1、折纸,用 分 数 表 示 正 方 形 纸 的 涂 色 部 分,3,( ),( ),( ),( ),( ),用 分 数 表 示 正 方 形 纸 的 涂 色 部 分,3,( ),( ),( ),( ),( ),用 分 数 表 示 正 方 形 纸 的 涂 色 部 分,3,( ),( ),( ),( ),( ),用 分 数 表 示 正 方 形 纸 的 涂 色 部 分,3,( ),( ),( ),( ),( ),用 分 数 表 示 正 方 形 纸 的 涂 色 部 分,3,( ),( ),( ),( ),( ),用 分 数 表 示 正 方 形 纸 的 涂 色 部 分,3,( ),( ),( ),( ),(
2、 ),同分母的分数相加减， 分母不变，分子相加减,要求,用这张纸分别折出 和 ，用线描出折痕，并用不 同颜色表示出来。,根据图中的条件你能提出怎样的数学问题？,他俩一共用了这张纸的几分之几？,1、你能画出 的结果吗？,2、你还有哪些方法能够得到 的结果？,学习任务,+,=,1、独立完成学习任务。,学习指南,2、小组交流,汇总方法，准备全班汇报。,分 数 计 算 演 示,1,+,分 数 计 算 演 示,1,+,+,分 数 计 算 演 示,1,+,+,分 数 计 算 演 示,1,+,+,通分,你看懂了吗？,根据图中的条件你还能提出怎样的数学问题？,笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？,1、你能画出
3、的结果吗？,2、你还有哪些方法能够得到 的结果？,学习任务,-,=,1、独立完成学习任务。,学习指南,2、小组交流,汇总方法，准备全班汇报。,分 数 计 算 演 示,2,-,-,分 数 计 算 演 示,2,-,-,通分,对比这两道题目的计算方法，你发现了什么？,45+213=,0.93-0.4=,45 +213 258,258,0.53,分数加减法,相同计数单位上的数相加减,回头看看，你会有新的发现,通分转化成,异分母的分数加减的计算方法：,异分母的分数相加减，先（ ）， 然后按照（ ）加减法的方法进行计算。,通分,同 分 母 分 数,异分母的分数加减法解题步骤：,一看： 二通： 三算： 四约：,看清题目,通分,计算,结果能约分的要约成最简分数,1. 看图说算式。,算一算，并用画图解释计算过程。,分数加减法,你有什么收获？,
