1、21 世纪教育网 全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 版权所有21 世纪教育网() Lesson 4 have a try 课型：新授 讲学时间：1 课时 【学习目标】【学习目标】 1.学习元音字母 e 在开音节中的发音。 2.学生能够感知并归纳-e 在单词中的发音规则； 3.学生能够读出符合-e 发音规则的单词； 重点重点 学习元音字母 e 在开音节中的发音。 难点难点 学生能够感知并归纳-e 在单词中的发音规则。 【新知预习新知预习】 读一读，想一想。读一读，想一想。 (1)读一读这些单词。读一读这些单词。 me he she (2)想一想，这些单词的共同发音是什么？ (3)哪个字母发
2、这个音？ (4)根据读音规律，你能读出更多的单词吗？ we be 【课堂探究课堂探究】 读一读下列单词，你能根据发音规律给它们分分类吗？并说一说依据。读一读下列单词，你能根据发音规律给它们分分类吗？并说一说依据。 me he red bed she pencil we get A: _ B: _ 归纳：归纳：元音字母 e 有多种发音规则，一般在重读闭音节中读_, 如: red, pen, ten, ; -e 读 ， 如：me, he, she,21 世纪教育网版权所有 【针对练习针对练习】 一、一、读一读，判断划线读一读，判断划线部分读音是否相同。相同写部分读音是否相同。相同写 T,不同写不同
3、写 F. ( )1. he red ( ) 2. we she ( )3.me be ( )4. get pen ( ) 5. she pencil ( )6. bed let 二、选出画线部分发音不同的一项。二、选出画线部分发音不同的一项。 （ ）1. A. get B. let C. be 21 世纪教育网 全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 版权所有21 世纪教育网() ( ) 2. A.bed B. be C. we ( ) 3. A.me B. red C. bed ( ) 4. A. wet B. we C. net 三、三、读单词，把单词分类，并抄写。读单词，把单词分类，并抄写。 let cute pen kite tube be we rice bed use bike she -e _ u-e _ -e- _ i-e _ 参考答案参考答案 一、一、 1. F 2. T 3.T 4. T 5. F 6. T 二、二、 1. C 2. A 3. A. 4. B 三、 -e be we she u-e cute tube -e- let pen bed i-e kite rice bike 【课后反思】【课后反思】 学后反思学后反思 你得到了几个笑脸？你得到了几个笑脸？ _ 21 世纪教育网 全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 版权所有21 世纪教育网()
