1、Unit7 Lesson 6 Round Up 教学设计教学设计 教学方式和手段：教学方式和手段： 本节课采用任务型教学法、情景教学法、合作学习、实践与操练。 教学准备教学准备：Pictures of new words, PPT etc. 教学目标设计教学目标设计 （一）知识与技能目标： 1、能用正确的朗读故事。 2、能熟练掌握句型对话。 3、能正确认读物品单词。 (二) 情感态度与价值观： 1、让学生敢于并能乐于张口说英语，增强学习兴趣。 教学过程：教学过程： 课的课的 结构结构 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 谈谈 话话 导导 入入 1、Greetings 2、Le
2、ts sing. 1、Greetings 2、Lets sing. 营造英语氛 围， 同时通过复 习旧知， 并为下 面的学习作铺 垫。 Talk about the food. 1、 出 示Uncle Booky 头像。 2、 出示 PPT 食物 图片，请生读 一读。复习食 物单词，并加 上句型，说说 自己喜欢什么 食物不喜欢什 么食物。 3、 同桌在书上指 着图片一幅一 幅完成说话， 1、Look 、listen and answer: 2, 听.跟读 3.同桌完成说话 练习。 通过图片复习 食物名称， 并引 出句型， 练习说 句型。 说 衣 服 勾 一 幅。 Complete the sentences. Uncle Bookys storytime. 1.继续看图片，请 生介绍自己喜欢 和不喜欢的事物， 相机书写。 ,2 示范书写， 并让 学生写在书上。 1 播放故事。 2 根据故事提问。 3 跟读。 4 齐读。 说一说喜欢和不 喜欢的食物。 书写句子。 认真听。 听，回答问题。 跟读。 齐读故事 通过书写句子 让学生锻炼书 写能力。 让学生故事整 体感知， 通过跟 读， 老师教读能 正确认读故事。 学习后及时反 馈， 可以及时了 解学生对新知 识的掌握情况，
