1、unit 8 music lesson 1 enjoy the story Lets listen to a song I am a music man the piano the drums what instrument 乐器 is it? nstrmnt the guitar the flute she does you say Now lets go into the text. What was the concert to celebrate? 庆祝 Who will play the.? Who will come to the concert? Solve these prob
2、lems Why Ken and Ann are worried? Why Mocky is very happy? Solve these problems Why Ken and Ann are worried? Why Mocky is very happy? Solve these problems how was the concert? schoolconcert make a poster. topic主题 when and where love music love your lifeUnit 8 Music Lesson 1 Enjoy the Story 教学设计教学设计
3、一、教学目标一、教学目标 知识目标： 1学生通过观看课件，能够整体感知故事大意。 2学习与音乐会相关的词汇：concert，program，drum，piano，guitar。 技能目标： 1.学生能够在故事情境中认读相关词汇。 2.学生能够在故事中理解一般将来时的表达形式。 3.学生能够运用句型 I will，You will 来表达某人将要做的事情。 情感目标： 1.学生能够通过对故事内容的理解，懂得要积极参加集体活动。 2.学生在学习故事的同时，懂得爱音乐，爱生活。 二、教学重点二、教学重点 1.有关乐器的单词：concert，drum，flute，guitar，piano，violin
4、。 2.句型：主语+ will 三、教学难点三、教学难点 1.有关乐器的单词：concert，drum，flute，guitar，piano，violin。 2.句型：主语+ will 四、教学准备四、教学准备 多媒体课件，图片 五、教学过程五、教学过程 一、导入：一、导入： singsing a a song.song. II amam a a musicmusic manman 二、过程：二、过程： ListenListen toto thethe music.music. GuessGuess . . WhatWhat instrumentinstrument isis it?it? 此
5、环节，学生听音乐识别乐器名称，巩固所学单词，以及词组。此环节，学生听音乐识别乐器名称，巩固所学单词，以及词组。 2.play2.play gamegame ：SheShe does,youdoes,you say.say. 此环节让学生进行表演，学生猜其演奏的乐器名称。此环节让学生进行表演，学生猜其演奏的乐器名称。 3.GO3.GO intointo thethe texttext，solvesolve Problems.Problems. 此环节，让学生阅读课文，并以小组合作形式解决问题。此环节，让学生阅读课文，并以小组合作形式解决问题。 4.The4.The concertconcert
6、isis over.over. HowHow waswas thethe concert?concert? 此环节考察学生对音乐会的感受以及评价。此环节考察学生对音乐会的感受以及评价。 5.Retelling5.Retelling StoryStory 此环节，让学生以小组为单位，情景再现。根据思维导图，复述故事。此环节，让学生以小组为单位，情景再现。根据思维导图，复述故事。 6.Make6.Make a a posterposter 延伸练习，制作班级音乐会海报。延伸练习，制作班级音乐会海报。 学生展示。学生展示。 7.Emotional7.Emotional sublimation.sublimation. 情感升华，爱音乐，爱生活。情感升华，爱音乐，爱生活。
