我国几个城市的气候特点。 二教学重点：二教学重点： 句型：Its sunny/windy/cloudy/snowy/rainy in. 词汇：sunny, windy, cloudy, snowy, rainy. 三教学难点： 单词 weather 的发音。 四教学过程： 1. 热
2、身引题 学生一起唱经典天气歌谣天气歌并做动作，激发学 生学英语的热情，为新课的学习创造良好的氛围。 2. 教学新课 （1） 教师创设了一个情景， Lily 要跟父母一起去环球旅 行。然后学习本课出现的四个城市：Harbin, Beijing, Lhasa, Hong Kong, 并 配 有 天 气 的 图 片 。 教 师 问 ： What are the pictures about?引出新词：weather, 教师示范读 音，提醒学生读 weather 时，th 咬舌尖。同时呈现单词卡片 操练新词。 （2）教师展示哈尔滨的天气， What s the weather like in Harb
3、in? 引导学生说 出:It s snowy in Harbin.导出新词 snowy，用体态语言解释 snowy 的意思。并呈现单词卡片操练新词。 （3）Lets go to Hong Kong by plane. 展示香港的天气， 导出新词 cloudy，用体态语言解释 cloudy 的意思。 （4）Lets go to Beijing by plane.北京的春天就是很多风 的。教师说：It s windy in Beijing. 并引导学生跟读 windy 。 （5）告诉学生拉萨位于我国西藏自治区，那里的阳光 充足，Its sunny in Lhasa. 并呈现单词卡片操练两个新词。
4、（6）学生玩飞机游戏，比一比谁记单词记得快。 （7） 学生玩 lucky turntable 游戏， 练习句型： “Whats the weather like in.?”“Its .” 3. 课堂操练 教师出示中国地图, 用 flash 展示天气预报，导出新词： weather report. 引导学生用 What the weather like in? 提 问关于我国其他城市的天气状况。 4. 巩固练习 （1）Group work 教师出示中国地图, 用 flash 展示天气预报，导出新词： weather report. 引导学生 用 What the weather like in?
5、 Its .and. 仿照课文表演一 个城市天气预报。 Good morning. This is a weather report.(一起 说 ) ,然后预报城市的天气。 可以单独表演， 也可以小组表演。 练习好以后,教师找几个组来在班里表演,教师要及时做出评 价。 （2）小练笔 教师展示我国其他城市的天气状况,设计一个小组活动： I am a weather reporter, 学生在作业单上填写完成，并介绍 5 个城市的天气预报。 五、情感教育 教师利用 flash 展示一年四季的天气， 巩固今天所学的四 个新词sunny, windy, cloudy, snowy, rainy. The nature is so beautiful, lets go outside and enjoy the nature. 鼓励学生别总呆在家里，多出去享受大自然的美景。 六、布置作业 想你的伙伴介绍你的天气预报。 七、板书设计
