北师大版（三起）四下Unit 8 Talent Show-Lesson 1 I'm from China.-教案、教学设计(配套课件编号：f06d6).docx

1、北师大版小学英语北师大版小学英语四四年级年级下下册学历案设计册学历案设计 Unit Unit 8 Talent Show8 Talent Show Lesson 1 ILesson 1 Im from Chinam from China 【主题与课时】【主题与课时】在多少时间内学习什么在多少时间内学习什么 北师大版小学英语 （三年级起点）四年级下册 Unit 8 Talent Show Lesson 1 Im from China. 【课时学习目标】【课时学习目标】我清楚要学会什么我清楚要学会什么 1. 通过观看视频形成对 Talent show 的初步认知。 2.在插图、录音的帮助下，尝试带

2、着问题阅读故事并理解故事，在小组活动中积 极配合和合作完成任务。 3.通过在图片的帮助下以及在情景中能够指认、说明国家的名称。并学表达 Where are you from? Im from . How old are you ? Im . 4.4.通过小组合学，在情景中运用主题词汇和句型。通过小组合学，在情景中运用主题词汇和句型。 【课时评价任务】【课时评价任务】我何以知道是否学会我何以知道是否学会 1. 看懂视频，回答问题，检测目标 1。 2. 通过看图片，图文匹配，指认说明故事中主人公姓名，年龄，国籍，并完成 表格。检测目标 2。 3.3. 会表达情景中几位朋友的年龄，国籍。检测目标 3

3、. 4. 顺利完成报名。 【学习过程】【学习过程】 我如何分小步子学会我如何分小步子学会 Part 1: Lead in : Enjoy a show.Think about :what kinds of show is it ?(欣赏表演，思欣赏表演，思 考：这是一个什么类型的表演？）考：这是一个什么类型的表演？） Part2:Learn the story : Watch the story and think about : 1.How many performers（表演者）are there? 2.Who are they? Check the answer ：They are Ms

4、 Elly, Mr Kango and Pandy . Three questions about Ms Elly :关于 Ms Elly 的三个问题： 1. Where is Ms Elly from ? 2. How old is Ms Elly ? 3. Whats her talent? Watch the story one more time . Check the answer . Where are you from ,Ms Elly ? Im from _. How old are you ? Im _and Im a good _. How about Mr Kango a

5、nd Pandy ? Talent Show Name(名字） Country（国家） Age（年龄） Talent (才艺) Work in 2 ,read P4.P5 and fill in the form .(Work in 2 ,read P4.P5 and fill in the form .(同桌合学读图四，图五，探同桌合学读图四，图五，探 究，完成表格究，完成表格) ) Listen / repeat and check the answer . Free talk :if you want to Free talk :if you want to join the talen

6、t show ,think about :whatjoin the talent show ,think about :whats your s your talent? (talent? (情意延展：如果你想去参加才艺表演，思考：你的才艺是什么呢？）情意延展：如果你想去参加才艺表演，思考：你的才艺是什么呢？） Part3 :Learn to say :Part3 :Learn to say : There are some kids ,they want to join the talent show ,too . Recorder :whats your name ? Contestant

7、s: Im . Recorder :Where are you from? Contestants:Im from . Recorder :How old are you ? Contestants: Im . 通过群学，在图片的帮助下和情景中学习：通过群学，在图片的帮助下和情景中学习： US, Australia ,Canada ,UK, China India . whats your name ? Im . Where are you from? Im from . How old are you ? Im . Part 4 :Guang HuaPart 4 :Guang Hua int

8、ernational talent show (international talent show (光华国际才艺秀光华国际才艺秀) ) 1. You are the kids from all over the world .(来自全球各地） 2.work in 4 ， one is the recorder （登记员） ， others are the contestants(选 手). 3.The best group can join the talent show. Show timeShow time：小组展示：小组展示 Recorder（登记员） ：Hello/Hi ! What

9、s your name? Contestant1/2/3（选手） : Im Recorder: Where are from? Contestant1/2/3 :Im from Recorder: How old are you? Contestant1/2/3: Im ,look ! I can . 【检测与作业】【检测与作业】我能完我能完成成 【学后反思】【学后反思】 我可以反思与分享什么我可以反思与分享什么 1.本节课我认为最简单、我能轻松完成的 2.我认为自己本节课表现突出的地方是： （ ） （可多选） A.认真听讲，注意力集中。B.积极思考，回答老师问题。 C 团结合作，乐于和同学交

10、流与分享。D. 主动帮助有困难的同学。 3我对自己本节课的综合评价是： 课后说课与评课课后说课与评课 一、一、 说课说课 1、 说教材说教材： 本节课是，内容包括 2、说教学策略、说教学策略： （1）这节课我主要运用了整体教学法、情景教学法和任务教学法来达成学习目 标。 （2）在活动形式上，本课充分运用自学、合学、群学等形式，老师通过指导学 生自主学习， 合作学习， 培养他们的自学能力， 引导他们主动参与教学的全过程。 在探索过程中获取知识，实现“真学习” 。 （3）在学历案的使用上，我采用学前提问“Whats our task?”引导学生去读学历 案，了解本节课要学习的内容；在课中，我又利用学历案让同桌讨论完成排序； 在课后的检测与作业中，进一步巩固本单元的单词与句型。